姚家诗词创作心得分享
(第5期)


姚茂林:
云门诗话
卷十七之十七
或问:“将欲写诗,有戒乎?”曰:“动察焉,知何为诗而后敢作,戒之以骄躁。骄者,以为己才盖世,故初作多仄韵多长篇多异调多异体,以其寡而逞其才,又好与人比斗,实则浮而不实,千篇一律,不足观也。躁者,知己之不能,又思速成,今此而昔彼,不能抱一,不能守中,躁而不安也。”又问曰:“其后知之,而动察不知其方也。”曰:“省其初衷,我观我心,以我心而后觉,然后溯其源流,得其根本,复于道而矣!”
姚敦灜:
姚敦灜
小暑连晴到仲秋,井中流断庶民愁。
山川一揽皆枯草,饿了鸡鹅瘦了牛。
摘桂
姚敦灜
数里欣闻桂子香,老夫撩起少年狂。
摘来插在妻头上,回味当初作俊郎。
院坝舞(中华通韵)
姚敦灜
晚霞绚丽日西沉,院坝歌声伴笑吟。
想起当年忠字舞,今朝依旧那般人。
姚昌东:
@江湖泛舟(姚敦瀛) 句子之间的衔接,完全看不到焊缝,好诗。
姚敦灜:
@姚绍丽(嫣然) 第三首最后一句的般字请玫成班字。是我不注意打错了。般与班含义不同。[抱拳][抱拳]
姚昌东:
班的内涵,比般小,般更加恰当一些。诗,虽然也要求合理合情。但老实人是写不好诗的。有一个成语叫 文人骚客。就知道缘故了。
姚敦灜:
@姚昌东 宗亲,我用班的意思是指跳舞的仍是跳忠字舞的原班人马。时代不同了,文革时期跳忠字舞时她们才二十多岁,,现在六七十岁了。苦尽甘来。
姚昌东:
那般,就包含了“党的忠诚战士”之意。那班,原班人马或者原来班级。明显不如前者
姚敦灜:
既然般字比班字内涵广,用般字也行。按主编吧。多谢关注和揩导[抱拳][抱拳][抱拳]
姚敦灜:
国文字义复杂,同音不同义的字太多。我喜欢与各位宗亲探讨。只有这样才能提高写作水平。
姚昌东:
[图片]

姚昌东:
光身凡界落。有梦禄功名。
大度看尘世,从容品此生。
这是一个高产作者的诗,但我感觉作者没掌握到写诗方法。
四局话为并列关系,干巴巴的,没有一点圆润味道。
单从这首诗来看,不过是符合格律的废话。
还因为教师爷语气,让读者很不爽。
诗,最忌讳成为不讲道理、没有营养的劝世文。
诗的结构,不外乎就是作文当中常用的因果关系、承接、递进、选择、转折、假设、条件、并列关系。
其中,承接、递进、和转折关系用得最多。
并列关系,最好不能来写诗。但初学者,几乎都爱用并列关系写诗。并列关系把握不好就是“四平头”(无论词性,只要是并列关系,句子内涵没有逐句推进,都是在闲扯,浪费文字)
掌握了诗的结构,诗的好坏,拼的就是想象能力了。
有人天马行空,想象客观、符合逻辑;有的人天上地上、前后左右、白天黑夜。。。
因为该诗没有修改价值,化用该诗新作一首。
未尽根识未净尘,投胎转世做凡人。
三千汉字三千道,百岁修完就是神。
宗亲们大家好
昨天我们讲了古体诗,和近体诗的发展历程。
今天我们接着讲近体诗的格律。
下面让我们先认识一下格律中的四声。
我国古代的诗歌,从《诗经》开始都是押韵的,这正说明了古代人已经有了音韵的常识;而诗歌中严格规定按平仄用字,却是从南北朝开始的。南朝齐武帝永明年间,沈约和射眺开创了一种严格要求按平仄用字,讲究对偶的新形式诗歌,叫做“永明体诗歌”。这些诗歌每首有一定的格律规定,每个字限定用平声或仄声,不能搞错,这就是近体诗的开始。
