附：我爱美丽永安溪

 永安溪畔，森林郁郁葱葱，景色宜人、环境清幽，属多种鸟类栖息地，永安溪水资源丰富。

童年时光，梅雨汛期，永安溪繁忙水运景象，记忆犹新，1961年至1964年期间，我在永安溪拦洪坝边上放牛，有一次，看到有个撑筏人，从上游往下游，发现大坝脚有鱼跳出水面，他把竹筏划到水岸礁石边，用自己头上手工编织的遮阳帽子去试试，果然有鱼跳进帽子里。一传十，十传百。后来，撑筏人就在栏洪坝边的树林里烤鱼吃。

我们村里人发现后，大家就在拦洪坝脚用竹竿支撑，挂上蚊帐，鱼跳出水面后，就掉进蚊帐里了，直至渔政部门，禁止这类捕鱼方式为止。

我爰永安溪，是因为我出生在永安溪畔，成长在永安溪畔，生活在永安溪畔。永安溪到处充满着生机勃勃景象，永安溪养育着我，我在永安溪畔曾经就读过四所小学。

6至10岁时，1960年至1964年期间，我常年在永安溪畔，步路公社响岩村松树林里放牛，上午在响岩村西侧永安溪岸边放牛，西接南溪口自然村交界，对岸就是木口自然村。下午经常在村东侧，永安溪草地里放牛，隔岸就是湾里自然村和清口园村。

六十年代初，看到大人们用锄头把草铲掉，一段时间后，上张公社、步路公社至仙居县城的简易汽车路修好了，步路公社响岩村与城西公社清口园村中间相隔永安溪，也出现了汽车船。四只渡船并排连接，上面用木板铺平，汽车驶到离永安溪二十公尺左右停止，按几下喇叭，看见几个船夫把船靠岸，铺上垫板，用二根绳索，一端系在船上，另一端系在岸上的立柱。待船靠岸稳定后，汽车缓缓往船上行驶。汽车在船上停稳定之后，船夫收起绳索和垫板，开始用竹竿使劲往水岸推送，等船离岸一定距离，就用船桨划了。

2022年7月14日凌晨，四点钟醒来，脑海里浮想联翩，童年时光，在永安溪畔的酸甜苦辣，不断涌现出来，决定出门，到五十八前，曾经生活过，就读过的第一所小学看看，吃了几口冷粥，骑电动车出门，大约四点半，在永安溪畔步管线公路，离县城四公里的白山头岭处，看到天上月亮红红的颜色，离山很近。红色月亮，听人说是月食的时候会出现，因为浓厚的大气层把紫、蓝、绿、黄光都吸收掉了，只剩下红色光可以穿透过来了。南方夏天的凌晨，四点半左右，公路上已经有零零星星的行人和车辆了。

我就读的第一所小学，是永安溪畔，步路乡响岩村小学。记忆中，大概十岁时，准备去永安溪岸边松树林里砍柴，坐在村里离祠堂十米左右的一过道里等砍柴伴，听年长的张相明和张子钊说，村里要办学校了，是一个初中毕业、西炉村来的女孩子十六岁。

当天夜里，我向妈妈说，听说自己村里要办学堂了，妈妈说，和你同龄人，早已经在步路小学上二年级了，村里办学堂，要等仙居县批下来才可以开学，到时候我问问老师吧。

过了一段时间，村里老真开办学校了，开学第一天，我妈妈说：“我和老师谈过了，你今天上午去祠堂上学吧”，响岩村一侧是祠堂，另一侧是张相明家住宅，我上午去老师居住的家门口，看到地上放着几本书，有6—7个孩子围在一起看书，有一个先弯下腰，拿起3本书，几个农村孩子，一下子开始抢书了，我也抓到一本。

大家正在争吵时，只见一个没有见面过的姐姐，从屋里走出来说：“我是你们的老师，放在这里的算术课本，屋里还有语文书，你们手上的书全部放回去，整理好留2个同学拿，其余同学跟我进屋里拿语文书，等会到教室里，老师统一发给大家”。

我们跟着老师进教室，把书统一拿到黑板边，老师让大家排队，根据个子高矮排座位，2个人坐一桌，书由老师发给大家，每个人2本。

班级里有十来个同学，女老介绍自己姓郑。同学之间年龄差距，大的同学15岁叫国娟，少的九岁。记忆中，冬天时节，有一次，二个同学跑到响岩湖上面的山上折瀑布结成霜枝，迟到了一节课。郑老师要他们写保证书，保证以后不再迟到上课。

同学写保证书说；霜技两个字写勿来，老师思考一下说，你就写去山上玩迟了吧。还有一次，退课时间，我和一个同学，在祠堂五间面，看到停放一台空水车，就爬到水车上，双手挽住扶手，两脚用力推动空水车，同学报告老师后，被郑老师叫去批评了一顿。

