琴箫通雅意，翰墨润诗香
——宁化六中成立明德诗社
2022年12月1日，宁化六中明德诗社正式成立，学校专门举行了成立仪式，宁化县关工委，宁化县教育局关工委领导参加了成立大会。宁化四所诗词启蒙试点校分管领导和诗教老师出席了成立大会。据悉，明德诗社是我市第一家教工诗社。
明德诗社是在市诗词学会，县关工委，教育局关工委等的推动下成立的，市诗词学会余秋兰书记专门发来了贺信贺诗，同时发来贺诗的还有曾齐禄，朱康元，谢复兴，涂禹川，李国梁，程征等省市诗词学会领导和会员以及宁化诗词楹联会员。
浓浓的诗情中寄托了各位领导和诗友对明德的厚望和鞭策。明德诗社将扎扎实实地服务学校的诗教工作，利用集成式的合力提升语文教师的诗词素养，全力打造“诗香”校园。
成立大会由学校党支部伍国荣书记主持，县关工委主任王盛通，教育局关工委主任孙熙沛，教育局林安副局长，宁化六中校长罗珍宝，县诗词楹联学会蓝翠华在会上作了发言，分别从不同角度阐述了成立明德诗社的意义，诗歌写作与语文教学，诗教与德育的关系。余秀林老师宣读了市诗词学会余秋兰书记专程发来的贺信。社长许兆河也就全市诗教的开展情况，教师的业务素质，社团工作的意义做了交流。
本次会议提高了教师们对诗教意义的认识，将极大增强老师诗教的积极性和自觉性。
祝贺宁化六中明德诗社成立
余秋兰
尊敬的各位领导，来宾，老师们、同学们:
大家好!
宁化六中是一个有诗意的校园，今天成立明德诗社，在此表示热烈的祝贺。
中国是一个诗的国度，以《诗经》，《离骚》为开端，厚人伦，美教化，正得失，移风俗的中华诗词，对推进社会文明、净化社会风气、提升民族素质起到了积极的作用。
孔子说过:诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。"也就是说，诗可以激发情志，可以观察社会，可以交往朋友，可以怨刺不平。按照儒家的理念，诗最大的功能，还是对人的精神的引导、教化，培育“温柔敦厚”的品性和人格。所谓“温柔敦厚”，即不骄不躁，不温不火，谦和厚道，儒雅大度的人格品性和思维方式。
2017年初，中办、国办颁布并开始实施《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，《意见》指出：要将中华优秀传统文化贯穿于国民教育始终，中小幼课堂和教材更是其中的重点，近期目标是到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成。
古诗词为我们注入中华文化源头活水，为我们的生命补充了精神元气。从小直面古诗文，学习古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。
对诗词传统的继承与光大，是文化复兴的必然环节。欣喜的是，全市诗词教育的大幕已经拉开，全市已经有47所中小学诗词启蒙教育试点学校，宁化六中就是中小学诗词启蒙教育试点学校之一。
“明德”就是彰显德行，先完善内在德智修养，然后推己及人。诗意校园，和谐人生。文化育人，育文化人的校园文化建设必将有新的成果，希望明德诗社的广大师生立即行动起来，以诗立德，以诗抒怀，以诗言志，开展丰富多彩的诗教活动，创作质量上乘的诗歌作品。
祝愿宁化六中的诗词教育，能够再现"关关睢鸠，在河之洲"以及"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的美丽风光；能够再现"慈母手中线，游子身上衣"以及"感时花溅泪，恨别鸟惊心"的人间真爱；能够再现"夜闹卧听风吹雨，铁马冰河入梦来"以及"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"的报国情怀！
谢谢大家!
