随着小学语文课程改革进入核心素养时代，以核心素养为导向的语文教学亟须进行教学观念的转变：从“教语文”到“用语文教人”;从语文知识技能到语文主题任务;从“讲授中学”“操练中学”到“情境中学”“活动中学”。
11月10日至11日，西双版纳州允景洪小学开展了以“基于新课标研探单元整合 纵观各学段品悟古诗风韵”为主题的语文研讨活动。活动由集体备课展示、二到六年级古诗词教学展示、任课教师说课，评课议课以及讲座五部分组成。
活动伊始，由杨琼老师带来微型讲座《新课标背景下教师的自我成长》：2022版新课标有八大显著变化，要完成课标提出的新任务，教师必须从根本上改变原来教学中教与学的方式。学习方式的转变，并不仅仅指的是某种学习方式方法的变化，而是学习理念的变革。教师要通过学校提供的教研平台，教研组的合力，教师的自修等方式转变及成长。通过努力，遇见更好的自己，也让学生遇见更理性的课程，更细腻的校园生活!
活动秉持人人参与、深度参与的原则。活动初期，全体语文教师以年级组为单位，进行本册古诗词单元集体备课、研讨。在展示活动开始前一天，才采取抽签的方式，确定由二、三年级展示单元集体备课。参加展示课的五位教师也通过抽签的形式产生。活动前，各年级组协同五名上课教师进行课堂磨课，集思广益，在年级组内进行听课、议课，不断打磨年级组的展示课。
接着是二年级组和三年级组单元集体备课展示。参与备课的老师们突破单元内重难点、易错点的方法新颖，独具特色，令在座的老师们眼前一亮，为我们的单元整体教学提供了范例。
