老有所学
/李秀琴
老支边姐李凤银。从六十年聚会才加上微信有了联系,真没想到老姐一只脚踏进八十门槛的人了,在智能手机上学习,突飞猛进。先是在孩子的帮助下视频聊天,没几天,就能用语音聊,发信息,发图片,还常发个朋友圈。很短时间内就可以用多种方法在群里与大家交流。她是我见到学微信最快的老人。在这以前她没有接触过任何智能手机 和电脑。由于退休多年在家,很少动笔写东西,本来就读书不多,所以用文字交流还有难度。和我说一定要学会在手机上写字。功夫不负有心人,没几天她写出了“大家早上好”的问候,并成功发送到群里。我为她的快速进步高兴,赞叹!
在交流中我向老姐介绍了我的学习情况
2003年时,只有生活条件比较好而且新潮的年轻人才有手机(那时的手机近似现在的老年手机),ta们在手机上发短信(一毛钱一条七十个字)我听说后既新奇又羡慕,比起发电报可方便快捷经济实惠了。不敢有我也能学会的想法。因手机很贵,只是羡慕,压根就没有拥有手机的奢望。而且在手机上打字需要用拼音,(那时手机没有手写板)拼音我是盲人,二十六个字母认不全,说到家根本就没有接触过拼音。说知道一点的话那就是孩子上学时听她念叨过”阿喔鹅”。用拼音写字对我来说就是天方夜谭,一窍不通。心里犯嘀咕,我就学不会吗?拼音有那么难吗?有一天我去秀姐家玩,和她说起了在手机上写信息的事,就是拼音写字有难度,这句话让她的孙子小宇听到,他说我教你,“啊喔鹅依屋雨”脱口而出。拼音对于孩子那么轻松,自问你有那么笨吗?……。就这样有生以来第一次接触并印在脑海里的拼音就是”阿喔鹅依屋雨”。
二零零四年我去上海三女儿家小住,恰巧二女儿和三女儿的孩子,一个读一年级,一个读二年级。两个小家伙知道我想学拼音,争着抢着给我当老师。两个老师一起教,喊了多少篇,嚷的我头痛,一个字母也没学会,实话说根本就没听懂。后来我让他俩,每人教一晚上(ta们只有晚上有时间白天要上学),周一,三,五,外甥女上课;二,四,六,外甥上课。这样效果好多了。两个孩子也不抢了,该自己授课时认真教授,每次下课后还给我留作业。并叮咛说”姥娘你一定认真做作业噢,我可要检查的”可笑又可爱。在上海住一段时间后对拼音有了很大长进。简单的生活用语,如做饭,睡觉,起床,称呼,基本上都会拼啦。
回泰安后,儿子暑假回家,他听说我要学发短信,就把他姐夫送他的手机给了我,那部手机现在想想都好笑,得用双手捂捂热了才能开机。就是这样的手机我也如获至宝。儿子教我怎样认识键盘上的拼音字母,发送,修改,符号……等等操作程序,还给我划了示意图。两天后,一行“泰山我的家”跃上手机屏幕,并成功发给孩子们!当时兴奋激动开心的我,象个孩子似的在屋子里跳了起来,大声喊着我会啦!我会发信息啦!成功的喜悦心情久久不能平静。从此以后用拼音在电脑上手机上学着写一些简短的日常用语。慢慢养成了写字的好习惯。平时没事的时候就学着写一些生活中的琐事,遇见,趣事,花草,游玩,聚会等生活碎片。平淡的生活多了些乐趣,少了寂寞,感觉自己的晚年生活非常充实。从而愉悦了心情,健康了体魄。
对文字我还有自己的另一套理论。写字是延缓衰老的好办法,不信你试试,那是因为中国的文字很奇妙。每一个字都有很多笔划组成。每一句话有很多个文字组成。每一个故事,又有很多句话组成。如果每天记录一下生活的点滴小事,你的头脑就会不停地思索。想好的词句,用手记录。这就是手脑并用。老年痴呆就会远离,健康必有,也乐在其中。在这件事上。我感受最深。
在手机上 写字也非容易之事,必须熟悉手机上的练字操作程序,掌握了程序 多练就会熟能生巧。会写字了,再练习文字组成。语言表达也要学习。先学着写简单的生活用语,问候,回答他人提问,等等日常用语。再学着写一些自己喜欢的小短文,好了,我们学这些就够用的了。
贵在坚持,坚持成习惯,一天学一点,多少天,多少月,多少年后就是一个不一样的自己!天道酬勤!哈,多年来在文字写作让自己頗有收获。
我们山东支边青年这个群体,最大的悲哀就是文化人太少了,对社会的贡献默默无声,受的苦,累,自知,不能用文字诉说,引不起社会的关注,甚至导致有些年轻人的误解,“山东支边青年去东北为了有饭吃……”
上山下乡的知青就有文化有人才,他们的苦累天下人都知道,人家说出来了有人同情。我们这个群体就像是被社会遗忘了一样,没人记录我们的奉献,也没人替我们的苦累喊痛,就这样这个群体慢慢淡出社会众人视线。说多了都是泪。
凤银姐以上絮叨仅做闲聊。我相信你的好学精神定能超越自己。成为老年人群的一缕阳光,学习的榜样!少年的亏欠,老年补!给自己加油!与其仰望赞叹别人,不如修炼精雕自己!不必纠结过往,人生永远没有太晚的开始。只要努力坚持,定会有收获,我们这个年纪不再追求卓越完美,只享学习过程中的快乐。自己用努力换来的收获才是路上最美的风景。

作者简介:李秀芹,59年9月支边去黑龙江水利局工作,干过力工,后勤,69年会计直到退休,79年调山东新汶矿务局,96年退休。退后上老年大学至今。

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