贺宁化六中明德诗社成立
余秋兰
唐风雅韵润华年，明德今朝又占先。
逐梦师生扬国粹，丹心一片育良贤。
20221128
余秋兰, 退休中学高级教师，三元区关工委副主任，中共三明市诗词学会党支部书记，福建省诗词学会会员，中华诗词学会会员。
涂禹川
贺宁化六中明德诗社成立
欣闻学圃蕴诗肠，盛事今朝菊正芳。
胸有才华诸子秀，笔生风韵一城香。
儒林自古传佳句，讲席从兹继雅章。
寄望后昆争颖出，纷呈异彩灿蔩堂。
贺六中明德诗社
罗珍宝
东风送暖润诗香，明德修心再启航。
奋力耕耘前路广，梅开腊月喜传芳。
贺宁化六中明德诗社成立
陈媛
习诗结社志犹高，傅会精思不畏劳。
他日鲲鹏同展翅，乘风可上九天翱。
贺六中明德诗社成立
九年级 张林敏
三载匆匆一梦联，吟诗有幸结诗缘。
但求前路天宽阔，明德相随翔九天。
贺宁化六中明德教工诗社成立
夏礼芬
（一）
六中学子起新潮，一浪无疑一浪髙。
明德教工诗社立，唐风宋韵翠城飘。
（二）
两岭东南播社声，诗山有路六中鸣！
多元赐教文思广，少派铃听武步铿！
明德惟馨隆学府，雅风宿韵颂经名。①
河山画境呈熙国，曲谱新开尽赋铭。
注释：经，这里指诗经。
作于壬寅小阳春下浣晚
歌诗涵睿气，翰墨蕴华章
罗珍宝
二十三年前（1999年），借助宁化六中图书馆的平台，语文组林榕老师、洪玉惠老师与图书馆馆长罗永倩联合成立了＂一叶＂读书社，倡导“读好书，好读书，打造书香校园”；书社刊物“一叶”，在一代代语文老师和学生的努力下，绽放着文学的魅力，生生不息。今天，我们在图书馆，再次迎来了新的社团——“宁化六中明德诗社”。
首先祝贺宁化六中明德诗社成立。这是宁化县教育系统落实推进三明市诗词启蒙教育试点学校工作的一件大事，更是宁化六中办学史上的一件喜亊。宁化六中办学历史有四十五年了，经过几代六中人的共同努力，已经形成了自己的文化特色，滋养了一批批的各级各类名师，曹家山的文脉，也让一批文人墨客脱颖而出。
坚持以文化人、以文育人，建设社会主义文化强国。习近平在考察北师大时，他说：“去中国化”是很悲哀的，应该把古诗词等文化的经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族文化的基因。习近平总书记强调：“要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌，建设社会主义文化强国”。
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各地各部门深入推进中华优秀传统文化传承发展工作，坚守中华文化立场，坚持创造性转化、创新性发展，更加自觉地坚持以文化人、以文育人，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。
《人民日报》社论指出：新时代呼唤坚定的文化自信。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内涵，是坚定文化自信的前提。中华优秀传统文化是中国人的民族标识，体现着中华民族的气质与气节。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。
中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的价值观契合于时代的要求。在当今经济社会深刻发展变革、价值观念多元多样的形势下，我们需要挖掘中华优秀传统文化中蕴含的时代价值，汲取其中适应时代发展的道德精髓，使之成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
