找到了自信就有希望
作者:刘吉权

我从萍师毕业参加工作,已经整整三十一个春秋,在这三十一年的教学生涯中,无论是教小学,初中,还是职业中专,都担任了班主任工作,一贯在教书的同时,又注重育人.在当班主任的过程中,无论平时做学生的思想工作,还是学期结束时,对学生的评语,都注重少责难,多鼓励,努力帮助学生挖掘闪光点,寻找自信心。
五十个春秋的生活,使我认定了一个“理”,世界上茫茫众生,大人小孩都同“姓”,那就是姓“奖”。即人都希望得到别人的承认,得到别人的鼓励,奖赏。
我之所以在班主任工作中,平时注重发现学生的闪光点,在评语中进行鼓励,是为了帮助学生找回自信。学生中,特别是“双差生”,看不到自己的闪光点,失去学习生活的自信心,尤其需要老师的耐心鼓励,真情灌溉,才能培养出茁壮的自信“幼苗”,经过不断的施肥,灌溉最终“幼苗”便能长成参天“大树”。
找回自信的人就有希望,而“激励”是帮助学生找回自信心的一把“金钥匙”。有了自信的人,无论在什么境遇下,均能拨开迷雾,看到了光明,看到了希望。只要心中的希望没有泯灭,即令这人一时“倒下”了,但他经过努力,仍然能够站起来,就像大陆和海洋,路的尽头是真正海的开始,真正地希望是迈向成功的开始,低谷的未来便是高峰,找到了希望的人,就可以说找到了人生从黑暗走向光明的阳光大道。“星星之火,可以燎原,小小的希望”,可以帮助人度过难关,走出困境。二OO九级数控(1)班有个叫肖文武的同学,刚开学,身上的毛病坏习惯一大堆,迟到旷课成了家常便饭,多次找他谈话不以为然,有一次同学举报他书包里有一把匕首,根据学校规定,带凶器一律开除,其家长来校说情,我也没改变主意,因为他当时态度还很不好,没有端正态度,家长把他领回家,晚上回家吃晚饭时我收到了一条他发来的短信:“老师,我还想读书,请您再给我一次机会,以后我一定改”,我爱人说,给他一次机会吧,请示了系主任后,我就给了他一次机会,并安排他当劳动委员,文章写得不错,抓住他的闪光点,在班上多次表扬,他各方面的进步都很大,萍乡电视台来班上采访时,他还上台发了言,今年顺利地拿到了毕业证书。
每个人身上都有闪光点,只要细心观察,通过挖掘他们的闪光点,加以鼓励,不断升温,均能够帮助学生找回自信,重新扬起伟大理想的风帆。
我曾在萍乡职业中专任教,担任一九九九级株洲职业技术学院计算机应用专业委培班的班主任,这个班的录取线只有三百八十分,很多同学学习基础差,失去自信心。有个青山的学生叫李波,由于过去基础差,组织纪律散漫,通过平时作文的激励性评语,切合实际的激励性谈话,从劳动,唱歌,打篮球,拔河比赛等活动中帮助他找到自信。在评语中再加鼓励,正确引导,学习纪律,作文水平,品德修养。前后几乎判若两人,发生了根本性的转化,第二个学期又被民主推荐,选为班上纪律委员。他在给班主任老师的一封信中这样写道:“刘老师,您好!我感到非常高兴,作为一个初中生,有您这样的一位班主任,我真的十分骄傲,十分自豪,是你让我改变了许多许多,我初中的同学碰到我时,都说我跟以前不同,就像换了个人似的,他们都为我感到高兴,还特地为我庆祝了一次,一起吃顿饭,聊聊天,讲了讲各自的心里话,您说该高兴不?”
那个学期李波同学的评语是:“该生能积极参加学校的各项政治活动,劳动积极,吃苦肯干,团结同学,尊敬师长,知错能改,开学初与学期结束相比,在为人处世,组织纪律等方面,前后判若两人,深受老师和同学们的称赞,写作水平也有较大程度提高,关心集体,顾全大局,歌声嘹亮,希用歌喉唱响自己今后人生的赞歌!”
找回了自信的人就有希望,“激励性评语”是帮助学生找回自信的一把“金钥匙”;希望是生命的源泉,而自信是希望的沃土,“激励性评语”又是帮助学生找回自信的“催化剂”。
2012年5月
刘吉权,笔名:追根,男,1962年出生于江西萍乡,中共党员,中学高级教师。喜爱文学、书法、音乐、武术和气功。2001年江西师范大学中文本科毕业。1981年参加工作,分别在丹江学校,青山职业中学,萍乡市职业中等专业学校和萍乡市工业学校任过教。1993年加入广东信宜岭南诗联学会。曾担任过职教处副主任,校长办公室主任。一直从事中学语文和书法教学工作,参加工作以来,一直负责学校的板报宣传工作,多次获校、乡、区和市毛笔书法比赛奖励,1999年获萍乡市委、民盟、工会举办的庆建国50周年毛笔书法比赛优秀奖,2006年加入了萍乡市书法家协会,2012年加入了江西省毛体书法家协会,2012年参加江西省首届毛体书法大赛,作品荣获一等奖。《找到了自信就有希望》文章参加江西省师德师风征文比赛荣获三等奖。作品入选在《师德师风》专集。
(图文供稿:刘吉权)
《新京都文艺》
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