编者按：2023年6月16日，全国课堂改革十大样本“三标课堂”走进“从个体出发新教育实验学校”实达中学，陪初三学子打通高快备考的最后一公里。在“考场高快作文”展示环节，两名高分学子分享了他们的佳作《生而逢盛世，青年应担当》《青春有梦》，真让人眼前一亮，为之一振，大吃一惊。
秦丽君：生而逢盛世，青年应担当
“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”一代代青年的“知可为，勇担当”谱写着一个伟大民族不断前行的华章。
担当是青春的底色，是青年人的本色。一代又一代的青年用担当成就了如今的盛世中国。
穿过时间间隙，我们看到了无数勇为担当的青年。犹以笔锋为刃“俯首甘为儒子牛”的鲁迅，他以薄弱的肩背撑起了文人傲国，救人民于水火之中。有坚贞不屈“”不驰于空想”的李大钊，他以尖锐的文字批判社会的黑暗，风鼓存世。
放眼当代青年，暴雨劲风时，生死扶择间选择留下救人，坚守医者本心是于逸飞的担当。从无声中突围，在清华园怒放，自强不息是江梦南的担当，双耳失聪却以法治之光照亮无声之处。勇敢追梦是谭婷的担当，他们以青春底色担当时代重任，以青年本色暖人心房。
社会需要有担当的青年，担当能让华夏如日之升，如月之恒。担当能为中国砥砺奋进的发展之路铺下基石，担当能唤醒心中的那份只为中国的清澈的爱。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”我辈青年生逢盛世，是国家未来和希望，我们既有自己的追求和理想，又肩负着国家的责任和使命，在“小我”和“大我”之间切换。也正因为如此，青年人的担当是宝贵的，才能弘扬我华夏悠长的历史韵味，锤炼我华夏不屈不挠的坚韧品格，涵养我华夏实干笃行的坦荡情怀。
愿我辈青年以担当之笔，以青春作纸，绘制一幅壮阔的中国画卷，不负青春，不负己。
贾慧珍：青春有梦
青春是匆忙的，匆忙到“所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程”；青春是短暂的，短暂到“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”；青春也是豪迈的，豪迈到“觥船一棹百分空，十年青春不负公”……而我更想赋予青春一个新的定义：梦想。凡是心中有梦、敢于做梦、勇于追梦者，都可冠以“青春”之名。
青春有梦，梦在年少有为，不负韶华。
从古至今，历史的书页上写满了中华儿女青春激扬的故事。二十二岁的霍去病北击匈奴，立下“匈奴未灭，何以家为”的铮铮誓言；幼年丧父的范仲淹断齑划粥，将“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”铭刻于心；而立之年的戚继光抵御倭寇，一句“封侯非我意，但愿海波平”流传至今。“后生可畏”这四个字，便是他们的最佳写照。
青春有梦，梦在烈士暮年，壮心不已。
除了意气风发的少年，老骥伏枥的长者同样可以拥有青春。七十三岁的褚时健几乎一无所有，他排除万难，栽培“褚橙”，终成一代橙王；八十四岁的钟南山临危受命，亲赴武汉抗击疫情，救人于危难之中；年逾九十的袁隆平以民为本，努力为祖国乃至世界解决温饱问题。他们或许鬓发斑白、满脸皱纹，他们或许身患重病、行动不便，但他们依然怀揣梦想、砥砺前行。正是这群可敬的长者用残年余力点亮炬火，指引着后辈们在人生的道路上一往无前。他们当之无愧是“中国的脊梁” 。
青春正当时，吾辈必自强。哪怕未来的道路荆棘遍布，只要我们带着蓬勃的青春朝气，不忘初心、牢记使命，就一定能够克服千难万险，绘就壮丽的人生画卷！
作者：秦丽君、贾慧珍（2010班小老师）
指导老师：刘舒芹
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