中华诗词学会会长周文彰说，中华诗词是植根于民族精神、民族语言和民族风尚，融思想性与艺术性为一体的传统文化样式，具有“厚人伦、美教化、正得失、移风俗”的功能。《“十四五”时期中华诗词发展规划》提出：“发展诗词事业，关键在人。要大力发现人才培养人才使用人才，特别是要在青少年中大力培养诗词人才，逐步改善诗词人才队伍年龄构成偏高、诗词组织领导成员年龄偏大的状况。”《规划》把“形成诗词人才队伍新结构”作为学会五年要实现的五个主要目标之一，把“学会领导成员和会员学习提高工程”作为九大重点工程的第八项工程。毫无疑问，培养诗词人才，是发展中华诗词事业的一项战略举措，需要坚持不懈，久久为功；需要全国各级诗词组织联动，各显身手。
福建省宣传部副部长陈钦灿发表讲话，希望广大诗人词家要牢牢把握民族复兴的时代主题，切实承担起弘扬中华优秀传统文化，歌颂伟大时代、伟大人民的历史责任和社会责任，唱响昂扬的时代主旋律。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立马克思主义文艺观，以更加积极的姿态投入时代生活、用更加敏锐的触角感知时代变化，以更加有力的书写展现时代之变、中国之进、人民之呼、福建之美。要坚持以人民为中心的创作导向，为人民抒情、为人民发声，创作更多讴歌人民新创造、展现人民新生活的诗词佳作，积极推动新时代中国诗词更好地走向大众，更好地满足人民文化需求、增强人民精神力量。要树牢精品意识，在提升作品精神高度、文化内涵、艺术价值上下功夫，着力提高原创能力，不断推出新的形式、手法、技巧，使诗词创作焕发新活力、开创新境界。要自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚持弘扬正道，追求德艺双馨，进一步彰显新时代诗词的精神力量。
三明市诗词启蒙教育试点学校工作不断推进。三明市关工委有着敏锐的预见性，联合市教育局，市诗词学会从2019年开始，就开始落实推进三明市诗词启蒙教育试点学校工作，历经三年，全市已有四十多所学校被授牌为“三明市诗词启蒙教育试点学校”。
多年来，宁化县一直致力于开展素质教育，“两香”教育开展得有声有色，书香墨香，在很多学校都已开花结果，成为特色品牌。县关工委，教育局关工委响应上级部门的号召，高度重视诗教活动，组织教师外出学习诗教经验，为了全面深化素质教育，在原“两香”教育的基础上，全面铺开“三香”教育，增加诗香教育。
乘时代东风，我校积极建设“书香、诗香、墨香”校园。习近平总书记指出：“使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来”。 一个国家民族只有文化不灭，这个国家才会有希望。我们语文老师作为优秀文化的传承者，理所当然的要做文化传承的排头兵。
我校落实推进三明市诗词启蒙教育试点学校工作。六中有多位老师具备古诗词文化功底，在自己的领域开辟出一片天地，于此契机，我校成立了明德诗社。为此，我提出以下要求：希望诗社的许兆河老师，蓝翠华老师，张丽华老师和语文组的全体同仁们积极开展诗歌教学；希望老师们依托明德诗社，多参加文学沙龙，提升文化品位和文化素质；老师们不仅要夯实自己的教学功底，与时俱进，大胆尝试诗歌写作教学，还要与学生共耽风雅，浸润诗心，指导学生写出具有时代气息，青春风采的好诗，打造出六中新的文化品牌，为我校建设“书香、诗香、墨香”校园贡献自己的力量。
对于认真履积的老师，学校在评优评先，年度考核，专项评选中给与政策的倾斜。所指导的学生取得成果的，指导教师给予相应的物质奖励，诗教老师的诗教课计入教学工作量，发给课时补贴。
最后预祝明德诗社一帆风顺，用诗歌浸润心灵，用智慧点亮人生，成为我校一张闪亮的名片。
结社寻风雅，明德续高情
——明德诗社成立大会发言
文／许兆河
滋德方能养正，明道始而兼修。以明德作为诗社之名，是取自《礼记》，“大学之道，在明明德”，表明习诗之宗旨，并非追逐浮名，附庸风雅，只是教师兼修良好的师德品质的一种作法，也是推进优秀传统文化的需要。
