编者按：北国雪花飞舞，版纳鲜花绽放。为贯彻落实“六个每一个”，2023年11月20日，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”第五次走进位于祖国边陲的勐腊一中，为高一、高二年级的4个实验班激情演绎“新课标、新高考下的从个体出发新教育”，受到孩子们的热烈欢迎。当晚，孩子们用30分钟写了“听后感”。第二天早上7点20分，在高二334班，通过30秒钟和5分钟的对子互批、小组推选、全班表决的流程，孩子们很快评选出了“今日高快作文之星”。罗元文希以“选材丰富，立意深刻，语言流畅，有创新点”获得一等奖。梁晶晶老师说：今天孩子们30分钟的“互批互改互评”，相当于她平时至少三天的工作量，而且效果超好！
罗元文希：踔厉奋发，起而行之
今日听孟国泰先生讲座，于孟国泰先生言中含英咀华，方觉孟国泰先生诚不欺我，方觉“起而行之”于我们如此重要。
“行”要树立正确价值观，以“拙”为基。今日讲座中孟国泰先生有言“双基”，也就是“基础知识，基本技能”。以“拙”为基，就好比山之沉稳厚实坚毅，是脚踏实地的坚定，是行稳致远的坦然。
真正的英雄是怀着一以贯之的坚毅严谨，成长于无数个平淡晦涩、踏实稳步的日日夜夜，以“拙”取胜。君可见杜甫诗歌传诵千古，离不开夜以继日地推敲与思索；君可见翟荟脚踏实地搞科研，接力填补中国物理界空白；君可见江梦南以其踏实，坚忍不拔，失聪女孩圆梦清华。“拙”字当先，以“拙”为基，欲成大业，须倚仗脚踏实地地前行，厚积而薄发，但是若仅有其“拙”，而失其“巧”，则会如呆板之木，毫无生机。
所以“行”要守正创新，以“巧”为方。在《高快英语学习法》（孟国泰著）中有一个战术是“苦学十遍，不如巧学一遍” 党的二十大报告中提出的“六个坚持”中也说到必须要坚持守正创新。学习要能够推陈出新，如一味墨守成规，因循守旧，就会画地为牢。认准一条死路，不顾损失的行为并不明智，这时我们就应摆脱陈腐思维的束缚，守正创新。大禹治水不以堵塞为道而以疏导为先；马克思学贯古今，立足当时工人运动实际情况，创立共产党宣言，开辟人类历史新纪元；孟子在孔子“以礼治国”基础上提出的“仁政”思想，赋予“儒家学说”新的治世理念。因此，在学习我们应不断守正创新，以“巧”为方，让所学为我所用，涤荡腐旧。
“行”要守正笃实，融于自躬行。陆游有言“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。”一句话道出“行”之智慧。孟国泰先生于今日讲座中也告诉我们“听过看过，不算学过；思过，想过，才算学过；做过用过，才算真学过。”一劳永逸在我们当今社会是吃不开的，唯有将想法落实到实践当中 才能“起而行之”。黄文秀踏遍了山间的每寸地，才让致富的花朵开得漫山遍野；陶行知脱下西装弃谈笑于鸿儒间，才让“教育为公，以达天下为公”普及平民教育；钟扬与生命搏奠超越海拔六千米，终于寻到一粒种造福苍生。由此观之，起而行之，要落实于实践，以行动为支撑，踏浪行，逐浪动。
孟国泰先生之言为我们指明方向，一字一句中生动地写下“行”的注脚。道阻长，行则将至。我们应在做中学，用中学，创中学，奋发踔厉，起而行之，任其恣意昂扬、乘风破浪！
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