鹧鸪天 · 词原诸子 · 孟子
少小从儒学养精，德高更致道心明：怨憎公府肥鲜厌，恻悯甿郊饿殍横。
民作贵，帝为轻，恢张仁政说王庭。闳深见地光千古，偏怒元璋逐庙情。
【注释】
（1）孟子（约前372—约前289）：名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，有儒家亚圣之称。
（2）道心：儒家五常，即仁、义、礼、智、信之心。
（3）“怨憎”两句：意本《孟子·梁惠王上》：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。”怨憎（zēng），怨恨憎恶。公府，君主府邸。肥鲜，肥肉鲜鱼。厌，满足。恻悯（cè mǐn），怜悯。甿（méng）郊，田野。饿殍（piǎo），饿死的人。
（4）“民作贵”三句：意本《孟子·尽心下》：“民为贵，社稷次之，君为轻。”恢张，张扬。说（shuì），游说。
（5）“闳深”两句：典出《明朝小史》卷二：“帝（朱元璋）览《孟子》，至‘草芥寇仇’之说，大不然之，谓非臣子所宜言。”遂下令将孟子逐出文庙。闳（hóng）深，博大精深。
鹧鸪天 · 词原诸子 · 庄子
傲吏漆园倜傥生，外王内圣见微明。寓言犀利讥儒学，神话洸洋彰道经。
高凤鸟，赞鲲鹏， 逍遥绝世悦豪情。南华古义昭千载，胜却荆蛮做上卿。
【注释】
（1）庄子（约前369—前286）：名周，字子休，宋国蒙（今河南商丘市东北）人，老子之后道家学派的代表人物。
（2）“傲吏”两句：傲吏漆园，语出（晋）郭璞《游仙诗》其一:“漆园有傲吏,莱氏有逸妻。” 倜傥（tì tǎng），豪爽洒脱而不受世俗礼法拘束。内圣外王，语出《庄子·天下》：“是故内圣外王之道暗而不明，郁而不发，天下之人各为其所欲焉，以自为方。”即一方面能施行王道，一方面又具有圣人的才德。微明，知幽眇之理而收显著之效。
（3）“寓言”两句：语出《史记·老子韩非列传》：“其著书十余万言，大抵率寓言也。······ 其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。”犀（xī）利，尖锐锋利。洸（guāng）洋，水无涯际貌，比喻文章恣肆放纵。道经，《老子》，其别称为《道德眞经》。
（4）“高凤鸟”两句：高凤鸟，典出《庄子·秋水》：“夫鵷鶵，发於南海而飞於北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。凤鸟，鹓鶵，鸾凤一类神鸟。鲲鹏（kūn péng），语出《庄子·逍遥游》：“北冥有鱼，其名为鲲······化而为鸟，其名为鹏。”
（5）“南华”两句：南华，《庄子》别称《南华真经》。古义，古人立身行事的道理。荆蛮（jīng mán），古代对楚人的蔑称。做上卿，拒《史记·老子韩非列传》载，楚威王曾使人持“厚币”聘请庄子为相，遭到庄子婉拒。上卿（qīng），泛指朝廷重臣。
鹧鸪天 · 词原诸子 · 荀子
籍出邯郸游走齐，三为祭酒老宗师。德高稷下遭谗毁，望重兰陵做鹤栖。
排老墨，敬宣尼，修身劝学笔耕孜。缀成鸿制张儒道，另启韩非入法魑。
【注释】
（1）荀子：荀子（约前325—前238）名况，时人尊称为荀卿，汉代避宣帝讳而改称孙卿，赵（今河北邯郸市）人，战国后期儒家代表。
（2）“籍出”两句：意本《史记·孟子荀卿列传》：“荀卿，赵人。年五十始来游学於齐。······荀卿最为老师。······三为祭酒焉。”祭酒，掌管文书典籍及教化的官职。
（3）“德高”两句：意本同一史料：“齐人或谗荀卿，荀卿乃適楚，而春申君以为兰陵令。春申君死而荀卿废，因家兰陵。”稷（jì）下，位于战国齐都城临淄稷门附近。齐威王、宣王曾在此建学宫，广招文学游说之士讲学议论，成为各学派活动的中心。兰陵，春秋戰國時楚地,故城約在今山東嶧縣東。鹤栖（hè qī），隐居者。
（4）“排老墨”三句：老墨，老子、墨子。宣尼，见本组词《孔子》注释 （2）。《修身》，《墨子》第二篇。《劝学》，《墨子》第一篇。孜（zī），勤勉，不懈怠。
（5）“缀成”两句，缀（zhuì）成，连缀成集。鸿（hóng）制，鸿篇巨制的省词。韩非，见本组词《韩非子》注释（1）。法魑（chī），法家鬼怪。
鹧鸪天 · 词原诸子 · 韩非子
非子原为宗室郎，生逢韩国处危亡。《八经》分项言天鬼，《五蠹》连篇表慨慷。
通术势，法商鞅，集成体系货时王。纵将宪令称神圣，难禁君心擅改张！
【注释】
（1）韩非子：韩非（约前280—前233），战国末期韩国公子，荀况的学生，先秦法家思想的集大成者。
（2）“八经 ”两句：《八经》，《韩非子》篇名。文章以八节文字论述了君主治国的八项基本原则。分项，分门别类。天鬼，语出《八经》，“明主之行刑也天，其用人也鬼。”意谓执法要像天一样公正无私，用人要像鬼一样神秘莫测。《五蠹》，《韩非子》篇名。文章将儒家、纵横家、侠客、患御者、工商买卖者喻为扰乱君王法治的五种蠹虫。
（3）“通术势 ”三句：韩非子的思想综合了申不害的“术”、慎到的“势”和商鞅的“法”而加以发展，成为先秦法家思想的集大成者。货，卖予。时王，当代君主。
（4）“总将”两句：宪令，法令。擅（shàn），自作主张。改张，改弦更张的省词，比喻改变制度或方针。
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