教而不研则浅，研而不教则空。为进一步普及教育科研知识，促进教师科研意识和科研能力的不断提升，切实提高区域课题研究质量，为基层学校的教育教学改革助力，2023年11月27日上午，罗庄区中小学教育科研专题培训会在褚墩镇中心小学举办。全区中小学教科室主任，拟申报2024年度校级和区级课题的教师，近期将迎接中期调研论证的2023年度立项的市级规划课题负责人等约200人参加现场会议。为了扩大优质资源辐射范围，提高培训效益，此次培训全程直播，全区中小学线下多名教科研骨干教师共同参训，会议由区教科研中心教科室张锐主持。
本次会议共有四项内容：课题研究课观摩、课题立项与申报专题培训、课题研究经验交流以及区教育科学规划课题管理办法解读。
首先是褚墩镇中心小学杨家欢老师执教课题研究课《盘古开天地》。杨老师结合自己参与的课题《小学语文单元整体性作业设计与训练研究》的理念，从课题研究的背景、研究目标、核心内容、课题研究内容的深化与突破、预设的研究效果以及教学设计的依据等方面进行了课前说课，结合课题研究预设展示了课堂实践研究的完整过程，课后，再次从本次研究需要突破的难点在课堂教学的落实情况、课题的研究目标与教学目标双重目标的达成情况以及本课题的研究假设的实践效果等三个方面，对本节课收获、不足之处、需要改进和提升的地方进行课后反思。
会议第二个环节由临沂高都小学教科室陈宏敏主任做了《教育科研规划课题的立项与申报》的专题培训，陈主任从为什么要进行课题研究，如何确定研究课题，如何填好申报评审书等三个方面进行了详细论述，陈主任的报告不仅让场内外聆听报告的老师了解了课题立项与申报的基本方法和操作策略，而且让老师们认识到用教育科研的思维做事情可以让我们在自己的领域做得更专业。
会议第三个环节由临沂华盛实验学校教科室主任张飞飞做了《在研究中找寻专业发展的适宜路径》的经验分享，她围绕阅读、追问、融入三个视角分享了自己一步步走入教科研的心路历程，启发教师明确自己感兴趣的领域，找到需要解决的问题，将其转化为具体的研究课题，在课题研究中进行广泛而深刻的阅读、持续而深入的追问、并将课题研究切实融入教学过程的每一个环节，在获得自身专业成长的同时推动教育教学改革的优化和深入。
最后，罗庄区教育科学研究与发展中心教科室主任刘立平做了《罗庄区教育科学规划课题管理办法解读》的报告，刘主任从四个方面进行了详细的解读：各级规划课题简介；区级规划课题的申报与立项；区级规划课题的评审与管理；区级规划课题的鉴定与评奖。刘主任的解读让大家对我区教科研规划课题的管理和评价有了更明确的认识。
专家引领明方向，教研结合促提升。本次专题培训，使参会老师对教育科研有了更为深入的认识，切实提升了教师对教研科研融合的认可度和执行力，引导教师主动成长为研究者，用研究的视角将教研活动根植课堂，使教育教学研究成果更好地在教育实践中得以验证，从而实实在在地转变为教育生产力。罗庄科研人将以奋斗者的姿态，积极规划，勇于实践，不断提高自身专业素养和科研能力，为罗庄区教育教学改革的顺利推进贡献自己的力量。
（通讯员：刘立平 初淑珠）
