孩子学习马虎怎么办？
作者：王建山
每位家长，对待自己的儿女都想“望子成龙、望女成凤”，都想把自己的孩子将来培养成为国家栋梁之才，出类拔萃。但现实生活中并非如愿。有许多孩子爱玩耍、进网吧、上网打游戏、玩手机、看电视等；学习马虎，三心二意，作业常常出错、写字马虎；考试成绩徘徊，使众多家长及老师感到头痛。
据笔者所了解，孩子学习马虎，主要有以下三种情况：
一是真马虎。
这些孩子对自己所学的知识确实都会，就是在做作业和考试时粗心大意，马大哈，有骄傲自满思想。
二是喜欢耍小聪明的马虎。
这类孩子主要表现为学习草率，不认真审题，凭自己的主观感觉想当然做题目。
三是假马虎。
这类孩子主要表现为对作业或考试做错的题，事后能“豁然开朗”，“贼后开门”，自己都“会”做。
那么，对待孩子学习马虎怎么办？
第一，对待真马虎的孩子，作者建议在平时学习中，应勤检查、多帮助、多督促、多提醒，尤其是在考试之前更要反复提醒他（她）们注意细节。并力争做到寓教于乐，通过电视中的少儿节目，提出孩子没有观察到的内容，对孩子进行细心训练。
第二，对喜欢耍小聪明的孩子，应充分调动他们学习和爱表现的积极性，多鼓励和鞭策他们；多提问学习中的疑难问题，对他们的缺点和错误，应及时地批评指正；使其学习的内容得到强化。这样，久而久之，马虎的毛病就能克服。
第三，对待假马虎的孩子，从深层次上讲，其实并不马虎，而只是因为掌握知识的能力差，反应问题迟慢，瞬间思维错误。对有这种毛病的孩子，有关家长和老师要力争解答孩子在学习中所提出的疑问或不懂之处，要经常性地随机抽考。课堂上要经常多提问，黑板上要经常勤操练，有针对性地对其所学知识中易被遗忘部分进行强化教学，锻炼他们快速反应能力、改错能力，强化其掌握知识和运用知识的能力，使之克服“马虎”。使他们早日成才、健康成长，将来为实现祖国的四化事业而添砖加瓦。
惯出来的孩子，任性。宠出来的孩子，自私。骂出来的孩子，叛逆。打出来的孩子，软弱。管出来的孩子，无能。溺出来的孩子，称霸。疼出来的孩子，懒惰。苦出来的孩子，懂事。闯出来的孩子，能干。赞出来的孩子，自信。爱出来的孩子，优秀。拼出来的孩子，成功。学出来的孩子，成才。懂礼貌的孩子，孝顺。听话的孩子，守纪。勤奋的孩子，聪明。
作 于：
2022年9月20日
作者简介：
王建山，网名：亿农，江苏省宿迁市沭阳县人。中共党员，大专学历，农艺师，退休农技干部。热爱文字、喜欢文学、爱好笔耕。1998年起开始业余创作，曾出版《农村种植业实用技术精编》等书籍。亦曾在国家级、省级、市级和县级等相关报刊杂志上发表农技专业文章百余篇。获得过省农业科技进步一等奖1项，省农业丰收二等奖1项；市农业丰收竞赛三等奖1项。并多次受到市、县电台、电视台及报刊等新闻媒体的专题报道。
退休后，在《沭阳城乡大观园》、《家乡故事情》、《新城文学》、《作家与文学》、《江南诗絮》和《华文鉴赏者驿站》等微信网络公众平台上发表文章40余篇。
主播雪儿：西子诵读总编。私企经营管理者，曾担任电视台业余主持人。江苏大运河朗诵团副团长，浙江省朗诵协会会员、杭州市朗诵协会会员、是多家文学平台的特约主播。有朗诵培训工作室。愿用我的声音传递美好！(微信号xueer19972011）公众号：西子诵读
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