沈约写了一本《四声谱》,提出我国的语言有四种声调,就是平、上、去、入四声,念平声的字叫平声字,念上、去、入声的字叫仄声字。做诗的时候,按格律规定用平声的地方要用平声字,用仄声的地方要用仄声字。比如五言近体诗有一种格律,开头是“仄仄平平仄”作第一句,那就是说,规定了这一句五个字的诗句,第一和第二两个字,要用仄声字,第三和第四两个字要用平声字,第五个字要用仄声字。如“白日依山尽”这句诗就是按这规定写的。这个规定,对当时的人来说是不会困难的,因为他们的口语就有这四个声调。
但是,语言是发展变化的。到了元朝,北方话首先起了变化。入声声调消失了,念人声的字不念入声,有些变了阴平声,有的变了阳平声,有的变了上声,有的变了去声,这就叫“入化三声”。
因为,我们现在的普通话只有阴平、阳平、上声、去声,没有了入声。这样,我们如果用普通话来调声调,便会产生平仄混乱的问题。
所以,我在古人的基础上也摸索出了一套,简单的平仄分辨方法。
在这里,我把他分享给宗亲们,希望对宗亲们。
平声平道莫低昂。
上声高呼猛烈强。
去声分明衰道远,
入声短促急收藏。
就是说:这个字发音时,嘴巴是张开的,声音是悠扬的,一般是都平声。
这个字发音时,嘴巴是收口,卷舌的,发音短,促,急的,一般是仄声无疑。
宗亲们按照这个方法多加练习就会轻松掌握平仄规律。
现在学习格律诗更加轻松。可以利用诗词检测工具。我们的作品完成后,检测一下,就万无一失啦。
今天平仄问题就分享到这里。
谢谢宗亲们的聆听,再见
姚敦灜:
@姚志江 ,宗亲晚上好,你校园彩虹这首诗立意很好,但欠特点,我想这样写:
雨露阳光化彩虹,祥云一片缀晴空。
我的意思是校园上空飞飘来一片云彩,云彩洒下细雨在阳光照射下形成彩虹,这种现象是理论和实践相结合的一堂自然课。
个见,不足之处望海涵[抱拳][抱拳]
姚昌东:
@江湖泛舟(姚敦瀛) 如果我写。彩虹一定是被老师召唤、派遣、委托来的[呲牙]
姚敦灜:
@姚昌东
你转犮的诗确实写得好,望今后再转发,读后受益匪浅。我也希望群中对每首诗作下点评,这样有利于进步。
姚敦灜:
@姚昌东
你挥挥大笔,将姚志江 的诗改动一下。我觉得群中对某位的诗有新见,改动一下,这样蛮好玩的。才有一家人的气氛[憨笑][憨笑][憨笑]
姚敦灜:
@姚昌东
我按你的立意试作了一首,但彩字出律,鹏字不合韵,请斧正一下。
招来云朵化彩虹,点缀校园西与东。
但愿学子明深义,人文蔚起驾鲲鹏。
姚诚如:
关于诗词的平仄问题。古代讲平上去入四声,平为平声字,上去入字为仄声字。用平水韵106部作为吟诗的格律。现代汉语中,是阴平、阳平、上声、去声等四声字。入声字归属阴平阳平或其它声部去了。所以新韵14部、18部、中华通韵将入声字作说明。现代韵中将阴平阳平作为平声字,上声字去声为仄声字。平声字发声平缓或上扬,仄声字发声拐弯或短促下降。例如上声字就是发声拐弯:好,水、老;去声字发声短促下降:路、问、骂。平仄好分。系统请搜各韵表,我上面说的。
姚先辉:
阅第四期感想:今后我们的诗词作品尽量不要涉政,有敏感词汇。否则影响上刊。
诗词作品出来后,应反复修改斟酌。确定稿后再发群。这不但体现了作者的写作水平,也反映了作品的质量。同时也体现出了姚氏诗社的诗词水平。以便减轻编审老师的工作量。
与各位宗亲共勉!
