回想起老师的字

李志勇  

我高中毕业近50年了，可我仍记得当年几位老师写的字。  

教我语文的郭老师，他的字的特点是写得较扁平，笔划既有点像楷书又有点像魏碑。字中的笔划"横"都稍微向右侧上扬，显得清秀俊逸，又不失棱角和骨感。  

他的板书几乎都是一笔一划写得端庄整齐，每行都平行，仿佛黑板上刻有行距线一般。给人感觉不仅是认真、严谨，还蛮有美感，看着很舒服，很养眼。有时他要将字擦掉时，我都感觉有点不舍。  

郭老师近乎一笔一划在黑板写字，自然有些费劲费时，但他写得很快，娴熟自如，一点也没影响讲课进度，反而还吸引了大家注意力。我挺喜欢他的字，曾常常一边听课作笔记，一边仿写着他的字。  

喻老师也是我的语文老师，但他教的时间不长。  

喻老师的字笔划较轻，并显得有些生硬。一开始看他的字觉得有些别扭，认为他的字不好，大的大、小的小不说，有的笔划还省略了没写到位，有的字单个看象刚学字的小孩写的。可之后渐渐觉得他的字有特别的味道，且像嚼橄榄一样越嚼越有味，竟不由自主地模仿起来。  

他的字好像与常见的楷书、魏碑、隶书都不怎么搭，因此也不知到底好在哪？现在回味起来，才清楚他的字有书法上的留白、变形，传达着简约、空灵和拙朴的诗意韵律。  

蔡老师也是语文老师，但他教我语文的时间更短，只是在我班老师休假时带过几星期的课。时间虽短，但我对他字的印象却挺深。  

他的字与行书接近。字偏大，"用笔"重，尤其在写某些字最后一笔的"捺"或“点时特用力，一支粉笔常常写不了两行就秃了，并还经常将粉笔摁断（有时他弯腰去拾），有的字得擦几次才擦干净，令人联想到成语“力透纸背”。他写字有的一气呵成，有的略作停顿，动作潇洒，富有节奏，用粉笔写出了毛笔的韵味，并与其中气十足的嗓音相协调，教人感应到一种激情和饱满的精神气势。  

除三位语文老师的字之外，还有教数学的尹老师的字也令我印象深刻。  

尹老师的字长长的，紧紧凑凑的，边角大多显得圆润，笔划笔笔到位，有的字还因写得连贯而有赘笔，大多撇捺的末端都收得钝钝的，不见笔锋。其字既有点行草和隶书的影子，还带点小篆的气息，因而显得颇有个性和辨识度，显得别具一格。一落眼，就有一种新鲜感。  

尹老师还写隶书书法。他的隶书在学校里颇有些名气。他的隶书比标准隶书要扁许多，尤其每字的"波"拉得长长的，有些夸张，但很漂亮，给人以柔和、亲切之感。他的书法跟他的板书一样，也颇有辨识度，并带有几份诙谐和创新的色彩。  

几位老师的字虽形态各异，但有一个共同点：即都写得有个性，有特点，有美感，有书法艺术内涵，令人赏心悦目，陶冶性情。这或许就是我至今还记得相当清楚的主要原因。  

“字是门楼书是屋”，字写得好，可在一定程度上可体现人的性格、气质和素养，并可传导一些美好的价值理念。因此，在某种意义上看，书法艺术也可以说是一项巨大的社会道德工程。

作者简介：

李志勇，笔名老土、美达，结业于鲁迅文学院作家班，湖北作协会员，迄今在各级报刊发表小说、散文等300多篇，多篇被选载，有作品列入有关省市高考模拟试卷。获第三届中国金融文学奖，第二届全国金融文学大奖赛三等奖，鲁迅文学院文学大赛二等奖，第二届吴国伦文学奖等奖项。