《今日黄冈》特约记者 田树兵 胡均星 通讯员 潘亚兰 鄢丽君 湖北武穴报道
为了进一步提升教师的教育教学水平，打造新课标理念下的新课堂。11月15日，省特级教师蔡凤燕为实验二小学生上了一节识字示范课——《日月明》，精彩的课堂，赢得了校长宋银刚和全体听课师生的啧啧称赞。
上课开始，蔡凤燕从容淡定，在亲切的谈话中把孩子们引入轻松愉悦的学习氛围中，通过复习学过的象形字自然引出会意字，首先让学生了解古人造字的方法，独具匠心的课堂设计层层深入，随后让孩子们通过看图体会构字原理，特别是蔡老师善于抓住学生的兴趣点，注重启发式，鼓励性的课堂评价用语让学生在体验中获得识字方法，让参加听课的教师受益匪浅。
“你们看，上课时的蔡老师有时像演员，有时像乐队总指挥”。课后孩子们这样评价她。在讲授“森、众”等几个由相同的字组成的会意字时，蔡老师随机引用老子《道德经》中的“一生二，二生三，三生万物”来帮助学生理解汉字的意义，引领学生自由探索语言文字各不同样的学习方法，也在无形中渗透了汉字文化使学生接受到了民族文化的熏陶和濡染，与新课标中核心素养不谋而合。与此同时，她的整个课堂设计围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，善于将语言积累与运用这一学习目的做了很好的诠释。让听课师生们感受到她提出的“共生语文”教学主张与新课标理念的深度契合，充分发挥老师与学生陪伴彼此中互相发光。
这节公开课值得肯定。在评课环节中，二年级王红芳老师根据板书“会意字，有意思”进行主题为“这堂课，有意思”的评课，她围绕“开课导入有意思、多样识字有意思、指导朗读有意思、拓展识字有意思”展开分享，让大家感同身受并点赞。
好课是平时认真打磨出来的，每一节公开课，都是一面镜子，既照出讲课老师的成长与进步，也能照出讲课老师努力过后的满足感。该校教导主任张广东在点评中说，蔡老师的这堂课让语文核心素养真正的落地生根，她的课堂内容充实，简单明了，运用多种教学策略，直指学习任务重点，使学生在轻松愉悦的氛围里中习得方法。他认为这堂课的整体感强，设计有层次，环环相扣，课堂潜移默化，学习任务群相互融合，整节课的“表演”可圈可点。
如何唤起学生对语文的学习兴趣？蔡老师在讲座中就这堂课联系实践深入浅出地设计课堂教学。她指出：任务群是一个序列，一个结构，一个系统，它并不神秘，离不开语文的核心教学内容，只是大家在教学设计时又有整体意识，整合意识，目标集中意识。而且各任务群不是互相割裂的，而是彼此照应，互为作用的。让每位老师把新课标“标”在心中，用在课中。把教学理论和教学实践架起一座桥梁，使课堂精彩、有趣、高效。
一个好老师就像一个好演员，一个好演员时刻想到的就是如何抓住台下的观众，而一个好老师则想到的是如何上好每节课，时刻抓住台下的毎一个学生。尤其值得一提的是，纵观整节课，校长宋银刚用“新、实、趣”三个字总结并予以赞赏，他说，蔡凤燕老师真是名不虚传，她充分发挥了省级名师的示范引领作用，又带动了全校老师在教中学、学中思、思中省、省中悟，希望广大教师在今后的教育教学中边实践边研究，让更多的名师在教育教学中脱颖而出，让“新课标”之光照进二小课堂。
