棋模走秀课堂教学创新出奇效

江苏省泰州市姜堰区东桥小学巴黎城校区 张新龙

    姜堰区东桥小学巴黎城校区，是原唐元中心小学汇编而来，象棋是该校的特色课程具有历史了，现象棋课划到体育课程中，我作为一名体育老师，对此建构象棋教学创新，通过棋模走秀的方式，推进教学创新，提高教学质量，增强学生的学习象棋的兴趣。主要有以下几个步骤:

      i活动目标:

一，鼓励学生通过多种途径，了解本地有哪些民间象棋手，了解象棋的相关历史和知识。

二，通过组织学生观看下象棋民间象棋赛，激发学生对对民间象棋赛的兴趣。

三，通过组织学生学习下象棋，让学生亲身感受下象棋的乐趣，增强学生热爱象棋的情感。

活动方式

以兴趣小组活动的方式进行，安排老师和民间象棋手教学生下象棋。

活动准备:

首先选出两组学生，男生为红方、女生为黑方，人数和象棋子数相等，在让参加的学生穿上印有象棋子的内容(車、马、炮、将、士、象、卒)，让学生了解象棋的相关知识点，准备对局的熟炼棋谱。

活动过程:

一，了解相关知识

1，学生回忆家乡有哪些下象棋形式。

在我们有哪些下象棋形式，你印象最深的是什么？它们各有什么特点？

2，交流下象棋的相关知识。

一，下象棋是什么？

二，下象棋是怎么起源的？

三，下象棋有哪些下法？

四，下象棋有哪些好处？

2，观看下象棋大赛

一观看前准备。

        你应该重点观看下象棋时哪些方面？

二，观看下象棋。

三，观看后讨论

人学生下象棋中你感受了什么？(激发起学生学习下象棋的愿望)

(三)学习下象棋

1，讨论:象棋能给我们带来什么好处？

2，回忆观看下象棋表演，说说自己重点观看到的内容，模仿下象棋表演试做几个方式。

3，辅导老师传授下象棋的基本要领及残局下象棋。

4，学生在老师的带领下，用准备好的道具，跟着辅导老师学习下象棋。

5，学生表演。

(四)总结评价

1，学生淡下象棋后的感受。

2，提出要求

要求同学们利用课余时间练习下象棋，表演下象棋，丰富孩子们的文化生活。

张新龙老师简介:男，小学教师爱好象棋、体育教学研究，爱好电视及书本阅读，兽在有关报刊发及网络平台发表数篇文章。