不可言说的少年心事

鹿溪

16岁正是青葱时节，他却很老成，穿单调的白衬衫和黑裤子，微微驼背走在校园里，遇见同学也不热情，脸上显出一个清浅如影子的笑容，旋即消失。 只在每次成绩单下来时，老师才会想起他，在讲台上点他的名字，带着恨铁不成钢的口气。他则很坦然地在同学的注目中接过卷子，对着惨不忍睹的分数似乎并不难过。他想好了，高考完就去打工，就好像他经常在火车站看到的那样——无数穿着短袖汗衫和山寨阿迪的少年在人潮拥挤的车站，等待属于自己的列车和并不确定的未来。

农村出来的孩子能考进重点高中已经是全村子的荣耀了。他还记得第一次英语课，同桌拿出电子词典他很惊奇地看了又看，在手上拨弄了两三次才知道哪个是开机键。他把电子词典还给同桌时，那个清秀的女生掏出纸巾，在银色机身上擦了一遍，为的是擦掉他留在上面的粗糙的指纹。这个动作瞬间隔开了他和周围的人，男孩子的自尊心被一张纸轻易地抹掉了。在这帮家境优越、感觉良好的才子才女中，他异类而可笑。他回答问题时带着家乡味的普通话会惹来窃窃的笑声。他的成绩一落千丈。

如果不是那节课，他想他的人生已经定型了。那是一节美术课，其实原先是没有美术课的，为了高考，一切时间都让给语数外了。但是赶上素质教育呼声震天，学校还是做出了妥协，周五下午插一节美术课。

时间定在下午两点最犯困的时候，很多同学都埋着头趁这难得的时间，好好休息一下。这时一个年轻的女孩走进了教室，穿着小碎花娃娃衫刺绣牛仔裤。她冲教室看了看，亮晶晶的瞳仁里带着点羞涩。他想准是进错教室了 ，却听到一句清脆的声音：“大家好！我是美术老师。”

讲台上那个女孩盈盈一笑，而他惊讶得忘记手中还有卷子呢，就那么松开了手，卷子飞了一地，惹得一阵笑声。要搁以前，他才不管谁笑呢！可今天他很厌恶那些发笑的女生。他弯下腰去拾卷子，却不想被讲台上的美术老师看到，美术老师说：“那个同学请坐好，开始上课了。”他的脸没来由地红了。

讲的是印象派画家莫奈。美术老师说：“我请一个同学谈谈自己对这幅画的感受。”她拿着点名册沉吟了片刻：“司南。”他没想到被喊中的人是自己，有些迟疑地站起来，往讲台上看，在和美术老师眼神相遇的瞬间立马低头。他听到周围的窃窃私语。

他放在桌子上的手不自觉地攥紧了，他的心因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动。他真想冲那些自以为是的同学说一句住嘴！可是他什么也说不出来。他下意识地低头再低头，想把自己滚烫的脸埋进深深的臂弯。他当时的样子一定很窘很无助，他不想讲台上的年轻老师看到他白衬衫下那颗时时惶恐的心。

可是美术老师还是过来了，一步步走到他位子旁边：“这位同学是不是不舒服？”美术老师侧着脸看着他。他抬起了脸摇摇头。就那么短的时间他看清了美术老师清淡的眉毛，长长的睫毛，黑色的眼眸和微翘的鼻子。他的手很奇怪地卷着书角，然后展开再卷起，就好像一点点铺排他千回百折的少年心事。困窘、局促、惭愧、不安以及从第一眼看到美术老师就萌生的淡淡的喜欢。

美术老师帮他把书角展平，然后指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》。光影摇曳、色彩细腻、明暗有致。他沉默良久极力要让自己的声音听起来好听一点，他说温和、平静的大自然。

只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“这个同学说得很对，莫奈的画总是善于捕捉大自然转瞬即逝的美丽。”她示意他坐下，然后用手轻轻按了按他的肩膀：“这幅画藏于法国的奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”

他愣了一下，确定这句话是说给自己听的。他的心被一种狂乱的喜悦所覆盖。他甚至没注意到自己的衬衫全部被汗水浸湿。他定定地看着美术老师的背影，在心中默默回忆她说的每个字，然后抹了一下眼角。

他开始了一个人的战争，和自卑作战，和懒惰作战，他努力学习努力改变自己，努力练习普通话，努力接受新鲜的事物。他要把阳光、 自信、勤奋、上进这些词统统找回来。只是为了对得起美术老师的那句话，对得起她善意的鼓励，对得起在自己荒漠青春中出现的甘泉般珍贵的年轻女孩。

他的成绩越来越好，他的性格逐渐开朗，但他还是会在美术课上悄悄低下头。竖起的课本遮盖了他微烫的脸庞，却不能减缓他剧烈的心跳。他希望有一天自己能坦然面对她的目光，从容回答她的问题，不会脸红不会慌张。沉默的少年连喜欢也是这样清洁和单纯。

后来他考上了北京的一所大学学法语。 4年后因为成绩好被交换出国去巴黎。在美丽的塞纳河左岸，他找到了奥塞博物馆。他随着导游和无数游客一一观看里面的艺术品。就那么不经意一瞥，他看到了那幅画，曾在无数个黑夜里暗自摩挲的那幅画――莫奈的《睡莲》。他默默地看着温柔的睡莲，然后低下头用手遮住了脸庞。

没有人知道，这个黑睫黑瞳的年轻人为什么突然眼角有泪。只有他自己清楚，不过是遥遥地想起了一段不可言说的少年心事，以及16岁那年被阳光润湿双眼的午后。

读者：田园知秋，退休教师，以声绘诗文，用心爱生活。

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