业 余 爱 好

（散文）陆中伟

写在《书法报》创刊40周年之际

——题   记

从小的我，喜欢涂涂鸦鸦，经常用粉笔在墙壁上或门窗上涂写，用树枝在地上乱画。

记得上小学时，母亲的集体宿舍没有学桌，我常常是伏在床沿上写完作业。父亲时常拿着我写的田字格本，满脸微笑地拿给邻居看，拿给同事看，夸我字写得端正，有模样。在学校里，老师拿着我的图画本，在课堂上展示我的蜡笔画，表扬我天安门画的好，红旗和灯笼涂的匀，右上角给了个双五角星。

可能是父亲那欣赏的笑容，老师那不经意的表扬，在我幼小的心里对写字和图画萌发了浓厚的兴趣。特喜欢上语文课、美术课，有时作业没有做好就开始照着报纸上的标语图案，连环画册，依样画符地涂抹起来，常乐此不彼，还多次参加了县文化馆中小学生的书画展。

大概在小学四年级起，我便成了班主任誊写成绩报告单、写光荣榜、办学习园地等工作的小助手。初高中期间，兼任年级美术兴趣小组组长，跟在美术老师后面刷标语，画雷锋油画像，出黑板报，同学们戏称我小画家，我还挺得意，也梦想着将来当个画家。

1977年高中毕业后，被分配到大丰县地方国营淮南纱厂，做了一名布机保全工。工余时间经常和王育林、孙涛等一起，屁颠屁颠地跟在陆天宁、杨艺庆学长后面，背个画夹，又是画素描，又是画速写，中山装口袋上总是别上几支笔，头发略长，还穿个喇叭裤，像个文艺青年似的。

当时厂里有一个淮南长廊，约百米多长，工会经常举办职工书画展，人家展一幅，我总是弄个二幅或三幅，确有点出风头的思想。

八十年代初，工厂准备上马提花织布机，生产图案布面产品，因我有点绘画基础，被选调到厂部新产品开发设计室，从事布机织物的图案设计。二年之后，大概是我的字写的较为端正规范，还时不时地发表些豆腐块式的小通讯小报道，从设计室调到了厂党总支（后建制党委）办公室任文秘工作，属于无心插柳，走上了“爬格子”的生涯。由于文秘岗位和成立小家庭，生活琐碎顾及不瑕，画画就此停搁下来。写字可以“短平快”，若有空闲时就临临碑，写写帖，写毛笔字便成了我首选的业余爱好，且这一爱就是数十年，不离不弃。

曾有朋友问我，你有书法老师吗？我迟疑地回答道：“没有啊，属无宗无师，就是个业余爱好者，不入流，没入圈，再说仅凭我这点基础和悟性，谁肯收我为徒呀......”但我静想起来，在我学书的过程中，心里确实有两位书法老师的。

一位是1985届电大中文班徐中林同学，记得他的电大毕业论文就是书法题材，也很早就加入了省书协和中书协。在校期间我就向他学习和探讨书法方面的知识。他跟我说了一句话：“学习书法主要就是临碑临帖”。建议我先临习颜真卿的《勤礼碑》和《麻姑仙坛记》，打实基础。因此，无论在办公室或家里，办公桌上总是放着颜真卿的碑帖。 一有空闲就写上几笔，虽单调枯燥，却自得其乐。后来他又鼓励提示我，既然喜欢隶书，要么学习俊逸秀丽一类，要么走古拙浑厚一路。建议你在汉隶《张迁碑》和《西狭颂》等碑帖上下点功夫。这类碑帖与你曾习过的颜体都属于古朴厚重的类型，相得益彰。他说：“一定要专注一碑一帖，深入下去，要让别人看到你字的出处和传承，方法要对，路子要正”。因此我又在《张迁碑》、《西狭颂》、《石门颂》等碑帖上不知不觉临池了十多年。我常把临写的日课习作，通过微信发给他，他每次都会认真的回复与我，且常在笔法上指出，起笔时如何顶纸涩进，运笔中注意绞转提按，收笔时要求笔笔到位，要做到实临、背临、意临等等。在参加各类书法活动中，我常以汉隶张迁碑笔意创作作品，有所感悟，也获得了一些小奖和道友们的中肯评价，这均得益于中林同学的帮助和指导。

