编者按:2023年8月8日至10日,连续3天的“闻喜县从个体出发新教育培训会”在闻喜县华涛中学举行,闻喜实验二中的全体老师和部分学生参加了培训会,许多师生表现出了惊人的执行力与感悟力。8月9日,参会的学生在体验“高快作文的限时测评改”活动中,通过20分钟个体独立写作、5分30秒两次对子互批互评和小组遴选推送,最后选出“今日高快作文之星”。前后1小时的左右的工作量,相当于平时语文老师数小时的工作量,实现了真正的“高快作文、批改、讲评”。8月10日,在数学和化学的“限时测评改”环节中,全体学生都获得了满分,这是一个奇迹!小老师杨雨萱在高快作文中说:“想都是困难,做才有答案。”这句话很快成为此次培训的流行语。今选闻喜实验二中部分师生的听后感悟语,供大家一睹为快。

校长张璞(同时任闻喜县教育局党组成员兼教研室主任):
不忘教育初心,勇担教育责任。我们要深入学习和落实“从个体出发新教育”和“三标课堂”等教学理念和模式,引导学生由被动变主动,充分激发每一个学生的积极性和主观能动性,全力以赴推进“三标课堂”教学模式在闻喜落地生根、开花结果;要进一步推进新课改,加强各类业务培训,引导老师解决教育教学工作中的实际问题,在“”知行合,学以致用”中提高教师专业化教育水平;要进一步坚定信心,实现“三标课堂”从文化、课程、课堂、管理到质量等多方面的系统提升,真正把“教、学、考、评”全面落实到每一个学生身上。

大老师赵洁:
聆听了孟国泰先生以及各位专家对“三标课堂”的解析,我收获满满。从实达中学的大老师、小老师们的课堂到闻喜老师们的课堂,我悟到了三个字——快,好,省。快意味着快速,快捷,快乐;好意味着设置目标好,达成目标好,反馈目标好;省意味着省时间,省精力,省资源。这样的课堂是能让学生快乐的课堂,因为观察是快乐的,思考是快乐的,合作是快乐的,分享更是快乐的。这三天我们经常听到孟先生的一句话“个人不会找对子,对子不会找小组,小组不会找班级,班级不会找老师”。它充分说明,老师应该把自己放在最后,应该智慧地闭上嘴巴,只去发现,欣赏,记录,这样的话,所有的时间都是快乐的,结果也是快乐的。我会把“以生为本,让生自主,向生学习,为生服务。” 的理念切实践行到我今后的教学中。相信有孟先生的用心指导,有张校长的正确引导,有老师们的精确设标,有小老师们的积极配合,实验二中将会迈上一个新的台阶,将有小老师们的积极配合,实验二中将会迈上一个新的台阶,将会有一个更加辉煌的未来!

大老师张巧蓉:
在课程方案和新课程标准刚颁布一年的大背景下,“三标课堂”不啻一场课堂教学的大变革。三标课堂是一种高快课堂模式,它是自主学习、合作学习和探究学习的综合实践。在这个学习过程中,学生在体、情、智、创、和各方面都得到很大的提高。这与党的教育方针的“五育并举”保持一致,旨在培养全面发展的人,培养有理想、有本领、有担当的“三有新人”。“己文化”建设让学生树立理想,不断激励学生,在学习过程中,学生的知识和能力都得到很大的提高;小组建设则有利于培养学生的担当意识,从而真正落实“立德树人”的根本任务。同时,不落下每一个学生,落实均衡教育,实现教育公平,“三标课堂教学”和新课标中的核心素养导向也完全一致。从学科的角度来看,道德与法治课是理论与现实世界高度联系的一门课,实践性是其一大性质。学科知识来源于生活,又服务于生活。新课标的颁布,可以说是掀开了课程教学改革的大序幕:以考改促课改。山西中考最后一题实践探究题,2022年和2023年都是项目化学习活动,致力于让学生全程参与其中,运用所学知识分析问题、解决问题,真正体现了“做过用过,才是真学过”的学习理念。非常期待下学期的教学中,“三标课堂”能在我校落地、生根、开花、结果。我会将“自育”和“导育”进行有机结合,实现教育教学质量的最大突破!

小老师杨雨萱:
想都是困难,做才有答案。学游泳最快的方式就是下水,而不是在岸上听教练游泳的理论知识。骑马最快的方式就是上到马背上体验,而不是站在草地上浮想联翩。
小老师何梦茹:
孟先生带领大家学习了他自创的《自主歌》,这能培养我们的自主意识和能力,让我坚定了“如果想办好事,靠谁都不如靠自己”的信心!我从此次培训中明白了一个道理:每个学生都是独一无二的,每个学生都是一个奇迹,每个孩子都是优秀的,不管未来如何,他们都在努力实现自己。
责编:华新

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