明德诗社能成立，要感谢市教育局关工委市诗词学会的关心支持，要感谢县关工委和教育局各级领导的关怀，也要感谢罗校长和所有校领导的关心和大力支持。也感谢宁化县诗词楹联学会的各位领导诗友的支持参与。明德诗社的成立，得到了很多诗友的关注和支持。特别是朱康元主任，曾齐禄会长，余秋兰书记，还有谢复兴，涂禹川，李国梁等吟长以及宁化诗词楹联学会的许多诗友也发来贺诗，众人拾柴火焰高，在市县各级领导和诗友的共同呵护下，相信我社明德诗社能健康成长，并起着探索引导作用，推动我县的三香教育，创建教育特色品牌。
宁化县作为一个有历史文化积淀的千年古县，在历史上涌现出许多文化名人。在所有名人中，水茜的郑文宝堪称已知宁化文化名人中最早的一位。而后，历朝历代，都有名人诞生，他们用诗歌的形式记录宁化的历史嬗变，无论是风土人情还是自然景观。
都在宁化历史上留下了浓墨重彩的一笔。宁化得天独厚的人文资源和自然资源，为后世的创作留下了丰厚的基础，插上翅膀，我们可以在家乡的历史天空中飞翔，感受淳厚的客家风情，了解客家先人荜路褴褛的奋斗历程，了解灿烂的民俗文化。
我们的笔触，不仅要抒写宁化的历史，更要展现宁化的未来，牢牢把握政治方法，去唱响时代的赞歌。
“大学之道，在明明德”出自《礼记.礼运》，说的是“人要弘扬善良光明的品德”，不仅是古人追求完美，立身行事的根本，也是今人加强修养，保持高洁操守的追求，同样也是教育工作者对培养高素质学生的期待，所以我校成立“明德诗社”，是德育目标的一个创新举措，也是提升特色的有效手段。
宁化县近年来立足素质教育，两香（书香和墨香）取得了可喜的成果，在提升教育品牌和特色教育方面创出了一条新路。不但教学质量稳步提升，素质教育也成果斐然。
宁化六中在稳步推进“两香”教育的同时，充分利用我校的资源优势，我校现有一批有实力省市级诗词会员，通过通力合作，让教师们学有专长，学有所用。更能胜任诗教工作。希望在全体诗教老师的共同努力下，孕育出丰硕的诗教成果。
所以今天的讲话，我想着重谈三个词——感恩，回顾，憧憬。
首先感恩各级领导的关爱和推动，上至市县教育局，关工委，下至全体同仁的理解，当然，更主要的是我们学校领导雷厉风行的作风，使得这项工作稳定推进。
经常听说人要学会感恩戴德，其实，感恩是前提条件，会感恩方得积德，因厚德，才有载物之本。《易》经说：地势坤，君子以厚德载物。此物说的是人的福分，人只有厚培自己的德，才有承受福分的资本。写诗是一种身心的历练，年轻时你相信健康在于运动，打球游泳，健身长跑，这是你体力吃得消，到老了，你跑不动了怎么办，总不能腿脚动不了，大脑也不动，尸位素餐，成了准植物人，患老人痴呆的多了。所以写诗是最好的静养，可以让生命鲜活起来。
第二个词叫回顾，与古体诗的初恋是在三十多年前，但中途一度中断。直到后来遇到一个叫李梦唐的诗友，促发了写作动机。这是一次戏剧性的邂逅，不是遇见了他，而是他英年早逝，很多诗友为他写挽联，或用古体诗为他写悼诗。当时我也贴了两首被平台统一收录了。从此，又重操旧业，开始了古诗之旅。这是一个艰难的孤独的旅程，有很多同志到现在依然不能理解，整那东西，有什么用？我也没想到自己竟然能乐此不疲。诗歌的美妙与弦音一样可以让人陶醉，除了陶治心性，锻炼思维，还可以倒逼自己去补习大学时的缺憾，夯实古汉知识，培养健康情操。改变过去阅读古典作品时的浮躁。以前阅读文学作品，基本上只重情节，而忽略了作品中最美的风景诗歌。有些诗正是情节或人物的点睛之笔。所以学习写诗后再阅读名著，因为视角变化而变得富有情趣。（以《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境为例阐明认知）。《红楼梦》是一部以写女性悲剧的巨著，撇开地位的差异性，去领略主子和丫环们的不同际遇，红楼梦中的组诗和人物判词，成了许多读者推断人物结局的依据。在曹雪芹因过早弃世只留下前八十回的情况下，许多《红楼梦》的续写本正是依据判词去弥补曹雪芹留下的缺憾。《红楼梦》中的诗词不是一件简单的道具，它不仅仅塑造了艺术形象，丰满了形象，对情节的构筑也取得不可或缺的效果。