姚昌东:
姚敦灜
小暑连晴到仲秋,井中流断庶民愁。
山川一揽皆枯草,饿了鸡鹅瘦了牛。
姚昌东:
小暑连晴到仲秋,井中流断使人愁。
山川一揽皆枯草,岂让鸡慌瘦了牛。
姚昌东:
接地气是必须的。但太接地气,群头讨论还行,确实不适合发表的。比如这首 我就适当修改了才发的
姚昌东:
比如,二十大召开,只能用庆祝,不能用祝贺
姚昌东:
庶民愁、使人愁。前句表普遍性,后句才表个性。所以,不太合适。
姚昌东:
各位宗亲:用昨天的彩虹图片,写应景诗,大家都来参加吧。图片好看下笔难。写表象容易,但要用悟性推开那扇窗,看到本质、深入浅出写出哲理来,难山加难。
姚敦灜:
@姚昌东 宗亲中午好!
关于用庶民一词,我原也想用使人愁。但庶民代表普遍性。此次旱惰百年不遇。南方十来个省受灾。工商业界,工厂,农村用水都成问题,故而用庶民使达意广泛些。当然,我作为作者只从我这里局部看问题。谢关注,以后多讨论[抱拳][抱拳]
姚昌东:
就是因为“庶民”的原因。但舍不得你这首诗,昨晚定稿时候,时间紧,只做了简单的修改。写诗,只有正能量才能鼓舞自己,激励别人 ,尤其在当今盛世。
姚志江:
@姚昌东 [抱拳][抱拳][抱拳]您的热情让我们感受到了家族的温暖,您的高见让我涨了知识,谢谢您和各位宗亲!
姚昌东:
谐音。饥荒
姚敦灜:
@姚昌东
我认为我写那首灾殃禽畜最后一句改成:岂让鸡慌瘦了牛。
岂让鸡慌很费解。鸡慌易使人联到鸡受惊吓而慌乱。我原意是长久干旱,鸡没地方刨食,鹅没有草吃,没水洗澡。故而写饿了鸡鹅瘦了牛。
姚作意:
庶民——平民,百姓。人——是指能制造使用工具进行劳动,用语言进行思维交流的生命。人,包含了庶民,庶民是人群中一大部分。。
姚作意:
久旱不雨,平民百姓,工人教师,干部都感到愁,农村愁更劳累且收入减少。城市愁食品涨价,干部关心人民疾苦。
姚昌东:
匿名
空庭凉意恋清秋,露下平川湿翠畴。
西绕轻烟迷远岫,东升旭日上帘钩。
留连佳景栖鸦树,邂逅前游宿鹭洲。
枫叶荻花垂钓客,菊风萧瑟集沙鸥。
该诗友四年前和我同时进的“唐宋风韵诗社”,进了诗社,我学会了平仄格律、和写诗。 该诗友的七律,8句话都在同一位置,只写了表象,作品只能是像诗。写诗需要悟性,但所谓的悟性,就是用独到的思维,推开表象,看见本质,深入浅出表达一个道理、讲述一个故事。
姚先辉:
各位宗亲:早几天姚茂林宗亲讲了律诗的平仄知识。
下面由我来谈谈律诗的起承转合。
《转》格律诗的写作章法,概括起来是四个字:起承转合。
所谓起承转合,我国最权威的工具书《辞海》是这样解释的:起承转合是“诗文结构章法方面的术语。“起”是开端;“承”是承接上文,加以申述;“转”是转折,从另一方面立论;“合”是结束全文。”
起承转合是创作诗文的基本章法。
所谓“起”就是“起头”,也可称之为“开头”或“开端”。 “万事开头难”。古人创作诗歌非常重视起头,并且对起头有很多讲究,有所谓的明起、暗起、陪起、反起、逆起、单起、对起等等,或以景起,或以事起,或直抒胸意,或比兴寄托,或写景,或抒情,或叙事等等等等。诗文创作,头如果起得好,就能收到先声夺人之效;
所谓“承”就是承上启下,承接上文,引出下文,根据情路、景路、理路,将上下文之间紧紧地联系起来,上下关联,前后呼应,或总接,或分承,或暗接,或明顺,或舒缓,或湍急,或如徐徐春风,拂面而来,或如开闸之水,咆哮而下;
