为了加强我区初中教学过程常规管理，提高学校的业务管理水平和办学质量，根据发展中心本学期的工作安排，区于今天对我校进行教育教学集体调研。同时，邀请镇街教育指导中心代表，镇辖区内各初中学校各文化学科代表1人参加本次活动。

      学校对教学视导作了精心安排，教师们按学校要求作了认真和细致的准备。我昨晚安心地评段考的试卷，直至夜深。

    今天早上参加了早学的巡班工作，第一节拿着听课本到达课室准备听课，科组长通知我第二节听我的课，于是我接受了被听课的任务，立即回办公室做准备。

      第二节兄弟学校的两位老师到我执教班的课室听了我的新授课，期间校长巡视到我的课堂，政教主任给我拍摄了一些场景照片。教研员和我的同学科同事没有来，按学校推荐课听课去了。

     我上了一节常规新授课，从新课标的要求出发，注重学科核心素养的渗透，教学的各位环节都照顾到了，有条理化的板书，运用了平台，和学生作了互动，放开让学生发表看法，重点把握住了，难点用事例和生活时事突破了，有归纳小结，有及时巩固练习。

     下课啦，我舒了一口气。心想自己再过一年多就退休，近期教学工作任务较忙，特别是刚进行了段考评卷。通常视导不会被推荐听课，学校也没有推荐我承担讲课安排。然而，有一次由于自己人老眼花把自己的文学作品意外发到工作群，让教研员看到了，并作了指导。今天见到教研员，他点将要听我的课，并说笑般要我学科中心宣传组作指导，我笑而不语。

     近期由于节假日的缘故，把一些本应及早做好的业务工作完成妥当，可是磨磨蹭蹭、东扯西拉的事情，将完成效率拖延下来了。

      教师以教育教学为主责，我将精力放到课堂教学之中，致力教育教学管理工作的研究，全力以赴提高教育教学质量。对于教研的力度也在增强，本学期我还担任了年级学科组备课组长，旨在加强对教研的关注。