编者按：2023年8月8日至10日，连续3天的“闻喜县从个体出发新教育培训会”在闻喜县华涛中学举行，闻喜实验二中的全体老师和部分学生参加了培训会，许多师生表现出了惊人的执行力与感悟力。8月9日，参会的学生在体验“高快作文的限时测评改”活动中，通过20分钟个体独立写作、5分30秒两次对子互批互评和小组遴选推送，最后选出“今日高快作文之星”。前后1小时的左右的工作量，相当于平时语文老师数小时的工作量，实现了真正的“高快作文、批改、讲评”。8月10日，在数学和化学的“限时测评改”环节中，全体学生都获得了满分，这是一个奇迹！小老师杨雨萱在高快作文中说：“想都是困难，做才有答案。”这句话很快成为此次培训的流行语。今选闻喜实验二中部分师生的听后感悟语，供大家一睹为快。

校长张璞（同时任闻喜县教育局党组成员兼教研室主任）：

不忘教育初心，勇担教育责任。我们要深入学习和落实“从个体出发新教育”和“三标课堂”等教学理念和模式，引导学生由被动变主动，充分激发每一个学生的积极性和主观能动性，全力以赴推进“三标课堂”教学模式在闻喜落地生根、开花结果；要进一步推进新课改，加强各类业务培训，引导老师解决教育教学工作中的实际问题，在“”知行合，学以致用”中提高教师专业化教育水平；要进一步坚定信心，实现“三标课堂”从文化、课程、课堂、管理到质量等多方面的系统提升，真正把“教、学、考、评”全面落实到每一个学生身上。

大老师赵洁：

聆听了孟国泰先生以及各位专家对“三标课堂”的解析，我收获满满。从实达中学的大老师、小老师们的课堂到闻喜老师们的课堂，我悟到了三个字——快，好，省。快意味着快速，快捷，快乐；好意味着设置目标好，达成目标好，反馈目标好；省意味着省时间，省精力，省资源。这样的课堂是能让学生快乐的课堂，因为观察是快乐的，思考是快乐的，合作是快乐的，分享更是快乐的。这三天我们经常听到孟先生的一句话“个人不会找对子，对子不会找小组，小组不会找班级，班级不会找老师”。它充分说明，老师应该把自己放在最后，应该智慧地闭上嘴巴，只去发现，欣赏，记录，这样的话，所有的时间都是快乐的，结果也是快乐的。我会把“以生为本，让生自主，向生学习，为生服务。” 的理念切实践行到我今后的教学中。相信有孟先生的用心指导，有张校长的正确引导，有老师们的精确设标，有小老师们的积极配合，实验二中将会迈上一个新的台阶，将有小老师们的积极配合，实验二中将会迈上一个新的台阶，将会有一个更加辉煌的未来！

大老师张巧蓉：

在课程方案和新课程标准刚颁布一年的大背景下，“三标课堂”不啻一场课堂教学的大变革。三标课堂是一种高快课堂模式，它是自主学习、合作学习和探究学习的综合实践。在这个学习过程中，学生在体、情、智、创、和各方面都得到很大的提高。这与党的教育方针的“五育并举”保持一致，旨在培养全面发展的人，培养有理想、有本领、有担当的“三有新人”。“己文化”建设让学生树立理想，不断激励学生，在学习过程中，学生的知识和能力都得到很大的提高；小组建设则有利于培养学生的担当意识，从而真正落实“立德树人”的根本任务。同时，不落下每一个学生，落实均衡教育，实现教育公平，“三标课堂教学”和新课标中的核心素养导向也完全一致。从学科的角度来看，道德与法治课是理论与现实世界高度联系的一门课，实践性是其一大性质。学科知识来源于生活，又服务于生活。新课标的颁布，可以说是掀开了课程教学改革的大序幕：以考改促课改。山西中考最后一题实践探究题，2022年和2023年都是项目化学习活动，致力于让学生全程参与其中，运用所学知识分析问题、解决问题，真正体现了“做过用过，才是真学过”的学习理念。非常期待下学期的教学中，“三标课堂”能在我校落地、生根、开花、结果。我会将“自育”和“导育”进行有机结合，实现教育教学质量的最大突破！

小老师杨雨萱：

想都是困难，做才有答案。学游泳最快的方式就是下水，而不是在岸上听教练游泳的理论知识。骑马最快的方式就是上到马背上体验，而不是站在草地上浮想联翩。

小老师何梦茹：

孟先生带领大家学习了他自创的《自主歌》，这能培养我们的自主意识和能力，让我坚定了“如果想办好事，靠谁都不如靠自己”的信心！我从此次培训中明白了一个道理：每个学生都是独一无二的，每个学生都是一个奇迹，每个孩子都是优秀的，不管未来如何，他们都在努力实现自己。

责编：华新