所谓“转”就是转折、转换,由情转到景,由景转到情,由彼转到此,由此转到彼,由事转到理,由理转到事,由物转到人,由人转到物,或顺势而转,或乘势而上,有如奔腾咆哮之江河,遇千重高山之阻挡,曲曲折折向东奔流。一首诗写得好不好,在很大程度上取决于“转”,如果转得好,转得神,转得妙,转得出其不意,转得出神入化,就能使作品跌宕起伏,势若奔雷。所以历代诗人无不在转上绞尽脑汁,以求收到“摄人魂魄”之功;
所谓“合”就是结尾,结束全文。结尾往往是诗文的精华之所在,是作者抒发情感、表达志向的重要环节。一般来说,结尾有两种结法,一是明结,一是暗结。明结就是通过结尾直抒胸臆,阐明事理,抒发感慨和豪情;暗结则是以事说理,借景抒情,用事件和景物来传达、折射、暗示出作者的感情、寄托和抱负,给人以自由发挥和想象的空间。结尾往往是诗歌的高潮,合得好,合得妙,就能使作品气势磅礴,慷慨激昂,意境深远,引人深思,言虽止而意无穷。
简单地讲,一首诗的“起承转合”,就是首句(或首联)开头或写景或写事,二句(或颔联)承接前面的主题继续展开陈述或写景,三句(或颈联)要转以寄情或寄思,往远大处着笔,第一二句如果写实的,则第三句就要写虚的,四句(或尾联)要归纳收尾,达到前后衔接。
今天的分享就到这里。
感谢宗亲们的聆听。谢谢![玫瑰][玫瑰][玫瑰][抱拳][抱拳][咖啡]
《浅谈配画诗》
一一诗论之十四
文 / 姚宏兵
"配画诗”,是自媒体时代流行的一种诗。它的形式是,诗作者依据一幅画(或照片)的画面,受其中具象的感官刺激,而即兴创作的诗或词(包括制曲)。这类作品,说它“易”,是因为喜闻乐见,老少皆宜,属“快餐”类精神食品,很容易流行。说它“难”,主客观条件约束苛刻,创作出精品很困难。试想,唐诗宋词元曲,当年诗词曲作品浩若银河,存藏至今亦多如繁星。哪么,流传的有多少呢(这里仅限国家正规出版社发行出售的诗词曲集)?据本人偶尔兴致,到书店核查《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》所载诗词曲总数量,共计一千二百零二首。再往深探索,真正是“配画诗”之类的有多少呢?不敢说是“千顷地一颗苗”,也算得上是微忽其微吧。最起码,我在现行中小学语文课本里,没发现有一首此类诗或词或曲。为什么?客观原因诸多。本文不是专门探究这个课题,也就不浪费自己和读者的更多的时间。只是肯定一点,“配画诗”,不属原始创作题材范畴,是看别人嚼馍唠自己的滋味。没有身临其境的情感冲动,定然很难创作出丰富蕴涵的诗意。
那么,怎样才能写出一首即不违背“画”(照片)原意境,又具有画龙点晴功效的诗呢?下面依据本人从多位名家见解中拾惠,加上几十年来的写作体会,浅谈四点看法:
一是要“入”,二是要“悟”,三是要
“出”,四是两忌。
首先是“入”。“入”是指“画”(照片)入眼,更要入心。作者力争多看几遍甚至十几遍“画”(照片),达到不是看别人画(或照)的画面,而是仿佛身临其境,把自己的身心融入画面之中。这样写出的东西里面才有“我”,没有“我”的文字往往千篇一个面孔,只是区别在作者署名上。没有“入”,就只能是看到表面(画面)的啥,就议论点啥。这就是易造成“浅”的根本原因。
其次是“悟”。配画诗,顾名思义就是诗作者,根据自己对画面意境的理解层次,阐述“读画人”的再创作。“再创作”,就是诗作者内心的感悟了第一创作人(画者或摄影者),为什么抓这个瞬间?他内心感动是什么?他的作品向读者倾诉的核心是什么?这就是要“悟”的关键点。配的诗文,即是诗作者的感动,可以高于画作者(摄影者)的感动。但决不应低於原创人的本意,更不能南车北辙。这就是“悟”
