我的远方

中山市工贸技工学校智能制造系.晨曦读书会.刘学智      

      我是一个技工学校学生，每天都过着规律而充实的生活。然而有一天，我收到了一个令人兴奋的消息--班级将组织一次远足活动，我们将去一个陌生的地方，探索未知的世界。这个信息让我兴奋不已，我充满期待。

      远足的日子到了。我们早早地来到学校，老师带领我们走进一辆大巴车。车子启动后，我们开始了漫长的旅程。一路上，我和同学们兴致勃勃地聊天、唱歌，大概过了两个小时，我们到达了目的地--一个美丽的山谷。山谷里有高大的树木，清澈的溪水和各种各样的野花。我们迫不及待地跳下车，开始了探险之旅。

    来到了一片开阔的草地上，草地上有一座小山丘。我和同学们兴奋地爬上去，站在山顶俯瞰整个山谷。从这里，我看到了远处的山峦连绵起伏，云雾缭绕，宛如一幅美丽的画卷。

      我们来到了溪水旁边。溪水清澈见底，鱼儿在水中游弋。我脱下鞋子，小心翼翼地踩在溪水中，感受凉爽的水流。同学们也纷纷跳进水中，玩起了水战。我也加入了他们，我们欢笑着、嬉戏着，度过了一个愉快的时光。

午饭时间到了，我们找了一个草地坐下，拿出自己带来的食物。我打开饭盒，里面是妈妈亲手做的饭菜。我品尝着妈妈的手艺，感受到了家的温暖。我想起了家人，想起了他们的关爱和付出。我心里充满了感激和思念。

      午饭后，我们继续探险。我们来到了一个小山洞前，山洞黑漆漆的，看起来有些可怕。但我试着走进了山洞。山洞里阴暗潮湿，我感到了一种神秘的气息。小心翼翼地摸索着，终于走出了山洞。我一种成就感和自豪感，觉得自己变得更加勇敢和坚强了。

     回想起这次远足的经历，心里充满了满足和喜悦。我明白，这次远足不仅仅是一次探险，更是一次成长的旅程。我不仅学会了勇敢和坚强，还感受到了大自然的美丽和神奇。我明白，只要走出固有的模式，去追寻我的远方。

指导教师：田嘉伟

老师点评：作者饶有兴致地对远足的过程进行了描述。

       建议：写完以后，修改至少三遍，将可有可无的字词句全部删去，毫不可惜。“文似看山，不喜平”。避免流水账似的记录。