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山水诗社中岳系
第六讲作业
布置作业
按照下列诗谱和命题写二首或四首五、七言绝律：
1.五绝·致自己
平平平仄仄，仄仄仄平平（韵）。
仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。
此题是写你最想对自己说的自励的话。
2.七绝·题目自拟
平平仄仄仄平平（韵），
仄仄平平仄仄平（韵）。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平（韵）。
3.五律·题目自拟
仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。d
平平平仄仄，仄仄仄平平（韵）。
仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。
平平平仄仄，仄仄仄平平（韵）。
4.七律·小学教师
平平仄仄仄平平（韵），
仄仄平平仄仄平（韵）。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平（韵）。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平（韵）。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平（韵）。
此题要突出小学教师在育人启智中基础性的特点，防止全是写教师的共性的话，甚至把写大学教授的话用在小学教师身上。比如“育栋梁”、“伴帅才”……小学阶段出不了栋梁、帅才。启蒙打基础的话可以写。
要求：
1.认真审题、选题，合理谋篇布局。主题应按首句（联）起、二句（联）承、三句（联）转、四句（联）合的原则贯穿始终。
2.严格依谱创作，用平水韵，拒绝“一三五不论 ，二四六分明”的写法。
3.五、七言绝句至少有一联要对仗工整；五、七言律诗中二联要对仗工整。
4.不犯挤韵、撞韵、连韵、复韵、合掌、四平头、摞眼、孤平、三仄尾、三平尾的禁忌，不出现无规律的重字和成语。
5.不造词凑韵，诗句通顺流畅。
6.认真检测。
结束语：
这讲介绍了工对对仗的基本要求；分析了工对诗例，加深对工对创作技巧的领悟；从五个角度浅析了如何正确判断入诗后字、词的词性。下一讲研习和诗的依韵、步韵、分韵和创作要点。
注：因涉及版权问题，讲义中的诗例除史上名篇外，都用我的作品，难免不规范，仅供参考。
谢谢大家！
周崇明
2022.5.11再稿
山水诗社中岳系94分社作业
上刊作者
周崇东、徐邦泽、李淑贤、张慧坤、
黄志兵、刘 旺、庄姊媛、王国卓、
李日月、魏 钦、王者文、李 勇
周崇东
五绝·致自己(下平八庚)
修心心豁朗，悟道道分明。
墨海残年度，诗林雅趣生。
七绝·秋晨韵(上平十一真)
朝曦映岗鸟声频，晓雾飘纱瑞气氤。
涧谷清幽溪淅沥，山巅锃亮岭嶙峋。
五律·赏兰(下平七阳)
素雅萦清影，青葱溢淡香。
花芯含冷露，剑叶傲寒霜。
僻处溪边秀，低身树下藏。
谦谦君子貌，郁郁美人妆。
七律·小学教师(上平一东)
倾心幼教是初衷，大爱无形感碧空。
默默耕耘苗茁壮，时时抚育果鲜红。
青春乐在书声里，岁月欢消事业中。
愿化云梯攀玉宇，轻名淡誉树贞风。
徐邦泽
五绝·致自己（上平四支）
潜心勤创业，不忘苦研诗。
立下修身志，功成文彩丽。
七绝·朝露（下平七阳）
溪边薜荔散清香，叶上珍珠射碧光。
到处须臾飘逸景，清晨荏苒升红阳。
五律·当代诗人吟（下平四豪）
李府添祥鹤，唐家落魄桃。
书生吟语劲，学子咏词豪。
作对诗心旷，歌秋赋韵高。
当今逢盛世，泼墨竟风骚。
（注：李府指李鸿章;唐家指唐伯虎;词豪指南宋辛弃疾、北宋苏轼。）
七律·小学教师（下平一先）
今生奉献讲台前，四海师风黑板传。
愿做园丁栽幼树，甘陪学子度童年。
微言授课垂髫乐，细语传文韵味鲜。
不悔春蚕丝尽亡，鸿图蜡炬语柔然。
（注：春蚕、蜡炬指老师。）
李淑贤
五绝·致自己（下平七阳）
吟诗临晚岁，伴友作佳章。
练就书遒美，挥豪洒墨香。
七绝·仲秋（下平七阳）
枫红菊灿岭含霜，稻熟牛肥户满仓。
又是丰收嘉庆日，心欢国富庶民强。
五律·月嫂（下平七阳）
月嫂离家远，精于产妇忙。
身身勤昼夜，事事热心肠。
肯受家中气，无言瓦上霜。
全凭真本领，挣满己钱囊。
七律·小学教师（下平一先）
殷勤执教夙心坚，育李栽桃意愿虔。
句句金言开幼智，声声笑语伴童年。
辛劳写在诗书里，痛苦埋藏学子前。
耗尽青春终不悔，花红树茂映篮天。
张慧坤
五绝·致自己(上平十一真)
闲时思己过，静里省自心。
戴月诗曲诵，披星韵律寻。