。“无感不动笔,情动笔墨浓”。
再次是“出”。这个“出”,是指文字作者(当然包括诗人),要“入”境更要“出”境,否则“不识庐山真面目”,为啥?“只缘身在此山中”。这个“出”,是指“心出”,“人高则诗亦高,人俗则诗亦俗。一字不可掩饰,见其诗如见其人。”诗是隐藏文学,作者把“志”藏在形象中,就象把“蜜”化在水中,喝的人(读者)冷眼看不过“蜜”,但喝进嘴(读一读),越巴嗒嘴越品出味道。也就是读者越读越有感觉,好诗是百读不厌的。如果一看就翻过去了,不想再读,这首诗就太平庸了。细致琢磨一下,李白的诗写于千年,为啥千年后的今人还百读不厌呢?
第四是“两忌”。一忌看到啥说啥,不品原创作者(画者摄影者)借形象暗喻的“志”。二忌照葫芦画瓢,只是用美丽的词藻描述形象,而忘了“形姿态是为精气神服务”的。就好比给“木乃伊”涂上多高级的化妆品,也是毫无生气的僵尸一具。
以上正确的废话,仅供诗弟借鉴。配画诗如此,我想,凡是文字创作,是不是也应该是如此呢?
草书于八月初秋
姚茂林:
绝句四首字都是平音算不算诗病
看看下面几首诗答案就不言而喻了。
其实没有任何一位诗评家认为绝句四首字如果都是平音算诗病。
为了证实,以正视听,我特意翻了一些诗,发现四句首字全是平音的比比皆是,比如:
杜甫的《绝句 其一》“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”其四句首字“迟、春、泥、沙”均是平音。
杜甫的《绝句 其二》“江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?”其四句首字“江、山、今、何”皆是平音。
刘禹锡的《赏牡丹》“庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”首四字皆是平音。
再看一首宋诗,苏轼的《春宵》“春宵一刻值千金,花有清香月有阴。歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉。”首四字也是平音。
这些诗人可谓大名鼎鼎,这几首诗也是耳熟能详。
除此外,杜甫的《八阵图》、《漫成一首》、王维的《山中》、刘禹锡的《秋风引》、《和乐天春词》、白居易的《空闺怨》、刘长卿的《重送裴郎中贬吉州》等等诗四句首字也都是平音,全唐诗中此类诗比比皆是。
可见绝句四首字都是平音再正常不过了,当然不是诗病。
姚茂林:
翻墨浓云暗几重,银珠断线落铜钟。
天庭唱罢开锣戏,王母安排舞万龙。
”
我很是诧异,“翻墨”、“银珠”、“天庭”、“王母”明显都不是同一类型的词,难道针对“四平头”现代人又给出了新的定义和解释?大家都知道我最痛恨现代人随便给诗套枷锁的。
姚红兵:
@姚茂林 “一三五不论″,何来“四平头”?文坛中,知者不言!往往是一知半解者多言。
姚昌东:
[图片]

要写好诗。一定是先立意,再去找材料写。反之,写好了才立意,永远都是临摹字帖的初学者。
姚昌东:
包括那天的彩虹图,也是先立意。
姚昌东:
随便说哈。阴、心、音的韵脚顺序,如果是 心、阴、音顺序,就不行。如果可能,韵脚字的声母,一定不要相同。
姚昌东:
给一首诗拍掌,有无数个理由。但诗最重要、最基本的特点:是表言外之意、含蓄表意。破皮饺子再好,也食之无味的。
