2023年1月31日，我有幸参加了勐海县教育体育局举办的2023年第一期校长论坛，在本次论坛中，聆听了孟国泰先生的《新课标下的从个体出发教育》报告，收获满满。

以下是我听后的几点感受。

一、明白了本次培训的宗旨和目标。这次讲座孟先生首先给我们明确了培训的宗旨：弘扬学生的主体精神，确立学生的主人翁地位，全心全意为学生服务，真正做到“以生为本，让生自主；向生学习，为生服务。”（孟国泰语）。同时也明确了培训的目标：闻道、知道、悟道、上道。

二、对什么是真正的教育，我又有了一些新的想法。孟先生说，真正的教育不是包养而是培养，不是灌满而是点燃，不是催眠而是唤醒，不是颓废而是蜕变。从中收到启发，作为教师，我们在上课过程中如果要高效，一定要发挥学生的主体作用，让学生成为学习的主人。只有让学生当家做主的教育，才是好教育。同时作为教学改革，也一定要从这个点出发，才能取得成功，否则一切都是无用功！同时，改革是一件非常困难的事情，我县正在做这个事情，尤其乡镇学习推进非常慢，同时困难重重，实际上我们心里已经有了放弃的想法，但是听了孟先生的报告，又燃起了我的希望！

打洛镇独木成林景观

三、知道了自己的不足，反思自己的不足。孟先生在讲座中，挑出了课标中的一些重点内容进行讲解，但在讲之前由提问了一些比较关键的东西，但是在提问的时候，我自己心里的答案是非常模糊的，有些甚至根本记不得了。心里很愧疚！作为一名教师，自己的这些基本功和基本素养是不过关的！比如说孟先生总结得非常好的“一个导向、两个要点、三条主线、四大特点、五项原则、六大不同、七大正确价值观、八大必备品质、九大关键能力”等。还有就是每个学科的核心素养也是不是特别熟悉，心里很是惭愧！

打洛中学法治会议现场

我想以后一定要再踏实一点，就像孟先生说的：“听过看过，不算学过；思过讲过，才算学过；做过用过，才算真学过。”说得太贴切了！虽然我自己已经学习过课标，但却没有思过、讲过、做过、用过。学生的学习又何尝不是如此呢？

一次讲座虽然才有短短两个小时，内容丰富精彩，听的时候脑子闪过不少的火花，但是如果不把这些听过看过的东西运用到实践中，那么它就只是一次讲座，而不是一次学习，更不能称之为一次真正的学习了。

我将以本次所学到的知识为抓手，为契机，脚踏实地地投入到实际工作中去。                        

作者：管科琴（西双版纳勐海县打洛中学）

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