阅读伴我成长
四川泸州市江阳西路学校 四（3）班 李欣悦
无聊时，阅读陪着我；孤独时，阅读伴着我；伤心时，阅读依然在我的身边……阅读，总是伴着我成长！
惊蜇，阳光明媚，小草探出头来，我贪婪地读着书，仿佛走进了作家朱自清的《春》:一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。我看到了，嫩绿的草儿、柔美的大树、和着泥土的清风，还有“过着家家”的孩子们。我问朱自清：“春天像什么？”他说：“春天像一个小姑娘，花枝招展的，走着、笑着。”
小满，太阳逐渐升了起来，我陶醉地读着书。“泉眼无声惜细流，树阴照水看晴柔。”泉眼无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔；“小荷才露尖尖角，早有小蜻蜓立上头。”娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只小蜻蜓立在它的头上。我忍不住问杨万里：“这是哪里？请您带我去吧！”他说：“这是夏天的荷塘，你走出去吧。”
立秋，每本书在季节的轮回中已变得金黄：树叶像一只只黄碟漫天飞舞，地面就是一块金黄的棉絮，踩上去发出“沙沙”的声音。但是，我在书中的语句里，仍旧读出了农人丰收沉甸甸的希望。
立冬，每本书却变得很温暖。有时躺在温馨的小床上看书，有时跪在柔软的沙发上看书。纵然有些时候站在冰冷的寒风中看书，但是，阅读给我温暖，也给我向上的力量。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在我成长的岁月里，阅读像春天的微风，给我希望；阅读像夏天的冰块，给我冰爽；阅读像秋天的红叶，给我热情；阅读像冬日的白雪，让我的人生路闪闪发光！
阅读伴我成长。阅读让我心中有了希望，脚下有了力量，更有了诗和远方！
教师点评：小作者以阅读为主线，巧妙从“春夏秋冬”四个季节阅读的角度，将自己融入到阅读的意境中，娓娓道出读书给自己带来的享受，将阅读变成悦读。语言优美，表述恰当。同时，文章以总分总的构架，条理清晰，收放自如，是一篇优秀之作。
李欣悦 四川省泸州市江阳西路学校 四年级三班
指导老师：周丽 13548348686