姚伟国提供:
格律诗词评论点滴谈
文/王楼
写诗词评论是一种再创作的艺术活动。它不仅需要作者有丰富的生活体验,更需要作者具有扎实的专业知识,如语言知识,包括语法、修辞、逻辑等,写作知识,包括选材、立意、谋篇、布局、表现手法等,及诗词格律知识,包括平仄、对仗、押韵等。否则,就难以对诗词作品作出具体准确的分析。
诗词评论,首先要能再现原作所提供的想象的画面,把读者引进原作所塑造的艺术境界,从而去体验其意境美,受到艺术感染。
看下面这首七绝:
甘南如画
曹艳
品味甘南百绪兴,迎眸美景最含情。
这首诗在极朴实的语言中融进了作者丰富的想象和深挚的感情,如果不能还原作者想象的画面,就无法领会这首诗的艺术境界,也无法体会作者的感情。
看这首诗第二句“迎眸美景最含情”,该怎么理解这句话呢?首先作者把眼前的山水草木、鸟兽虫鱼都人格化了,在作者眼里那些花花草草、飞禽走兽都有感情,它们有的笑脸相迎,有的招手致意,有的翩翩起舞,有的婉转高歌……这就是它们多情的表现。
如果你不能再现这动人的画面,那对这句诗就没有真正理解。
第二,要善于抓住诗句中的关键词,并作准确的解释。
如曹艳的《甘南情深》中的“山青牵我出尘外”,这句话也用了拟人手法,把青山当作人来写。这句话的关键词是“牵”,这个词用得非常巧妙,这一个字就把“青山”人格化了,使青山有了生命,有了感情,而且从侧面表现了风景的美。“牵”在句中应理解为“吸引”,全句说青山上的花草木石吸引我走出了尘世,进入了仙境。这样,就自然而然地突出了景之美,也自然地融进了作者对青山美景的深情。
又如“品味甘南百绪兴”中“品味”是关键词。“品味”本义是品尝食物的味道,可在这用了移用的修辞手法,即把常常用于甲事物的词临时移来用于乙事物。那么,这“品味”该如何理解呢?它的宾语是“甘南”,即甘南的美景,所以“品味”应理解为“反复体验、欣赏”。
三角梅
杜华
上年偶睹角梅芳,爱置楼台做倩娘。
不料新冠花亦恼,竟然颓蕊叶落光。
夏天无望秋魂杳,冬日惊闻春色香。
这首诗颈联“夏天无望秋魂杳,冬日惊闻春色香”。首先必须知道这两句之间是转折关系,不然就无法理解作者的感情变化。上句说虽然夏天没有看到开花的希望,秋天三角梅还魂也杳无音信,表现作者沮丧痛心的感情。下句笔锋一转说,可是冬天却令人惊喜地闻到了花香,作者喜出望外的感情很自然地流露出来。如果你不知道两句之间是转折关系,就很难把握句意,也体会不到作者感情的变化,文脉的跌宕起伏。
夜来妙手巧梳妆,晨起欣看玉画廊。
湖罩雾纱腾瑞秀,柳垂凇色闹瑶芳。
凡间仙境含情雅,漠海蓬莱示爱狂。
这首诗尾联“泼墨大书书不尽,他乡人亦作家乡”,对这一联上句的分析,必须知道这是一个紧缩的让步假设关系复句。句意是即使你泼墨大写特写乌海湖区雾凇的美景,也无法写完它的美。用“即使……也……”作关连词语,来突出乌海湖区雾凇的美,意蕴深厚,耐人寻味。
第四,要准确理解修辞句的艺术效果。
仍以胡文美先生的《乌海湖雾凇》为例。这首诗巧妙地运用了多种修辞手法,大大增强了语言的表现力、感染力。
首句便用了拟人手法,把大自然比拟成妙手,且能“巧梳妆”,第二句用了一个形象且给读者以丰富的想象空间的比喻“玉画廊”,读者可以展开想象的翅膀,去尽情地想象:乌海湖区山川草木披上了银装,雾凇形成了千姿百态的图案,有的像鱼翔浅底,有的像鹰击长空,有的像簇簇盛开的白菊,有的像千帆竞发……
