文/汤炎忠 谭绍娜
编者按：
一个人的精神成长史就是他的阅读史。2022年4月23日，首届全民阅读大会在北京开幕，大会围绕“阅读新时代 奋进新征程”主题，持续推进全民阅读走实走深。学校作为培养学生阅读能力的主阵地，更应该重视阅读，通过营造良好的读书氛围，引导学生多读书、读好书。
目前，新课标对学生的阅读素养提出了更高要求，不仅大幅增加了阅读理解的广度和深度，还提出读书内容要往课外知识延伸，并对课外阅读总量作出明确要求：小学阶段不少于145万字，初中阶段不少于260万字，平均每学年要阅读两三部名著……因此，阅读素养无疑是语文核心素养的重要支撑，也是掌握好语文学科乃至其它学科学习的关键一环。
那么，如何培养学生良好的阅读习惯、提高学生的阅读素养呢？在丰富的实践教学中，广州市南沙黄阁中学（以下简称“黄阁中学”）在陈丽云校长的带领下，探索出了一套语文延伸阅读教学的“金钥匙”，为师生开启了学会阅读、爱上阅读、善于阅读之法门。
凤山脚下思奋进，湾区江畔育芬芳。为传承发展书院文化中的优秀德育内容，擦亮学校“悦山文化”特色品牌，黄阁中学积极整合校内外优质教育资源，因情施策、独具匠心，策划打造了德育特色课程品牌，受到全校师生和社会各界广泛好评。与此同时，为进一步推进书香校园建设，学校在校园环境、校园活动等方面多管齐下、全面发力，持续激发学生阅读和创作热情，进一步提升了学生的文化品味和核心素养。
德育为先：构建“真善美”特色课程
草木蔓发，春山可望。经过长年累月的不懈努力，如今的黄阁中学形成了浓厚的书院文化氛围，焕发着勃勃生机。依托中华优秀传统文化，学校系统开发和实施了一套具有黄阁特色的校本课程——“悦山文化”特色课程。
“悦山文化”特色课程以“悦山文化”为纽带，围绕健康身心、爱国情怀、独立精神、创新能力、合作精神、国际视野等六大素养，以书院文化中 “诚信、仁爱、立志”等德育思想精华为内核，构建 “求真”“向善”“至美”等系列主题的德育特色校本课程，分年级、有侧重地实施养成教育、情怀教育、梦想教育，润泽生命，滋养品行，实现学生道德素养的提质增效。
为强化学生思想品德教育，达到“立德树人”的教育宗旨，学校通过基础性课程、拓展性课程、选择性课程、嵌入性课程等综合发力，全面落实校本特色课程的系统实施；同时还完成了《黄阁中学学生教育手册》的编写与使用，开发了校本课程资源《悦山文化之求真篇》《悦山文化之向善篇》《悦山文化之至美篇》等。在陈丽云及全校师生的共同耕耘下，基于书院文化的德育特色课程和主题活动在黄阁中学落地开花，有效促进了师生们的成长与发展。
德育养成教育卓有成效，大大提升了学生的学习兴趣和综合素养。近年来，一批批学子在参加各级阅读竞赛、朗诵赛、辩论赛等系列活动中斩获佳绩。其中，校辩论队获广州市南沙区中学生辩论赛冠军；学校组队参加第二十届全国青少年航海模型教育竞赛活动，分别获得全国一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，广州市二等奖4项、三等奖3项，南沙区一等奖4项、二等奖13项、三等奖25项等。
德育主题特色系列活动群的构建，有效促进了学校教师的专业成长，一批优秀教师在代表学校参加各级各类教学比赛中屡屡获奖，并出版、发表了一系列课题研究相关的论著、论文。近年来，黄阁中学有1人晋升为正高级教师、1人获评为“全国优秀教师”、5人被评为“广州市骨干教师”、13人被评为“南沙区骨干教师”等。
培育学生，成就教师，发展学校。黄阁中学在“求真、向善、至美”的德育特色课程推动下，也实现了自身的品质发展，使学校班风、校风有了质的转变和飞跃。陈丽云表示，学校还将开发“悦山文化”特色课程与学习贯彻党的二十大精神和强化校风学风建设结合起来，使师生队伍的整体素质稳步提升，逐步形成良好的教风、学风，进而有效推动学校的良性、高质发展。
“教育的终极目标是为了人的发展，首要任务是立德树人，重点在于育人，其本源意义应该是激发人的‘真善美’。”陈丽云介绍，目前“悦山文化”特色已在黄阁中学的特色实践活动中扎根，今后学校将持续坚守立德树人、以人为本的教育，凝聚共同的教育力量，让教育涵养在本色课堂之中，回归学校本色，让每个学生在最适合自己的教育中自在徜徉。
书香浸润：带学生走进“阅读圈”
“昔孟母，择邻处。”《孟母三迁》的故事告诉我们，环境对人读书的影响至关重要。黄阁中学依山而立、环境宜人，校园绿化覆盖率达96％，这为书香校园的建设提供了地利条件。
环境育人，润物无声，当是最有力量的育人方式。黄阁中学为师生量身定制了舒心、便捷阅读的“硬环境”与“软环境”。在图书阅览室和电子阅览室里，现代化设施一应俱全，有电子借阅机、有海量网络阅读资源，书籍定期补充，师生还可以免费订阅报纸杂志。除了建设“图书馆式学校”，学校还充分挖掘和利用校园空间，设置了图书柜、图书角、简易书架等；把图书室的图书拿出来，放到学生触手可及之处； 利用“会说话的墙”开辟读书专栏，展示师生的阅读成果。
