轻轻松松读 《荀子》

　　       卷一《劝学篇》（1）

原文：

　　君子曰：学不可以已。

　　​青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。

译文：

　　君子说：学习是不可以停止的。

　　靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用火烤压弯的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材按打在上面的墨线加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。

　　所以说，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不学习先代圣人的遗教，就不知道学问有多么博大。出生在吴国、越国、夷族、貉族的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却大不相同，这是不同教育使之如此。《诗经》上说：“你这个人啊，不要总是贪图安逸。要谨守你的职责，亲近正直有德之人，神明听到这一切，就会赐给你洪福祥瑞。”接受道德熏陶是一个人精神修养的重中之重，无灾无祸是人生最大的幸福。

秋雨堂浅见：

　　这是《荀子》第一卷的开篇语，凡是上过中学的人对此都耳熟能详。荀子在此极言学习对一个人有着极其重要的重塑作用。他在文中所举的例子，毫无疑问，都是我们不得不承认的现实。就是回顾自己的人生经历，我们也会深有同感。是“学习”让我们获得了今天的知识和识见，是“学习”让我们拥有了现在的技能和生活。“学习”改变了无数人的生存状态和命运，这都是无需多言的事实。

　　我们看到，许多世代务农的农村子弟，他们的祖辈父辈都是面朝黄土背朝天，在土中刨食的农民，过着勉强维持生计的穷日子，而他们通过上学这条路，跳出农门，走向繁华的都市，有许多人成为行业的精英，这都是“学习”的结果啊！

　　著名学者、翻译家、作家季羡林先生，出生在山东清平县一个贫苦的家庭，只因为他是父亲辈十一位叔伯兄弟中唯一的男孩，被送到在济南做生意的叔父家上学读书，上学期间，他的父母都在贫病交加中死去。他通过刻苦努力考上了清华大学，毕业后留学德国。1946年回国后，受胡适、傅斯年、汤用彤三位先生之聘，为北大教授，并创办东语系。1956年当选为中国科学院学部委员。1978年后任北大副校长、中国社会科学院南非研究所所长等职。他著作等身，被誉为学界泰斗。如果没有那段求学的机遇和经历，他也许会在那个贫穷落后的老家默默无闻的终其一生。

　　茅盾文学奖的获得者《平凡的世界》的作者路遥，出生在陕北一个偏僻的山村——王家堡村，他在极度的贫穷和饥饿中读完了初中，考上了中专，但一场史无前例的运动开始了，大专院校停止招生，打碎了他吃商品粮的美梦。直到1973年，他作为工农兵学员，被推荐上了延安大学中文系，从此走上了真正的文学之路，使他在短暂的43年的生命历程中绽放出了耀眼的光辉。

　　“学习”，不但可以改变一个人的生存状态，也可以提升一个人的生命价值。

　　虽然荀子在这里所说的“学”的内容更侧重于儒家所提倡的“礼”和“德”，但一个有价值、有意义、有益于自身和社会的生命，应该是知识、技能、智慧和道德的综合体，这就需要通过不断地“学”来实现和成就，就要“活到老，学到老”。所以，“劝学”就是勉励人们改造自性，重塑命运，让自己的生命绽放光彩！

　　                            2023.6.13.