素质教育进行时
终于有人站出来说，我们30年的素质教育失败了，彻底失败了。
当时的两大目标：减轻学生负担，改变高分低能。目前看，孩子们的负担越来越重，高分并不高能，甚至是高分弱智。
啥叫素质，是多一项技能？是学过钢琴？是练过太极？是会跳舞？还是多参加了几个培训班？目前为止，都不是。
从上到下倡导的方向就错了，“再苦不能苦孩子”就是天大的笑话和谬论，孩子需要吃苦，需要吃生活的苦，需要吃学习的苦，但不是增加学生的负担为代价。
“不能让孩子输在起跑线上”，这是典型的资本论，是挣孩子钱的最好的借口，是让孩子提前进入高负担的“理论基础”，胎教、婴儿教都堂而皇之地登大雅之堂。
让怀孕的母亲去接受胎儿教育，这是何等的笑话？但就是有许多有钱人去摆摆，让没钱人也跟着学，让资本家大赚特赚。
孩子刚会说话就背唐诗三百首，孩子刚会走路就去学跳舞，孩子中国话还没有说好就去学鹰语，结果到了初中也写不出一篇好作文，初中开运动会还不会跑，走路都还顺拐，高中英语考不到30分，这种过早挖掘潜力的教育完全害了孩子，家长花费金钱，孩子浪费时间，最终磨灭了学习的积极性，厌学怠学。
又有人喊话“得语文者得天下！”，而“学好语文要读完规定的书目”，这种口号是错误的，得语文者得不了天下，只学好语文啥也不是，再规定读啥书也是荒谬绝伦的，又是那些专家出的书出来做广告，规定看指定的书和封建社会的“四书五经”没有区别，当然，传统的书籍提倡我们去读，但不仅仅是这些条目式的规定，你为啥规定这几本书呢？
我们的国人趋利性太强，我们的教育趋利性太强，趋利性太强的结果是急功近利，也就不正常了，路子也就会一步步偏离正路，走向那荒蛮。
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