早年农村祠堂当学校，闲季不车水，产生队里把水车停放在祠堂，看到后特别好奇，没有思考，就爬上去体验一下，过过瘾头，特别兴奋，记忆犹新。

7月14日早晨，拍摄响岩小学旧址，已经改成响岩村文化礼堂了，门也锁着。当年由于生活贫困，母子相依为命。次年，清明节后，随母亲离祖他乡。

我之所以记得是清明节过后，是因为村里別人清明时节上坟祭祖，我跟着去，为了几个青圆，早年农村上坟祭祖，要在坟前把几碗菜作贡品，祭祀结束后，分给跟去的孩子几个青圆。在路上看到一个男人，把我的捕鱼网也担去了，我说连捕鱼网也要拿去？他说：“拿去可以让你好捕鱼”，后来才知道，这个男人，就是我的继父。

我就读的第二所小学，是永安溪畔中下游，黄湖村小学。

1965年期间，黄湖村祠堂，一侧是教室，另一侧是老师居住寝室，学校复式教学，小学一年级至三年级同学，在一个教室里上课，全校就一个教师。从校长到教师及至吹事员一手落。从一年级第二学期到三年级，二年多时间里，更换了三个教师，陈福昌老师是正式在编教师，他生病休息期间，陈美华老师代课，中间又换来了一个朱兰珍老师代课。

学校也是设在村祠堂里，走过祠堂地，穿越学校厕所，有块耕地，是同学们的劳动场地。同学们种的马铃薯（土豆），老师拿家里去吃，老师买来乒乓球拍一付，陈老师说土豆老师购买了，买乒乓球拍的钱是用土豆换来的。同学们心里乐开了花。

1—3年级，合计十来个同学，有一次放学排队，我手里拿着一根篾丝玩，老师从我手上夺过去，我争着不放，划破了皮出血。

早年农村编织竹篮等竹器类家具，手工操作篾匠，都是放在祠堂里操作。

学校教室的对面有一间储藏室，停放损坏了的课桌凳，小学二年级时，我有一次，用这些旧木头，堆积成一条船，人站在船上做划水姿势，不小心掉下来，跌倒在木头上，嘴巴出血了，差点掉了牙齿。读完小学三年级，我转到第三所小学，步路小学就读。

黄湖村到步路小学，大约有八华里路程，每天上课，从村里出发，往永安溪沿岸，庄稼地的小道走，地上栽有桑树，小麦、花生等农作物，永安溪对面是一片挺拔躯干松树林，傲岸脊梁、挺立从容。走到西门村，开始朝左侧爬山，有时候，在西门村鸡笼山脚，看到山坑水流入永安溪，有一个叫烂头井龙在永安溪山坑水出口处钓鱼。

一九六八年，步路小学有二至三个班级。该校的生源来自响岩村、黄湖村、西门村、毛头岩村、上余村、乌翔扇村、大彭村、南溪口村，新庄村也有人在步路小学就读，加上步路本村。步路村是公社驻地。7月14日，去步路小学旧址观看，已经改步路中心幼儿园了。

一九六九年，教师回原籍任教，县里校网调整。我又从步路小学，转到第四所小学就读，管山公社赵岙村学校就读。赵岙学校，小学和初中复式教学，小学生和初中生在同一个教室里就读，一个老师既要教中学生，又要教小学生。由于学校初建，我曾经和老师一起夜里，俩个人用手拉车，去二十多公里路程上张乡农村里，购买木材，带馒头干当点心，夜里把木头拉到学校。

赵岙村是永安溪漂流码头终点站，永安溪漂流，起点在西门，途径黄湖村、清口园村、东岸村，永安溪漂流被人们喻会“小小竹筏溪中游， 巍巍青山两岸走”之传说。2013年行政村调整，黄湖村、东岸村、赵岙村合并一个行政村，村委会驻地设在赵岙村。

综述，我出生在永安溪畔响岩村的一间破灰庐里，懂事后，母亲告诉我说：“为了避嫌，说我是冷灰爆豆，说我父亲有6个兄弟，解放前逃荒，杳无音信，一房人就我一个传种接代”。从我有记忆开始，我在永安溪畔成长、生活。六十年前，永安溪畔汛期，洪水泛滥犹如猛兽，经常看到有家具在洪水中漂浮到下游。六十后，在县委县政府的高度重视下，随着北岙水库、谷坦水库、下岸水库等建造，大大增强了防洪能力。永安溪水清澈见底、永安溪沿岸绿树成荫，响岩村至清口园已建清口园大桥，永安溪河埠大桥，新桥老桥并列屹立，永安溪两岸绿道的建成，形成与自然生态环境密切相结合的带状景观，绿道可以骑自行车徜徉。