我愿做一支燃烧的蜡烛（演讲稿）
教师节就要到了，回顾教师生涯，心潮澎湃，激情满怀。我把我九十年代参加市县教代会的演讲稿发给大家分享一下。
各位领导.各位来宾.各位老师.各位评委:大家好！
我是扶沟县聋哑学校的一名教师。我叫闻雅玲，我演讲的题目是《我愿做一支燃烧的蜡烛》。
教师这个职业是平凡的，但它在我的心目中却是神圣而伟大的。因为我的父母都是教师，从小耳闻目濡，父母的事业使我万分崇拜，而童年的我也就常常做起当教师的梦。也正是这种崇拜，激励我在教坛上沤心沥血耕耘了二十多年。
曾记得，我就要到县一小任教的前一天，父亲给我买了个脸盆，里面的画是一支燃烧的蜡烛，我有些惊奇。可当我看到父亲久久注视我的深情目光时，我明白了。这是父亲示意我:要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。
于是我感到自己是那么的充实和自信，于是我更有了百倍的热情，积极的探索.大胆的尝试，于是我成了同行们称道的“教学能手”；于是我成了一届又一届学生衷心喜爱的“老师妈妈”！好多年过去了，不少的学生一到节假日，都不约而同聚到我家，共忆他们甜蜜的学生时代，好像又回到了五光十色的童年。每当此时，我就会陶醉在一种巨大的幸福里。
一九九一年春，我县开办全区第一所聋哑学校，组织上调我到这里任教。我忐忑过，但想到这是组织上无尚信任时，我咬紧了牙，决心在这片“特教”天地里再创辉煌。
然而当我满怀信心走进聋校时，心里不由一阵阵发凉。这些聋哑儿童无论在性格.素质.智力.思维或年龄上都参差不齐，且多疑好怒。一节课下来，任你嗓子冒火，舌头发僵，他们仍不能发出一个正确的音节，组不成一个象样的词。我不由想起了“哑巴吃黄莲，有苦无法说”这句话来。我陷入了苦苦的思索中。
有一天，我眼前一亮，如果把抽象的手语.口语和表情教学溶入直观教学，效果会不会要好一些呢？这天教“红花”一词时，我胸戴一朵自制的红花，立刻吸引了他们的注意力，在好奇和愉快中他们很快学会了这个词。后来在学《春天》一课时，我带他们走进春意盎然的大自然，回来后，又及时引导他们把自己记忆最深的景物边说边画出来。看着他们那兴奋的样子，我舒心地笑了。
每周我要上二十多节课，备课.上课.改作业.已经是不可开交了，而课余时间，兼任少先大队辅导员的我，还要为当好“孩子王”煞费苦心。但当我看到同学们在为上级领导表演我编的舞蹈《党啊！亲爱的妈妈》时，是那样投入，那样动情，我的心都甜透了。
爱是广义的。对于这些特殊儿童，仅仅只传授他们知识是不够的。在感情上他们比正常儿童有着更大的需求。聋校的学生，大多来自农村，衣物用品往往是有难应求。我就常把自已儿女的衣物送到急需的同学手上。去年冬天，开始下雪了，田发群同学还没穿上棉袄，我立即上街给他买身棉衣让他穿上。当他的父母几天后看望儿子时，知道了内情，他的母亲拉住我的手只是一个劲地流泪，一句话也说不出。
一次活动课上，有个同学比划着说:“王峰和郁延辉吵架，坐车回家了”。我听了心里一沉，王峰伟家在周口，脾气又倔，万一赌气出走可咋办呢？我二话没说，搭车直奔他家，见他们一家正在平静地看电视时，我才喘匀了一口气，我也再一次看到了真诚的感激和母亲的眼泪。而当我婉言谢绝他们热情的挽留，夜里十一点赶到家时，我才想起丈夫出差，家中只有十岁的女儿一个人，当我看到女儿手拿半包方便面脸上挂着泪痕，巳在沙发上沉沉睡去时，我的心都要碎了。我这当的“叫”什么母亲呀！
然而也还是去年冬天，因为加班赶节目，因为天黑，我不慎摔倒扭伤了腰，第二天我挣扎着步行到学校时，不少同学看我走路艰难的样子，纷纷询问，知道了我是为他们赶节目晚上摔伤了。有的要给我按摩，有的要给我拔火罐，对着一张张可爱的小脸和真诚的童心，一股暖流涌上心头，病也好像轻了几分。(那时我白天上课，舞蹈都是我晚上加班教他们的。)
同志们:我是一名老师，也是一位妈妈，但是我把妈妈对女儿的爱献给了我的学生，不，我的儿女们，这不是一种更大的幸福吗？
七个寒暑沤心血，桃李芬芳满园春。七年来，我虽然做出了一些微薄的成绩，当想到我们身边还有那么多聋哑儿童，等待我们去教育，去培养，我更感到任重而道远。“高级教师”.“地区特教先进工作者”.“教书育人先进个人”.“优秀教师”的荣誉和称号，那只能是党和政府对我工作的肯定鼓励和鞭策！我更得戒骄戒躁，敢于迎接更大的挑战和考验。我热爱我的事业，因为在工作中我体会到了特教工作的辛苦与伟大。
朋友们！我愿做一支燃烧的蜡烛，让生命之火在这崇高的事业中燃烧得更旺吧！
谢谢大家！
闻雅玲简介：