再看颈联“凡间仙境含情雅,漠海蓬莱示爱狂”,上句把“凡间(即乌海湖区)”比成“仙境”,下句又先把大漠比喻成海,再把乌海湖区比成海上蓬莱仙岛,以突显乌海湖区风景优美怡人,同时也融进了作者对湖区的挚爱之情。如果不挖掘这些修辞手法的艺术效果,那对这首诗的理解只会是蜻蜓点水。
张武熊先生的《江城子.虚与实》首句“吾皇靓衮觅何方”,句中“靓衮”本是名词性词组,即“靓丽的礼服”,可是在这儿按名词理解就说不通,因为这个词已经活用作动词了,作“穿着靓丽的礼服”解。
再如曹艳女士的《甘南情深》中有一句“逐梦痴心一路西”,“西”是个方位名词,但在这当名词解释说不通,它已经活用作动词,当“向西奔”解。如果不懂词类活用知识,就无法说清楚。
再看《抗美援朝英雄赞歌》
东邻半岛起狼烟,美帝凶凶出重拳。
称霸贪心吞宇宙,醉翁之意在中原。
跨江迎敌驱贼寇,陷阵冲锋灭恶顽。
这首诗尾联第一句“三载屈敌惊世界”中就有两个活用词,“屈”和“惊”,这两个词由一般动词话用为使动词。“屈敌”即使敌人屈服,“惊世界”即使全世界震惊。如果不懂使动用法,就无法理解这句话。
词类活用是古汉语常见的一种特殊语言现象。
第六,分析诗词的词句,必须联系上下文去理解,即根据具体语言环境去理解,否则,如果不顾上下文,而孤立地看一词一句,则往往出现偏差,甚或谬误。
看下面这首诗:
忽报天寒欲降温,
心萦窗外几花盆。
移回室内阳台处,
修理丛中败叶根。
事罢抬头观镜里,
形消凝目现疲身。
不明植物有知否,
如此殷勤是甚因。
这是一首充满生活气息,饱含生活激情的佳作。诗中塑造了一位侍弄盆花而致形体消瘦、精疲力尽的老人形象。
但佳作并非十全十美,有些许瑕疵在所难免。如第四句的“修理”改用“修剪”才贴切。再如第六句“形消凝目现疲身”中“凝目”不合语境。 我在对这首诗的评论最后说:建议改“凝目”为“目滞”,这样才合语境。
可有一位读者对我的建议提出了质疑,他写道:凝目观镜里,抬头现疲身,两个动作连贯有序,作者的行动和思想协调统一,且十分对仗,“凝目”是一种状态。
显然,这位诗友没有看上句,而孤立地理解下句,造成理解的谬误。
这一联上下句是承接关系,上句说干完花事抬头看镜里(照镜子),下句则是写从镜里看到的自己的形象:形消、目滞、身疲。这三个主谓词组并列在一起说“形体消瘦,目光迟顿,身体疲倦”,把这位长年侍弄花卉的老人因爱花而不知疲倦的形象刻画得维妙维肖,从而突出了这位老人对养花的酷爱。而那位提出质疑的诗友不顾上句,曲解下句。下句就没有也不能写老人的行动,更没有也不能写他的思想,纯系不顾上文,而凭空臆想。至于对仗,改后“目滞”与“抬头”确实失对,但表意更重要,不能为求工对而不顾句意。其实“凝目”(目不转睛地看,注视)放在此句根本就说不通。上句说“抬头观镜里”,下句还能再写“凝目观镜里”吗?显然不能!再说把上句的“抬头”改为“头抬”即可与“目滞”工对。
这就是不顾上下文而孤立地理解词句造成误解的典范一例。望诗友们要以此为鉴,理解词句务必要考虑前后语言环境,切不可孤立地理解一词一句。
诗词评论涉及的知识面很广,我在这里只谈这几点,所以叫“点滴谈”。
如果写诗词评论,对语言不作具体分析,对语言运用、表现手法、修辞手法,选材、立意、谋篇、布局,特殊语言现象等只字不提,只是泛泛而谈,空话连篇,虽然写了一大篇,但知识含量廖廖,甚至是零。这样的诗评文章,对作者来说是枉费笔墨,对读者来说是浪费生命。
(2020.12.22)
姚茂林:
宗亲们大家好!
