学校是铸牢中华民族共同体意识的主阵地。为了紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的主题，云南省西双版纳州允景洪小学与北京西单小学开启第一届“同心圆——民族团结系列活动”。
五十六个民族五十六枝花，来自西双版纳州的少数民族师生当来到北京、步入校园、走进社区，展现绚丽多彩的云南少数民族文化时，中华民族共同体意识也随之生根发芽。而北京，这个贯穿千年的五朝古都名城，也为版纳的同学们呈现了浩瀚的中华历史长卷。从品味厚重的历史，到体验前沿的科技，我们仿佛来了一场穿越之旅。古往今来，中华民族的发展史正是一部文化包容、民族融合的历史。今天，允景洪小学与西单小学的师生们同上一课，共同走进社区，正是体现出“石榴籽”的精神呀。同学们手挽手，肩并肩，为共同实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
5月5日，细雨绵绵，早餐结束后，乘坐大巴车经历了一小时左右的车程，来到了闻名天下的颐和园。
阳春三月的颐和园，湖面水波粼粼，昆明湖静得像一面镜子，湖堤上绿树成荫，同学们被这如画般的湖山美景所吸引。接着绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，它因梁枋上五彩斑斓的彩画和全长728米的长度被称为“世界第一廊”。排云殿、十七孔桥……美丽的景色大半尽收眼底。举目眺望万寿山，在葱郁的树丛的掩映下，黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙若隐若现。颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，同学们沉醉于这优美的景色里，久久不愿离去。
下午，同学们走进中国宋庆龄青少年科技文化交流中心学习研学课程——榫卯和红船编结。在宋庆龄青少年科技文化交流中心，我们进入“粹空间”，体验了两门研学课程，深刻感受中国传统文化魅力，开启传承优秀文化精神的特色研学之旅。
榫卯是中国古代的建筑结构绝学，在木艺室，学生们与燕尾榫相遇。看似简朴的木块却包含知识与技巧的深思。它绝不平凡，小木条在巧手的魔法下创造了千古奇迹，一榫一卯传承了文化与技艺。孩子们认真倾听老师关于榫卯结构知识的讲解，观察、尝试拼接孔明锁。随后，大家变身为一个个“小木匠”，学习简单的木工手作技艺，亲自动手制作“同心锁”。体会木工技艺的奇趣匠心，“一心一艺”，收获满满。
在非遗手工红船编结课程上，同学们了解编结的发展历史，感受编结的艺术魅力。在编结教师的指导下，同学们利用平结，制作了一条红船，体验编结的乐趣，提升了劳动意识。
5月6日，朝阳初升，同学们来到北京西单小学，与小伙伴一起享受整日的校园生活。
四年级的同学走进西单小学的课堂，与学伴一起上课、一起午餐、一起游戏，不仅结识了自己的学伴，还结识了更多的小伙伴，增进了友谊，其乐融融。下午，一场别开生面的安全教育分享活动，更是让大家大开眼界，感受到学伴们的合作与探究的精神。
五年级的同学则与西单小学五年级的学伴一起参加了西单小学组织的外出研学活动——走进北京植物园。北京市青少年宫的植物教学园是一个融自然、生态、文化和科技于一体的综合性公园。孩子们在植物教学园教师的讲解下，以及通过现场观察，在实践中了解植物的生长发育、生态环境、文化渊源和科技应用等方面的知识，培养了学生们的观察能力、实践能力和创新能力，促进学生们的全面发展。
随后，在西单小学苏校长的带领下，孩子们走进北京师范大学附属实验中学，参观学校校园、实验室等，并观摩了实验中学学生管乐团的精彩演练。
研学活动促成长，精彩课堂在路上。今天研学活动让同学们走近校园，走进自然，开阔了视野，享受了在西单小学的美好与乐趣，感受了游玩中“学”、活动中“学”、互动中“学”、合作中“学”的乐趣，丰富了同学们的校园生活，培养了大家的生活实践能力、自主活动能力，同时也展示了两所学校师生的良好精神风貌。
5月7日，星期天，当同学们走进西单小学时，学校大厅里飘出了大家耳熟能详的乐曲《让我听懂你语言》，在琴声的引领下，同学们纷纷拿出葫芦丝，伴随着钢琴声一起合奏了《让我听懂你语言》，校园里的气氛一下子就被点燃了。
