西双版纳，傣语为“勐巴拉娜西”，意思是“理想而神奇的乐土”，是北回归线上唯一的一块绿洲，是一块原始的、不经雕琢的、熠熠生辉的、硕大无比的绿宝石。有人说：“西双版纳是梦开始的地方。”那么，就让我们的梦，从这里出发吧!
2023年1月30日，孟国泰先生应邀到西双版纳勐海（傣语为“勇敢者居住地”；独木成林景观所在地）讲学，开启了他60岁后讲学的第一站。孟先生说，既然“西双版纳是梦开始的地方”，那么，就让我这个姓“孟”的，也从这里出发吧!
当晚8点30分，孟先生与勐海中学（云南民族大学附中联盟学校）高三理科1班和文科2班的孩子们谈“高快备考”，并要求孩子们用半小时完成上海高考作文题《他们》。孟先生期待着奇迹的发生……
第二天早上8点，全国课堂改革十大样本“三标课堂”走进勐海中学，高三理科1班和文科2班在10分钟内由“传统火车头”转向“动车组”，开始了高快运转。
在高快作文与演讲环节，文科2班的梁八妹，以“结构严谨，选材丰富，立意深刻，用词简练，言语流畅”获得“今日高快作文（演讲）之星”。其作品已经发表在“都市头条”。
在“己文化”展示环节，全体学生选出马思雅为“今日己文化演讲之星”。马思雅的“己文化”恢宏大气，没有半点儿拖泥带水，令人敬佩！
下午，连续两个多小时，孟国泰先生应邀为勐海全县校长（园长）激情演讲《新课标下的从个体出发新教育》，洪伟局长全程参与、全神贯注，令人感动。教育局余仕春副局长激情主持，并作高度评价，他说：
孟先生的报告有两个关键词：新教育、新课标，大家要认真领会学习……我今天早上在勐海中学听了孟先生亲自上的两堂课，是把两个班的学生集中起来一起上的，很震撼！
在论坛会上，孟先生讲述了23年前他第一次到勐海作报告的一个情景：
2000年10月，《孟国泰教育思想言论选》刚出版不久，他就和著名少儿文学作家辛勤老师到西双版纳巡回讲学，受到版纳师生的一致好评。在勐海，孟先生在演讲后的互动环节上收到一份纸条，问：请问你到底是一个什么样的人？
孟先生当时就想：这个老师可能是来搅局的，因为他的演讲很“冒”（抨击教育时弊），也可能是出于好奇，想知道他究竟是一个什么样的人，于是，孟先生结合西双版纳的三种树木的特点，脱口而出：
我就是西双版纳的大榕树，落地生根；
我就是西双版纳的黑心树，刀砍不死；
我就是西双版纳的望天树，拔地参天。
话音刚落，掌声雷动。热情而智慧的勐海老师给了他无限的动力与支撑。
那一年，孟先生38岁。
38岁，是一个有点思想就能飞，而且，可以一飞冲天的年龄，更别说一个才刚刚出版了《孟国泰教育思想言论选》的人！
孟先生说，他对勐海情有独钟，勐海的“勐”是一个“孟”字加一个“力”字，说明只要“孟（国泰）”有“力（量）”，就能形成“力量之海”。其实，孟，定然是有力量的，因为孟家的老祖先孟子就是一个“落地生根，刀砍不死，拔地参天”的大丈夫。
于是，孟先生带领全体校长一起朗读孟子名句：
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
演讲会上，孟先生播放了一个短视频《用生命唤醒生命》。孟先生说：
我每一次看这个视频都会热泪盈眶。教育到底是什么？是填充？是泯灭？不，是唤醒！是点燃！
勐海中学高三理科1班和文科2班在短短的时间内就被唤醒了，于是有了己文化、高快作文、高快演讲、高快备考。
就读于宣威六中的“搬砖头的寒门学子”林万东，因为被唤醒了，于是从全市中考时的5000多名到高考时的全省前20名，后被清华大学录取。在清华大学的开学典礼上，邱勇校长还专门提到了他。
真正的教育是唤醒，那么，真正的学习是什么呢？
孟先生向校长们展示了“学习金字塔”，并带领校长们和着节拍朗读他总结的《真学习歌》：
听过看过，不算学过；
思过讲过，才算学过；
做过用过，才算真学过。
朗读完后，他问：“是共产党员的，请举手！”
党员们都举了手。孟先生问其中一位党员：请问“四个自信”是哪四个？“四个意识”又是哪四个？
见这个党员回答得不太顺利，孟先生再一次强调说：你看，这不就是“听过看过，不算学过”了吗？
随后，孟先生用PPT带领全体校长大致浏览了一遍《新课标的一二三四五六七八九》，为校长们学习并指导老师学习新课标指明了方向和路径：
一个导向：核心素养导向。
两个要点：分数不是唯一标准；教学评一体；教考评一致。
三条主线：老师导，学生思，学生做。
四大特点：大观念；大任务；情景性；实践性。
五项原则：坚持全面发展，育人为本；面向全体学生，因材施教；聚焦核心素养，面向未来；加强课程综合，注重关联；变革育人方式，突出实践。
六大不同：学习目标不同；学习结构不同：学习方式不同；教学方式不同；教学关注点不同；教学评价不同。
七大正确价值观：健康观、人生观、世界观、文化观、科学观、学科观、核心价值观。
八大必备品格: 自主独立、良好习惯、心态积极、人文底蕴、科学精神、责任担当、家国情怀、合作共赢。
九大关键能力：生存力、专注力、记忆力、阅读力、思维力、表达力、实践力、创新力、合作力。
在演讲会快结束时，孟先生请校长们一起大声朗读主席的“十个每一个”：
1、让每一个生命都有出彩的机会。
2、长征路上每一个中国人都是主角。
3、中国梦是每一个中国人的梦。
4、让每一个孩子带着梦想飞得更高更远。
5、让每一个孩子充分享受到充满生机的教育。
6、让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。
7、让每一个孩子对自己有信心、对未来有希望。
8、新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
9、美丽中国的建设离不开每一个人的努力。
10、切实尊重每一个人的生命价值和尊严。
孟先生十分动情地说：主席的这“十个每一个”，为实施了25年的“从个体出发新教育”指出了更加明确、更加精准的方向！
演讲结束后，著名少儿文学作家辛勤老师发微信对孟国泰先生说：
勐海，你是旧地重游。但今天的你，早已不是当年的你。勐海教育局能一如既往，是有眼光，有胆识。云南人不认识孟国泰，是云南人的悲剧！
作者：青力
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