第三个词叫憧憬。我们期待在各级领导的共同关爱下，教师能培植良好的诗教精神，取长补短，共同提高诗教水平。更期待我们的学生，在老师们的精心培育下，陶冶他们健康美好的情操，创作出更多更好的作品。特别是在全县同步推进诗教的情况下，我们也期待不同的学校语文老师携起手来，共同传承传统文化，让“三香”建设结出累累硕果。
诗韵飘香，润泽心灵———在宁化六中明德诗社成立大会上的讲话
宁化教育局 孙熙沛
习近平总书记强调，中华优秀传统文化是中华民族文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
中华诗词源远流长，博大精深，从远古的《诗经》发展到今天，历时数千年，五千年文化三千年诗韵，诗词是中华民族传统文化的瑰宝，炎黄子孙智慧的结晶，意境之深邃，文字之凝练，音韵之优美，活力之强大是世界上其他国家民族都无法比拟的。传承与创新，我们责无旁贷。
大家都知道，我国是诗的国度，诗经，楚辞，汉乐府，唐诗，宋词，元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿烂的中华诗歌文化。在中小学语文课文中有很多名篇佳作，据了解新编版语文教材，小学六个年级古诗文增加55篇，总计124篇，占比30%，初中三个年级古诗文总数增加至124篇，占比51.7%，普通高中《语文》全套教材共五册，选入古诗文67篇，占比49.3%，如果按纯课文来算古诗文占42%左右。学习诗歌传承中华优秀文化，增强文化自信，激发学生爱国情怀，增强做中国人的志气，骨气，底气，涵养民族精神都具有重要的现实意义。
一、热烈祝贺。热烈祝贺宁化六中明德诗社成立。长期以来宁化六中对诗教工作高度重视，先后成立了一叶读书社，超越文学社，培养了一大批诗教老师。如蓝翠华，许晓鸣等诗教骨干教师，在省市都有较大的影响力，他们的诗作在各类刊物发表，培养了一大批优秀学生，诗人辈出，佳作如林，得到了社会家长的广泛赞誉。
市关工委，市教育局，市诗词协会高度重视诗教启蒙教育进校园工作，在永安县，大田县召开推进会，三部门的领导都到会部署推进工作，我县关工委副主任王主席，县诗盈联协会蓝主任，宁化六中罗校长，高度重视，多次召开会议研究部署诗教推进工作。
宁化六中罗校长提出全员都是诗教工作者，把诗香作为书香墨香提升工程来抓，做到亲自抓，亲自部署落实，投入大量的人力物力财力，促进诗香、书香、墨香齐头并进相互促进，让三香满校园。
二、衷心祝愿。我代表宁化县教育局关工委，衷心祝愿宁化六中明德诗社，在市、县关工委，县教育局，宁化六中的领导下行稳致远，越办越好，出名师出精品，成为县市省诗教工作的一张亮丽名片。
党的二十大报告在总结社会主义文化建设经验上有新概括，在目标任务上有新要求，在战略部署上有新提法，如提出“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合”，明确中华优秀传统文化中的宇宙观，天下观，社会观，道德观，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。
古诗词是中华优秀文化的精华，是中华优秀文化的浓缩，是中华传统文化最具代表性的部分，是展现古人智慧的重要载体。能启迪心智，荡涤灵魂，滋养精神，提高文化素养，有利于培养学生的想象力，创造性思维，受到美的熏陶，人们常说诗中有画，画中有诗，诗中有情，诗中有理。所以说在指导学生学习诗词朗诵创作书法写诗以及诗词表演的过程，就是在对学生进行立德树人的教育，宁化六中诗教工作要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，勇于实践，勇于创新，示范引领全县诗教工作上新的台阶。
祝贺六中明德诗社成立
云慈
明君奋志谱宏章，德厚群贤世纪光。
诗韵雄风飘艺苑，社承古策美名芳。
宁化六中明德教工诗社成立感怀
刘子荣
教工结社率先河，明德高才次第歌。
借得三冬新愿景，与君雅酌与君哦。
贺明德诗社成立
文/邱爵伏
细雨蒙蒙日，冬雷震翠城。
诗家明德聚，意趣恣欢情。
选择城市
精华热点 
