2023年4月20日下午，在杭州亚运会官方正装独家供应商“班妈集势”的赞助下，中共中央机关报光明日报教育家杂志封面人物、从个体出发新教育936核心竞争力体系建构者、全国课堂改革十大样本“三标课堂”创始人孟国泰先生应邀在昆明市民办教育会议上激情演讲《新课标•新中考•新高考》，引发与会者的高度关注。
新高考中的思维•思考•思路•思想
孟先生以“2023年云南省全省高考一模成绩的大幅下滑”为例，引入新高考的“命题原则”和“一核四层四翼”，强调了“思维•思考•思路•思想”在高考中的重要性。孟先生说：
“云南省2023年高考第一次省统测成绩，与2022年同期相比，分数下滑非常严重！理科540分以上人数，不到300人，而去年同期是近8000人！文科540分以上人数，仅6人，而去年是近1600人……下滑的原因是多方面的，但大家都没有足够重视“思维•思考•思路•思想”（简称“四思”）的培养是主要原因！”
“思维有六大特性：流畅性、灵活性、独特性、深刻性、批判性和广阔性。思考有四个方面：独立思考、快乐思考、辩证思考和系统思考。思路有十条：跳出框框想一想，由此及彼想一想，颠来倒去想一想，拐个弯弯想一想，设身处地想一想，加加减减想一想，缩缩扩扩想一想，分分移移想一想，异想天开想一想，四面八方想一想。通过这“十个想一想”最后上升为思想。也就是我们常说的语文思想、英语数学、数学思想、物理思想、化学思想、政治思想、历史思想……”孟先生如数家珍地说。
在这一个时段里，孟先生还隆重介绍了全国名校长胡克州，并号召大家向胡克州学习。
封面上的课程综合与关联及教材里的“四思”
接着，孟先生以高中新课标必修语文、英语、数学、政治、历史等课本的封面为例，完美地诠释了“新课标”强调的“加强课程综合，注重关联”（大观念）的原则。孟先生说：
语文必修（下册）的封面图案是古文《阿房宫赋》的部分语句书法作品和阿房宫的部分复原图，雄浑大气，震撼心灵，彰显的是“文化自信”，是“古文”“书法”“建筑”“山水画”“历史”等课程的综合与关联（大观念）。在语文必修（下册）的第一单元里，教材编写者从不同的角度提及了“思维•思考•思路•思想”，足见其在语文学习中的重要地位。
数学必修（第二册）的封面图案，展示的是人民大会堂、国家大剧院及配套设施，还有蓝天白云，是“政治”“数学”“物理”“生态文明”等课程的综合与关联（大观念）。在本册“导引”里更是旗帜鲜明地指出了“思维•思考•思路•思想”在数学中的特殊地位。
英语必修（第三册）的封面图案是美国的金门大桥，是“建筑”“物理”“美学”“地理”等课程的综合与关联（大观念）。在本册的“前言”里，同样指出了“思维•思考•思路•思想”在英语中的重要性。在本册书的第一单元标题下还有一首英文诗：
Phoenix flutes make music
The moonlight flashes
Fish and dragon lanterns
whirl the whole night long
---Xin Qiji
关于这首诗，我问过许多学英语的人是什么意思，都表示摇头。实际上，这首诗是辛弃疾的《青玉案·元夕》中的一句“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”。原文是：“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这个节选凸显的就是中国的‘文化自信’，当然还有英文版的古诗词鉴赏（四思）！
从个体出发新教育，让每个人都精彩
新课标、新中考、新高考的推出与实施，越来越接近“从个体出发新教育”，旨在让每个人都精彩。
孟先生问大家：“‘让每一个生命都有出彩的机会。’大家知道是谁说的吗？”
见无人回答，孟先生接着问：“‘让每一个孩子带着梦想飞得更高更远。’又是谁说的呢？”
依然没人回答。
“还有‘让每一个孩子充分享受到充满生机的教育。’‘让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。’‘让每一个孩子对自己有信心、对未来有希望。’到底是谁说的呢？”
大家望着孟先生，孟先生说：“是国家最高领导人说的呀！”大家笑了。
“大家可能对这些话较为陌生，但以下话就应该听说过了吧：‘新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。’‘美丽中国的建设离不开每一个人的努力。’‘切实尊重每一个人的生命价值和尊严。’‘新长征路上每一个中国人都是主角。’‘中国梦是每一个中国人的梦。’”，孟先生一气呵成，大家会意地点点头。
“毫无疑问，主席的这‘十个每一个’，为实施了26年的“从个体出发新教育”指出了更加明确、更加精准的方向！从个体出发新教育，让每个人都精彩！”孟先生坚定地说。
新课标的一二三四五六七八九
从去年4月21日起，孟先生用了3个月的时间，认真研读了义务教育新课标（各学科）和高中新课标（各学科），做了1000多张PPT，展示了一位教育家的激情与智慧。在今天的会上，为了让与会者做好记录，孟先生一字一顿地重复着：
一个导向：核心素养导向
两个要点：分数不是唯一标准；教学评一体，教考评一致。
三条主线：老师导，学生思，学生做。
四大特点：大观念；大任务；情景性；实践性。
五项原则：坚持全面发展，育人为本；面向全体学生，因材施教；聚焦核心素养，面向未来；加强课程综合，注重关联；变革育人方式，突出实践。
六大不同：学习目标不同；学习结构不同：学习方式不同；教学方式不同；教学关注点不同；教学评价不同。
七大正确价值观：健康观、人生观、世界观、文化观、科学观、学科观、核心价值观。
八大必备品格：自主独立、良好习惯、心态积极、人文底蕴、科学精神、责任担当、家国情怀、合作共赢。
九大关键能力：生存力、专注力、记忆力、阅读力、思维力、表达力、实践力、创新力、合作力。
从个体出发新教育936核心竞争力体系
如何落实“新课标的一二三四五六七八九”和新中考、新高考的相关走向及要求？孟先生向与会者简要地介绍了他创立的“从个体出发新教育936核心竞争力体系”：
9大核心理念：价值理念；学习理念；成长理念；自主理念；文化理念；课程理念；课堂理念；管理理念；质量理念。
3大核心理论：新五育；新五论；新五板。
6大核心技术：从个体出发新教育办学基本法；4个大（小老师大学；家长大学；文化大观园；课程大世界）；三标课堂；高快学习法；高快备考法；高快做人法。
截至目前，孟先生用“从个体出发新教育936核心竞争力体系”在全国创建了30余所品牌学校，获得了极好的社会效率，追根溯源，都是“从个体出发新教育”使然，因此，在会议的最后，孟先生动员全体董事长、校长起立，大声朗读由班妈集势赠送的《大众教育学》中的诗篇《我爱我的国家》，将演讲会推向高潮。
我爱我的国家，
从个体出发；
关注每一个孩子，
我早生华发。
我爱我的国家，
从个体出发；
快乐每一个孩子，
我怒放心花。
我爱我的国家，
从个体出发；
成就每一个孩子，
我一生荣华。
会议由昆明市民办教育协会副会长董学农主持。董学农副会长高度评价了孟先生“从个体出发新教育”和“三标课堂”，并详细讲述了自己侄儿子董耀择经历“三标课堂”后的蜕变故事。（详见《董耀择考上云师大附中啦》）
作者：王欣
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