习近平总书记在报告中指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。文化对于国家的兴旺、民族的发展具有重大作用。
国画是我国传统文化的精髓，凝聚着中华民族的性格、心理、气质以及其鲜明的民族精神。国画教学方式直接关系到下一代对传统文化的继承与个体素质的发展，因此我们西安国际港务区高新一中陆港学校开设了国画课堂。中国画融入诗、书、画、印,代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵。在国画课堂上，孩子们用自己喜爱的画笔描绘身边的美好事物，用纯净的童心感受这个世界的五彩斑斓。期待他们能学有所长，为学校的校园文化建设增添色彩。
天真可爱的小同学们，从小就喜欢上了中國画。中国画也称水墨画，有花鸟画、山水画、人物画之画种，描写绘制的办法为白描、工筆重彩、兼工带写、小写意、大写意。今天给同学们讲大写意花鸟画菜蔬系列一一"怎样画红萝卜"，画前先备好水、砚、碟、笔(大中小)，调色盘等。主要材料是纸、墨、色、胶、矾等。颜色用胭脂曙红或大红调合，胭脂色比重要多，少加些曙红或者大红，先画出红萝卜，然用绿色画出萝卜葉子，勾叶筋很重要，勾叶筋用墨一般视点叶的干湿度，如点叶未干，则宜用较干墨勾，如点叶将干可用较湿之墨勾，色墨总比原来点叶的色度要浓一些，甚至用焦墨勾。勾葉筋时不能过早也不能过晚，这样勾勒出来的叶筋效果最佳。画画时要下笔肯定，大胆落色墨，一气呵成，然后细心收拾，一幅蔬菜红萝卜便跃然低上。现在请同学们可以开画了。
抚琴端坐长廊下，一架葡萄满院香。
葡萄是水果里人们最长见也是最上口的水果，酸甜味美可口，也是画家常描写的画类
蔬菜瓜果之类。初学時要准好笔、墨、纸、砚、色、水，葡萄种内多，各种颜色都有，今天，咱们学画紫色的葡萄，先打开胭脂和石青调合，然后用大笔蘸水蘸墨画叶子，用侧锋三笔画一组叶子浓谈相适。勾筋用墨，一般视点叶干湿程度，如点叶未干，则宜用较干墨勾，如果点叶将干可用较湿之墨勾，色墨总比原來点叶的色度浓一些，甚至用焦墨勾的。然后画葡萄，用调合好的紫色画葡萄，葡萄果实措落有序，有大有小，留上气眼，色彩要有质感，葡萄不宜画的太繁多。然后画藤蔓，画藤蔓要功力，弯转流畅向舞龙蛇一样。最后收拾落款，一幅葡萄画方可完成。
西安国际港务区高新一中陆港学校方校长，来到社团课堂进行视察教导，在教学管理中，方校长弘扬传统文化，以人为本，不断丰富课后德育内容，对中国传统文化的教学非常重视，为了增强学生教育的文化素养和艺术修养，我们特意邀请——陕西省美术家协会终身委员，陕西花鸟研究会主席樊昌哲老师，樊昌哲老师在课堂上深入浅出的讲解了国画花鸟作品的画法和文化内涵，对学生们的国画教学带来了艺术熏陶，中国优秀传统文化是教学中的软实力。我们确信：对中小学教育，传统文化的滋养一定会给学生带来茁壮成长。我们坚信，在方校长的领导下，中华传统文化一定会发扬光大，为学生的德育文化潜移默化，为西安传统文化教育事业再创新高！
牡丹花是我国的国花，名贵花木，具有百花丛中最鲜艳，众香国里最壮观的特点，是富贵吉祥的象征。品种繁多，有白、红、朱、紫、黄、绿、牙墨诸色等，花冠甚大，有单瓣、复辦之分，叶如掌状复叶，花端分为三个茎叶组成。
现在我示范作画红牡丹花，用洋红、牡丹红调胭脂，从里到外，从小到大，从深到到淡，用侧锋逐渐堆砌起来。中间瓣小外面瓣渐大，不宜太少散，厚粉黄点蕊。
画叶，可用墨色，也可以淡绿色蘸深绿。点叶宜慎，下笔不能改动，无有重笔。牡丹叶特点是一叶三出，用侧锋写之，中间为主，先出，而后左右两笔，画成一组叶子，然后用胭脂或墨勾出叶筋。茎用赭墨写之，如果画三技茎要有穿插，按先画花后叶再画茎的顺序画之，牡丹图就完成了。
在学生对国画产生兴趣之余，要提高学生对于国画的认识水平和国画绘画技法。在课程中，会向学生重点介绍一位国画大师，并请学生临摹其作品。学生对国画的学习兴趣更大了，他们发现了墨在宣纸上的渗透性是如此美妙与神奇。必须抓好国画的基本技能训练。国画是由形体结构、笔峰、浓淡不一的墨色组成的具有欣赏价值的画面，要使同学学好，就必须抓好基本技能的训练。
首先，抓好握笔姿势训练：国画是用软质的毛笔作画，它有独特的握笔方法，握笔方法的正确与否直接关系到绘画作品的效果。而毛笔的握笔方法与以前同学所接触过的笔的握笔方法不一样，对同学来说是一种新事物，要想让同学很快掌握有一定的困难。为解决这个问题， 我们老师采取的方法是：先讲解示范握笔的姿势，再手把手的教同学进行练习，然后在每次作业的时候加以提醒指正，通过一段时间，同学就能正确、轻松、自如的握笔了。
其次，抓好蘸墨技能训练：刚开始学国画的同学，一般不大会蘸墨，不是画得较干枯、缺乏墨色变化，就是笔的水分太多，将画面浸成黑乎乎的一团。其原因就是不会用水。针对这一问题，我们老师采取的方法是：先讲解再让同学进行实践操作。在实践操作的过程中进行个别指导，使同学掌握这一技能。然后抓好用笔技能训练。
国画课堂的活动是很有意义的，为学生深入学习传统艺术创造了一个平台，让他们从小接受正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。著名花鸟画家樊昌哲表示：将继续努力，去探索美术教育的规律。总之在中国画教学中，富于个性的教学语言，系统的教学计划，多种手段调动学生兴趣和创作欲的教学模式，使学生收益良多。既扩展了知识面，也极大的提高了观察能力。坚持培养学生的兴趣爱好，让孩子们的校园生活更加丰富多彩。
周玲，资深传媒人，艺术品经纪人。现为中国发布网《科教之窗》栏目主编、陕西广播电视台《书画人生》栏目制片人、文化交流中心主任、西安领事馆丝路国际文化艺术中心副总经理。
移动电话：15398093328
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