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“汉连杯”征文0139号
在指尖上旋转
蒋冬青
友人是优秀班主任,最近却迷恋上把硬笔放在大拇指上旋转的功夫。
自习课的时候,只要见到哪个学生边做习题边在大拇指上旋转着硬笔,他就煞有兴趣地盯着,直到惊到这个学生,他才歉意地笑着走开。
他也学会了指尖上的旋转,在餐桌上表演给家人看。“太厉害了!”妻子首先惊呼起来。刚被一所211大学录取的儿子却不以为然:“比我这个旋转达人还少一圈哩……”
友人的母亲是退休的老教师,把筷子往桌上一拍:“这功夫,你是花了很长时间才练成的吧!身为师长,你这样做合适吗?”面对母亲的批评,他不好意思地看向窗外的含苞待放的玉兰花,说:“妈,我明白!”
友人的《学生行为探秘及对策》研究论文发表在国家教育教学权威杂志上。汉连物流快递小哥给他送来了样刊。
在全市教育教学的行为艺术研讨会上,他以“指尖上的旋转”为例谈了自己的感想:
“维护课堂纪律,是完成教学任务的必要保证。然而,要避免由此产生的教与学的矛盾。学生在思维高度集中的时候,往往会出现下意识的小动作。如果视之为洪水猛兽,大加挞伐,就会伤害学生。塑造灵魂,好比春风化雨,应该宽严相济,收放自如。分寸恰当地管理好小事、小动作,可以保护学生的积极性。”
听众席上,受邀参会的友人的母亲在想,儿子比自己高明,放宽诸如指尖上旋转的自由空间,原来是源于深刻的行为研究和哲学思考。
窗外玉兰花开放的时候,母亲又在汉连快递小哥手里替儿子签收了论文获奖证书和奖杯。(585字)
作者:蒋冬青
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