第二位老师就是《书法报》。由于我长期在企业党委和工会工作，从1988年起就开始订阅书法报，属于近水楼台。这30多年来，除调离办公室去纺纱分厂工作的几年外，基本没有中断过。以前《书法报》一直是散页装叠的，只要自己觉得好的作品或文章，即可把此页抽出来，另夹在一起，便于今后翻阅。大概从2016年起，改成了装订本，纸质也升级变白了。因装订在一起，不能单一抽出，只能在封面上标记页中所关注的作品或内容。

《书法报》的内容非常丰富，篇幅有长有短，一般在30多页到40多页左右，偶尔也增加到50页之多，设有栏目丰富多彩，从封面一的兰亭彩页到封面二的书札题跋，封面三的名家新作，封面四的名作鉴赏。设有书坛动态、兰亭、教学、言论、热词、名家介绍、书坛新秀等相对固定栏目。如教学一栏，我每期都看得非常认真仔细，从一篇来稿的作品中，首先介绍特约评改员的身份和在当前书法领域中的成就地位，评改员会对来稿书法作品进行逐字逐句的点评。先对作品有哪些可以肯定的地方，在哪些地方存在不足的现象，并对不足的地方和存在的问题，用朱笔逐一勾画出来，指出问题的原因所在，有些详细到字的结构，包括字法、笔法、墨法、章法、落款、章印等内容，然后提出建议，如需进一步加强某碑某帖的临习，在承古的基础上如何临创转换，守正创新，最后附上评改人的评语和与此相同内容相同风格的书法作品，让读者直接进行对比和感悟。只要看了这一教学栏目，如同上了一堂生动的书法课程，给人收益良多。最吸引眼球的栏目还有书法报上展、展赛选萃、市县平台、来稿选登、集中撷英等等，让你直接欣赏到整版整幅的书法作品。有古今的大家作品，有各类展赛的获奖作品，有来稿选登的优秀作品，有市县平台的新人新作等。一刊在手，让你如临展厅展馆一般，包罗万象的书法作品尽收眼底，犹如走进大森林一样，见林又见木，让你开眼，让你呼吸，让你鉴赏，让你思索。多年来，自己的书法作品也陆续在《书法报》上刊用选登，让我对《书法报》更加关注和期待。

订阅《书法报》有30多年，它给我带来了许多帮助和启示。首先是拓展了书法视野，从中了解到几千年来书法史到书法理论的形成和发展，以及各个历史阶段的代表人物和代表作品的成因，在一定程度上提升了对书法史观、书法审美、书法欣赏的感受和感知能力。其次意识到书法应是中华文字和文化的传播载体，书法不仅仅是艺术，它更多的包含了文学、历史、哲学、美学、社会科学等广泛领域，来浓缩表达传承中华文化，不是借纯艺术之名，搞小圈圈，自我评比，自我吹捧，自我陶醉的那种吼书、射书、丑书、怪书、江湖书法等职业化现象，成为名利场，愚弄大众，混淆审美。再次是认识到书法有法，通过《书法报》长期大量的阅读学习，深知书法有严格的法度，不掌握书法的技法，那就属于写字，谈不上书法和艺术，只有在掌握书法技法的基础上，表达出作者的思想文化和情感，书法才具有生命力和感染力。如果仅有技法，缺乏思想文化和艺术表达，那就是属于雕虫小技，字匠而已。所以笔者认为一个书法工作者（书法爱好者），应当具备笔墨技巧、艺术感悟、文化水平、思想境界和人格精神。

现在刚退休，《书法报》仍是我一如既往的老师和朋友。重拾起当年酷爱的画笔，闲来，写写字，涂涂画，让自己的心灵不孤寂，思想不荒芜，把曾经的业余爱好变成一种生活，一种情缘。

2023年11月8日