走在绿草如茵的校园廊道上，四周洋溢着浓烈的文化气息，校舍、道路的命名也都“书香气”十足，凝聚了师生们的精巧构思。“致远楼”下面，是以“爱阅读”为主题的阅读活动展示区。广播站里，时而传来伴着优美配乐的散文吟诵，课室里的琅琅书声汇成了优美乐章，时时萦绕耳畔。
为开启畅通无阻的“大阅读”模式，学校更是多措并举、匠心独运地营造师生阅读的软环境。引导学生开展早、午、晚 “三读”及课前3分钟朗读活动，鼓励学生“每日背一诗”；倡议亲子阅读，学生每天在家和父母共读一小时、每学期分享一本好书等；建立班级图书角，开展书香班级的评比活动；把校史文化、粤剧、美术、跆拳道、心理健康等方面的书籍推介内容和学校特色文化建设成果结合起来展示，通过引导专项阅读增强特色项目的文化底蕴；将每周一节阅读课正式列入课表，探索多样化创新的阅读指导课，逐步形成阅读教学的基本课型，如阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课等。
书香浓郁浸润校园，师生互动、家校联动共育成长，学生在陈丽云校长和教师们的引领下，从学会阅读到习惯阅读，进而爱上阅读、精于阅读，真正感受到了“阅读圈”里的“妙不可言”。
品牌立校：创设“悦山文化”读书节
“书籍是人类进步的阶梯。”结合悦山文化办学特色，黄阁中学将每年4月定为学校读书月，举办黄阁中学“悦山文化”读书节，在打造校园阅读品牌同时，让师生们感受到阅读带来的幸福与快乐。
在这场书香盛宴中，学校创造性地开展了丰富多彩的读书活动：开展速读赛、读书沙龙、读书故事会、读书辩论赛、诗文诵读会、阅读素养竞赛、现场作文大赛、书签设计大赛、名著手抄报比赛、名著片段展演赛等；举行各类特色评比活动，如，评选“书香班级”“书香年级”“书香少年”“书香教师”以及读书笔记展评、优秀读书作品展评等。以活动为载体，以动带静、以动带读，丰富校园文化生活，激发学生的阅读兴趣，愉悦学生的心灵体验，全面提升学生的阅读素养。
活动开展以来，学校涌起了阵阵读书热潮。在每学年一度的读书文化节中，文思泉涌的学生们写出了一篇篇精彩的读书笔记，教师读书活动也同步精彩上演，再经过学校评选，优秀的阅读笔记被汇编成《延伸阅读师生成果集》。在“经典诵读”大型汇演上，学生们通过各种形式表达阅读的收获，充分感受到阅读之趣、文化之美。这又促使学生更加热爱阅读。
“我们把读书与活动紧密结合起来，用生动多彩的主题活动让读书更富有吸引力，用活动的趣味性提升学生阅读的主动性。现在黄阁中学的师生都比以前更亲近书本，也更会读书了。”陈丽云激越昂扬地表示，希望这样的良好风气一直传承下去，最终形成黄阁中学师生们共同的文化自信——人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事。
“水滴石穿，久久为功。”在陈丽云校长和全校师生的共同努力下，“悦山文化”特色课程开展成效日益凸显，“悦山文化”读书节等阅读品牌已逐步形成，并得到业界的广泛认可。2016年12月，黄阁中学被广州市教育局评为“广州市义务教育阶段特色学校”。近年来，黄阁中学再次荣获“广东省青少年科学教育特色学校”“广东省绿色学校”等荣誉。
学校风采
黄阁中学坐落于风光秀美的广州市南沙区黄阁镇凤凰岗下，总占地面积52026平方米，现有教学班18个、学生近800人、教师66人。这是一所历史悠久的区属公办初级中学。清朝嘉庆年间，这里曾是悦山书院所在地，为当地教育事业立下了汗马功劳。
成长于悠久而灵动的书香宝地，传承着深远而隽永的悦山文化，黄阁中学秉承“让每个生命幸福成长”的办学理念，着力打造“尚本教育”，坚持以人为本、五育并举、特色发展之路，形成了“尚本励学·崇新至美”的校园文化氛围。学校先后获评“广东省义务教育标准化初级中学”“广东省青少年科学教育特色学校”“广东省绿色学校”“广东省依法治校达标校”“广东省书香校园”“广州市义务教育阶段特色学校（悦山文化）”“广州市安全文明校园”“广州市优秀家长学校”等，并入选2021年广东省校园篮球推广学校、2021年广东省深化新时代教育评价改革试点项目学校等。
校长风采
陈丽云，中共党员，中学高级教师，现任广州市南沙黄阁中学校长，系广州市卓越中学校长培养工程培养对象、广州市骨干教师，广州市中学语文特约教研员、广州市南沙区中学语文教研会会长、广州市南沙区人民政府督学等。出版专著《初中语文延伸阅读教学的探索与实践》，主编有《悦山读本》。主持多项国家、省、市课题，公开发表若干论文并获奖，其中《中学语文延伸阅读指导的探索》一文被人大复印资料《中学语文教与学》全文转载。近年来致力于语文教育、阅读教学研究，其教研成果“初中语文延伸阅读教学实践探索”获广州市教学成果奖，列入2021年广州市教学成果项目。
陈丽云校长（前排中）与语文科组团队
本文首发于《广东教学报》第4074期2022年12月19日
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