随后，同学们与自己的小伙伴以及西单小学的部分家长一起参加了西单小学为大家精心准备的“民族文化交往交流交融体验活动”。画兔爷、制作毛猴、捏面人、剪纸、包饺子、抖空竹、龙舟赛……一个个活动体现了老北京的非遗传承，让边疆的孩子大开眼界。与此同时，我们的孩子与老师也带去了竹竿舞、民族舞蹈、民族歌曲等充满边疆民族特色的活动。参与其中不仅培养了孩子们的观察能力、动手能力、身体协调能力、合作能力和创新能力，而且还提升了孩子的综合素质和创新理念。这些交流活动，进一步加强两所小学的交往交流交融，打造了民族团结一家亲建设的品牌。
活动的开展，进一步弘扬了中华民族优秀传统文化，丰富了边疆与北京学生精神文化，增进了两所学校之间的感情，在互相借鉴交流中结出团结进步的硕果，为振兴边疆民族基础教育的共同发展描绘出更加美好的蓝图。
之后，同学们走进北京奥体中心，感受北京中轴线之美。北京申奥成功后，中轴线再次向北延长，成为奥林匹克公园的轴线，在奥体中心感受到体育文化带来的魅力。学生们先后参观了东边建造的国家体育场“鸟巢”，西边的国家游泳中心“水立方”，在2022年的北京冬奥会时，“水立方”秒变“冰立方”。这两个建筑一圆一方，正是体现出天圆地方的中国古代文化思想。
随后，在研学老师的带领下，参观北京大学或清华大学，切身感受名校壮观与浓厚的学术氛围，让名校梦成为真实可见的存在，进一步激发孩子们的学习动力，树立梦想，坚定目标。
沧桑的古城墙见证着一个国家古老的文明，这是我们中华民族文化的瑰宝，也是我们先辈们智慧的结晶。
居庸关长城展现了长城险峻之美。到了居庸关，远远看见高高的城门楼上写着“天下第一雄关”五个大字。站在中间城楼上往四周望去，居庸关蜿蜿蜒蜒、高高低低往东西两边山峰延伸，形成一个两山环抱封闭的圆周，可见其地形险要，大有“一夫当关，万夫莫开”的气势。
开始攀登长城了，孩子们一个个铆足了劲地往上爬。在几乎垂直的长城上，你追我赶，好似不费吹灰之力，爬上了居庸关最高处三号烽火台。不到长城非好汉，今天，孩子们征服了长城，当了一回“好汉”，真开心!
午饭后，研学老师带领孩子们去观看杂技表演，中国杂技艺术特色鲜明，样式丰富多彩，集超常、神奇和险、难、异、能于一体，独具审美特征。台上一分钟，台下十年功，精彩的背后，都要归结于演员的努力。他们是从小就去学杂技，经过千辛万苦才练就一身的本事。独树一帜的中国杂技艺术，展示了东方文化的独特魅力和神韵，让孩子深刻感受感动。
研学的最后一天，孩子们走进故宫，感受身边的历史，通过实际操作，体验中国传统文化的独特魅力。
此次研学活动的最后一个课程是在故宫博物院教育中心聆听讲座并动手体验历史文化。孩子们在故宫百年建筑里上了一堂传统的手工课——串制一串朝珠。
故宫的宋老师为孩子们讲授朝珠课程。宋老师为孩子们进行详细讲解及介绍，并带领同学们一起制作朝珠。孩子们通过识别颜色材质、辨认佩戴场合、识别不同种类的珠子数量来了解朝珠的内在含义以及相关的历史文化，同时也自行设计了朝珠中的一部分，激发创意思维，表达独特个性。同时自行完成朝珠的制作，极大地锻炼动手能力、细心和耐心。
来到故宫，如果不去了解故宫的建筑和历史，那绝对是莫大的遗憾。同学们由故宫专业的讲解老师带领，游览三大殿、西六宫、箭庭、军机处等重要建筑。通过老师的讲解，同学们对眼前的建筑有了新的认识，原来每一处建筑都有如此多讲究，每一件文物都有如此多故事。
通过同学们灿烂的笑脸就可看出，在实践中学习历史、感受文化是非常快乐的学习方式;孩子们的作品成果仿佛在告诉我们，孩子们已经充分内化了所学知识。感谢故宫博物院的老师们，为我们同学提供了精彩的课程;感谢每一位参与课程的老师，为课程的顺利开展创造了必要条件。
在此次的研学活动中，孩子们深深地感受到北京这座城市，不仅因为有颐和园这样的人间仙境而闻名于天下，更对北京地区深厚的文化底蕴所震撼和折服。在这个过程中孩子们游学合一，既游览了风景名胜，也身临其境地学到了许多书本中所获取不到的知识。再加上老师们耐心的讲解和孩子们认真地参观，北京之行充分体现了研学活动的意义所在。
文： 朵 强 图：王小燕
编 审：王小燕
总监制：张 丽
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