前天我们讲了近体诗的格律。
今天我们接着讲韵和格律。
一,七言近体律诗格律和韵。
1、平起式,第一句押韵的格律格式。
平平仄仄仄平平△
仄仄平平仄仄平△
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平△
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平△
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平△
有三角形的字是韵字
如:
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
2、平起.第一句不押韵(除第一句外,下七句都与上式相同
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平△
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平△
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平△
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平△
如:
巴山楚水凄凉地,
二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,
到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,
病树前头万木春。
今日听君歌一曲,
暂凭杯酒长精神。
3,仄起,第一句押韵。
平平仄仄仄平平,△
平平仄仄有平平。△
平平仄仄平平仄,
仄仄平平仄仄平。△
仄仄平平平仄仄,
平平仄仄仄平平。△
平平仄仄平平仄,
仄仄平平仄仄平。△
这是朱德的《太行春感》
远望春光镇日阴,
太行高耸气森森。
忠肝不洒中原泪,
壮志坚持北伐心。
百战新师惊敌胆,
三年苦战献吾身。
从来燕赵多豪杰,
驱逐倭儿共一樽。
4、仄起. 第一句不押韵(此式除第一句外,下七句与上式相同
仄仄平平平仄仄 ,
平平仄仄仄平平。△
平平仄仄平平仄,
仄仄平平仄仄平。△
仄仄平平平仄仄,
平平仄仄仄平平。△
平平仄仄平平仄,
仄仄平平仄仄平△
《长夜见月有怀》是朱蕴山写的
灯影摇摇青似豆,
屋檐矮矮大于舟。
百年大地亏明月,
十载江湖一楚囚。
入世饱经豺虎乱,
此生岂屑稻梁谋。
拼将热血酬心愿,
甘戴南冠到白头。
以上是七言近体律诗的平仄格律,如果写七绝,可以用每一式的上四句或下四句,
研究格律问题,我们还要值得下面几个问题:
1、“粘合”和“失粘”
律诗是以两句为一联的。一、二两句叫首联;三、四句叫领联;五、六两句叫颈联;七、八两句尾联。所谓“粘合”,就是说上联的下一句和下联的上一句,二、四字或二、四、六三字平仄要一样。请看下面两句例子:
①五言律诗
仄仄平平仄 对
平平仄仄平 联
平平平仄仄 对
仄仄仄平平 联
仄仄平平仄 对
平平仄仄平 联
平平平仄仄 对
仄仄仄平平 联
也可以说第二句和第三句二、四两字平仄一样叫“粘合”,第四句和第五句二、四两字也要“粘合”,第六句和第七旬二、四两字也要“粘合”
(3)七言律诗
平平仄仄仄平平
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄 对
平平仄仄仄平平 联
平平仄仄平平仄 对
仄仄平平仄仄平 联
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
这这是说第二句和第三句二、四、六字三字平仄一样叫“粘合”。第四句和第五句也要“粘合”,第六句和第七句也要。“粘合”。
如果这三组句子,二、四字或二、四、六字平仄不同,就叫“失粘”。“失粘”是写近体律诗的大忌。
为什么有仄起首句押韵式,因为写律诗一般只要求三,四句,五,六两个对联。
为什么又有首句不押韵式呢,这就是作者为了展示自己的水平,一首律诗做四个对联,第一句不押韵,才能满足四个对联的要求。
今天七言近体诗的格律和韵就讲到这里。
感谢宗亲们的聆听,再见


