永不做秀的木老师
文/焦仁章
木老师上课从不做秀，有人说：木老师的课也秀不出什么精彩来，不信，你看看：
别的老师在有人旁听的时候，事先安排好的布局，问题的设计，问题由谁来回答，秀出了水平；而木老师，看起来胸有成竹，其实有时候很拘谨，问题的回答也是随意选择学生，反映一般。
别的老师的课学生回答问题很准确，似行云流水，师生互动性很高，配合协调；而木老师的课，学生回答问题常遇到绊磕，正确的答案还需木老师引导。
别的老师对待学生总是让学生琢磨不透，有种神秘感，而木老师常常温和对待每一个眼神，常从不同的眼神中去琢磨点什么。
别的老师对学生的区分度很高，孰优孰劣，心知肚明，而木老师却好像分不清是非曲直。
……
难怪木老师的课如何秀也秀不出精彩来！
令人想不到的是，木老师的教学成绩却很突出，这真成了个神秘的话题。
其实，木老师知道：学生如一条清澈的小溪，弯弯曲曲通向远方，明静的水流映照出老师对他的不同脸庞。你给他真诚，他还你真诚；你给他虚伪，他还你虚伪；你给他优秀，他还你优秀。小溪的流动过程有时很曲折，但大都平常，只有在你的疏导下，从崖顶下落的一瞬间，才精彩异常。
换一换
