编者注：2023年6月1日，儿童节，昆明，白云飘飘，阳光绚烂，鲜花绽放，空气清新，气候宜人。孟国泰先生“二阳”还未完全康复，因情系实达中学的小老师们，就迫不及待地给远在山西的弟子边国玺校长（山西省名校长、实达中学校长）通电话。今选他俩的部分通话内容，以飨读友。
孟国泰：国玺呀，我的“二阳”快康复了。
边国玺：太好了，祝福师父！
孟国泰：初三年级小老师们的12篇佳作《我也能创造奇迹》，就快发表完成了。反响非常强烈呀！
边国玺：嗯，是的！
孟国泰：今天发表的这一篇就被“中国名校名校长研究第一人”赵国忠首赞。
边国玺：好！
孟国泰：他历来研究的都是名校、名校长，在我印象中，他是第一次为学生（小老师）点赞的。这个看似很小的举措，实际上折射出他正在关注我们的“名学生”啊！看来，我们的“以生为本，让学生自主；向生学习，为生服务”这个理念正在被他接受。
边国玺：嗯，嗯，这个孩子确实了不起！
孟国泰：我们再来看一看这个孩子的第一段吧：“没有生来就盛放的繁花，你所目睹的绚烂，都源于在泥土里挣扎的日子，沉淀光阴，成长蜕变。在每次闪光之前积星火的微芒，感受无数瞬间的力量。主动做出改变，万千风光就能尽揽怀中。”哎，这个小老师不知是从哪儿学来的这么多华美的辞藻和如此生动的表达？恢宏大气，一泻千里，不简单呀！
边国玺：确实不简单！
孟国泰：在这12篇《我也能创造奇迹》的文章里，还有许多可圈可点的地方，都是我们“以生为本”的一个范例！
边国玺：是的！
孟国泰：我们不仅要关注与培养孩子们的中考成绩，平时也要把他们当成太阳一样高高托举起。
边国玺：是的，这个我们要坚持下去！
孟国泰：你把孩子们的文章《我也能创造奇迹》收集起来，每个班5篇，就是60篇，做成16开大小的印刷品，每人加上一张彩照，占两页，也就是120页左右，然后加个封面，就可以作为一项成果了！我们还可以做集子《高快备考方略》《我与五点四题》，还有下一次的《课程大世界》《文化大观园》，等等。光《课程大世界》就可以装订出许多册呢！
边国玺：非常好啊！
孟国泰：再加上实达老师的系列集子，就两全其美了！
边国玺：嗯，嗯，好！
孟国泰：国玺呀，对初三年级的孩子们，那天说的“三宝”，一定要去抓紧落实，在最后二十多天的时间里再狠抓一把，争取把今年的名次再往前提一两名。一定要抓好对子教学，座位不一定变，按常态坐就行。在最后20多天里，如果还能做十套真题模拟，是最好的！然后用“三宝”把它们串起来。
边国玺：好！
孟国泰：对于初二年级，“三标课堂”已经启动了，所以就按“三标课堂”的常态走即可。下学期，他们就是龙头了，是重中之重！初二的重心也该提到议事日程了！
边国玺：嗯，好吧！
孟国泰：“三标课堂”的常态是什么呢？比如说把目标设置黑板上，然后由目标引领，一步一步往下走即可。就像那天的示范课，小老师的这次登台，是一个了不起的举动！一个小老师跟500个学生上课，没有哪所学校有过这种情况。
边国玺：对！而且做得非常好！
孟国泰：我与小老师马雨萱对话“五点四题”的时候，那种对答如流的节奏，可能连老师都做不了！张海军那天送我去机场，我把张子健写的关于“凸透镜的成像规律”的“五点四题”发给他，他看完后说，张子健抓的那些点，连他自己也抓不到这个点上。把张子健呀，马雨萱呀，等等小老师，都树立成榜样，让初二年级的课堂来一个根本性的改变。
边国玺：好的！
孟国泰：你多辛苦啦。如果疫情不太紧张，我打算十多号到学校，在中考前给孩子们再加加油。然后把第一期“课程大世界”和“文化大观园”做起来，当然还有“小老师大学”也开展起来。
边国玺：嗯，嗯，好！
孟国泰：还有20多天，这段时间你一定多到课堂里面去转一转吧！就20来天，坚持坚持就过去了，但成效一定会非常好！
边国玺：好的！
孟国泰：好的！国玺，再见！
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