一.端午

届时不忘诗人节

汩罗江上

文脉随水涌不竭

直通银河

浪推飞舟

神舟载日月

竞渡于星汉之间

多少次《天问》

带领华夏子弟

终于异想天开

二  自垦小园

门前开疆拓土

刺瓜、刀豆、茄子、空心菜……

可媲鲁迅的百草园

盛夏薰风催醒了黄花白花紫花

做着小康的缤纷之梦

染得彩蝶跳起了“霓裳羽衣舞”

清香四溢直透九霄

刀豆高举青龙偃月刀

可何惧邪风侵犯

茄子悬挂弦月迎风摇曳

空心菜茂盛

是否与比干丞相遇老妪卖空心菜同根

刺瓜浑身生刺

与梁山泊霹雳火秦明的狼牙棒

是否同个铁匠师傅所铸

青蛙高兴蹦过来舌卷蝇虫

呵“老虎”蜘、苍蝇也有

保持心灵小园清净

方见勃勃生机

三   墙鸟

相邻空调洞未用

口小而内部整座墙四通八达

飞翎挈儿带女一家居之

朝游北海暮苍梧

疑为鲲鹏展翅九万里

长空无涯任搏击

上天风雷翼动瞬间

遨游星际

从月宫飞到火星

为航天勘探天象

四   基础石启示

笔者二十岁左右

父辈给予建二层平房

那时使用岩块铺地

先按长宽宅基地面积量好

掘深约三四米

按屋长方形状态

揀来黄道节日

放下第一块岩块

听说大工程动工也有类似祝愿

然后扛其他岩块排下

大小不规则的石材

在老师的手下

铺成

整齐划一的整体基础

因材施用不是孔子因材施教的真谛么

不管顽石脑袋如何不开窍

岂论丑石歪斜不正

岗位上

各有相应的位置

各有优势发挥

哪个是差生优等生

一视同仁

无所谓优劣有所谓庸师

没有找到教诲的办法

以优劣作借口

黄埔军校校长打不过师范毕业的韶山冲农民儿子

社会才是大学校

群众才是真师傅