七绝·思哥(下平七阳)
哥哥憾逝进天堂，妹妹悲思望远方。
想念亲人宵梦里，清诗告慰盛情扬。
五律·闲暇情怀(下平六麻)
果米油盐酱，琴棋格律茶。
吟诗随韵调，起舞伴春花。
酒里乾坤阔，词中日月华。
青丝成白鬓，霁雨赏红霞。
七律·小学教师(下平十一尤)
潜心授业做黄牛，沥血教娃大爱展。
启智开蒙增悟性，书文励志度迷沟。
芳香粉末长袍染，俊秀儿男折皱留。
不为功名传万古，全身正气照千秋。
黄志兵
致自己（下平一先）
灯旁经典看，夜半古诗研。
国粹陶心性，文辞颂圣贤。
禅心（下平十一尤）
依栏自在觅山鸠，面水开心赏海鸥。
煮酒吟诗朝月抒，梵音伴我静心修。
望月思（上平十灰）
入夜谁怜我，中秋信未来。
窗前多怅望，户外久徘徊。
却见他乡月，还思故里杯。
思亲灯下想，择日返家陪。
七律·小学老师(上平一东)
丹心化语教孩童，愿为春花送暖风。
锆石精雕成美玉，浮云新染变霓虹。
辛劳悦在书声里，快乐欢消事业中。
淡看声名勤授业，桃鲜李翠喜无穷。
刘旺
五绝·致自己（下平七阳）
花开终有尽，事去总无常。
不为明朝恼，时勤以自强。
七绝·路过开福寺有感（下平八庚）
星城小雨浥轻尘，寺庙红墙长绿菌。
胜地豪车横占道，禅门不恨有钱人。
五律·咏菊（下平七阳）
秀色幽园住，风飘淡淡香。
花容招客爱，气味诱蜂忙。
习习金风过，株株紫菊扬。
天生颜秀俏，遍地逞辉煌。
七律·小学教师（下平七阳）
风姿秀丽面容祥，两眼温和绽睿光。
照料蒙童亲若子，呵护后代爱如娘。
台前粉笔飞花溅，纸上蓝图彩燕翔。
不忘初心圆梦想，如今杏李满园香。
庄姊媛
五绝·致自己（下平十二侵）
人欢何认老，曼舞伴弦琴。
对月清诗咏，填词古韵寻。
七绝·秋思（上平一东）
三秋细雨洗长空，万里霜天度远鸿。
草舍家亲安好否？遐观夜月思心忡。
五律·秋桂（上平四支）
月夜秋风起，幽香满桂枝。
玲珑神韵雅，翠绿媚娇姿。
观花如美玉，赏林蕴新诗。
婆娑川岭上，醉客恋情痴。
七律·小学教师（下平七阳）
斜挎布袋进书堂，笑脸相迎语意长。
每日三餐双手送，多班一室自肩当。
灯昏枕案熬寒夜，晓亮提神教学郎。
育李陪桃无悔恨，初心不改著华章。
王国卓
五绝·致自己（上平四支）
潜心修格律，上网访名师。
夜习唐风韵，朝书宋雨词。
七绝·摘枣（上平一东）
离离枣叶戏秋风，闪闪朱光映目瞳。
玉指轻移枝上果，香珠颗颗入篮中。
五律·秋韵（下平八庚）
野外金风起，园中玉露生。
枫林花蝶舞，雁阵碧空鸣。
菊蕊迎晨雾，田禾沐晚晴。
山川多秀美，放眼尽垂荣。
七律·小学老师（下平八庚）
一方黑板写人生，三尺平台展盛名。
粉笔描摹童梦想，教鞭指点子言行。
晨晖早起身腰累，晚照迟归汗水凝。
哺育新苗拋雨露，花红果硕慰园丁。
李日月
五绝·致自己(下平八庚)
禅心修己过，悟道尽残生。
苦读唐元典，常听曲赋声。
七绝·菊花吟(下平七阳)
朦朦暮色照烟黄，飒飒秋风送菊香。
僻野闲居心自傲，何愁世事论争长。
五律·菊花赞(下平八庚)
瑟瑟秋风起，悠悠馥郁生。
光鲜淋雨露，素洁绽风情。
陌野几花艳？篱园一簇荣。
深秋梅岭秀，岂比菊川明？
七律·小学教师(下平八庚)
潜心幼教付真情，愿作人梯志愿生。
启智开蒙添乐趣，拼音识字笑欢声。
儿歌脆爽孺音美，少舞翩跹倩影轻。
不改痴心圆梦想，如今杏李绽芳琼。
魏钦
五绝·致自己（下平七阳）
读书增智慧，觅句入文章。
老大恒心在，研诗雅志藏。
七绝·咏兰（上平十一真）
生于峭壁变奇珍，长在悬崖更绝伦。
劲叶藏春香气馥，疏花映日色容真。
五律·咏竹（下平一先）
笔直傍溪长，昂头向碧天。
心空姿态美，性淡骨皮坚。
此地同交臂，诸君共并肩。
苍油人喜爱，自在乐无边。
七律·小学教师（下平一先）
投身教育培才贤，愿化青春志更坚。
酷暑寒冬台上度，童男幼女梦中牵。
亲如弟妹勤帮助，象似家人近口传。
乐为园丁无悔恨，桃红李翠喜心田。
王者文
五绝·致自己(上平六鱼)
成才凭父母，养性靠诗书。
自古安康贵，从今快乐余。
七律·小学教师(下平七阳)
青春化盏照书堂，岁月堪诗韵味长。
备课勤翻资料柜，回家屡挂校园郎。
青丝染雪疏毫发，小树经年变栋梁。
再有来生还执教，痴心不改志弘扬。
李勇
七绝·致自己（下平十二侵）
交朋存善意，处世靠诚心。
坦荡为人好，严明做事钦。
七绝·山乡秋（上平五歌）
山乡稻浪涌金波，竹寨廊桥赏白鹅。
最是江南秋色好，丰收喜悦挂眉窝。
五律·山乡吟（上平七阳）
季杪秋分至，山岚稻菽黄。
梯田迎旭彩，峻岭映霞光。
莫叹儿孙苦，谁怜翁妪惶。
焉知风雨事，抢种又收仓。
七律·小学老师（上平七虞）
和蔼园丁似小姑，操场丽影带童雏。
晨曦起早雄鸡妒，晚暮归家皎月吁。
三尺书台教乐美，半墙黑板写文图。
琴歌妙曲惊天籁，细语莺声说孟母。
山水诗社中岳系95分社作业
