精华热点 找到了自信就有希望
作者：刘吉权
我从萍师毕业参加工作，已经整整三十一个春秋，在这三十一年的教学生涯中，无论是教小学，初中，还是职业中专，都担任了班主任工作，一贯在教书的同时,又注重育人.在当班主任的过程中，无论平时做学生的思想工作，还是学期结束时，对学生的评语，都注重少责难，多鼓励，努力帮助学生挖掘闪光点，寻找自信心。
五十个春秋的生活，使我认定了一个“理”，世界上茫茫众生，大人小孩都同“姓”，那就是姓“奖”。即人都希望得到别人的承认，得到别人的鼓励，奖赏。
我之所以在班主任工作中，平时注重发现学生的闪光点，在评语中进行鼓励，是为了帮助学生找回自信。学生中，特别是“双差生”，看不到自己的闪光点，失去学习生活的自信心，尤其需要老师的耐心鼓励，真情灌溉，才能培养出茁壮的自信“幼苗”，经过不断的施肥，灌溉最终“幼苗”便能长成参天“大树”。
找回自信的人就有希望，而“激励”是帮助学生找回自信心的一把“金钥匙”。有了自信的人，无论在什么境遇下，均能拨开迷雾，看到了光明，看到了希望。只要心中的希望没有泯灭，即令这人一时“倒下”了，但他经过努力，仍然能够站起来，就像大陆和海洋，路的尽头是真正海的开始，真正地希望是迈向成功的开始，低谷的未来便是高峰，找到了希望的人，就可以说找到了人生从黑暗走向光明的阳光大道。“星星之火，可以燎原，小小的希望”,可以帮助人度过难关，走出困境。二OO九级数控（1）班有个叫肖文武的同学，刚开学，身上的毛病坏习惯一大堆，迟到旷课成了家常便饭，多次找他谈话不以为然，有一次同学举报他书包里有一把匕首，根据学校规定，带凶器一律开除，其家长来校说情，我也没改变主意，因为他当时态度还很不好，没有端正态度，家长把他领回家，晚上回家吃晚饭时我收到了一条他发来的短信：“老师，我还想读书，请您再给我一次机会，以后我一定改”，我爱人说，给他一次机会吧，请示了系主任后，我就给了他一次机会，并安排他当劳动委员，文章写得不错，抓住他的闪光点，在班上多次表扬，他各方面的进步都很大，萍乡电视台来班上采访时，他还上台发了言，今年顺利地拿到了毕业证书。
每个人身上都有闪光点，只要细心观察，通过挖掘他们的闪光点，加以鼓励，不断升温，均能够帮助学生找回自信，重新扬起伟大理想的风帆。
我曾在萍乡职业中专任教，担任一九九九级株洲职业技术学院计算机应用专业委培班的班主任，这个班的录取线只有三百八十分，很多同学学习基础差，失去自信心。有个青山的学生叫李波，由于过去基础差，组织纪律散漫，通过平时作文的激励性评语，切合实际的激励性谈话，从劳动，唱歌，打篮球，拔河比赛等活动中帮助他找到自信。在评语中再加鼓励，正确引导，学习纪律，作文水平，品德修养。前后几乎判若两人，发生了根本性的转化，第二个学期又被民主推荐，选为班上纪律委员。他在给班主任老师的一封信中这样写道：“刘老师，您好！我感到非常高兴，作为一个初中生，有您这样的一位班主任，我真的十分骄傲，十分自豪，是你让我改变了许多许多，我初中的同学碰到我时，都说我跟以前不同，就像换了个人似的，他们都为我感到高兴，还特地为我庆祝了一次，一起吃顿饭，聊聊天，讲了讲各自的心里话，您说该高兴不？”
那个学期李波同学的评语是：“该生能积极参加学校的各项政治活动，劳动积极，吃苦肯干，团结同学，尊敬师长，知错能改，开学初与学期结束相比，在为人处世，组织纪律等方面，前后判若两人，深受老师和同学们的称赞，写作水平也有较大程度提高，关心集体，顾全大局，歌声嘹亮，希用歌喉唱响自己今后人生的赞歌！”
找回了自信的人就有希望，“激励性评语”是帮助学生找回自信的一把“金钥匙”；希望是生命的源泉，而自信是希望的沃土，“激励性评语”又是帮助学生找回自信的“催化剂”。
2012年5月
刘吉权，笔名：追根，男，1962年出生于江西萍乡，中共党员，中学高级教师。喜爱文学、书法、音乐、武术和气功。2001年江西师范大学中文本科毕业。1981年参加工作，分别在丹江学校，青山职业中学，萍乡市职业中等专业学校和萍乡市工业学校任过教。1993年加入广东信宜岭南诗联学会。曾担任过职教处副主任，校长办公室主任。一直从事中学语文和书法教学工作，参加工作以来，一直负责学校的板报宣传工作，多次获校、乡、区和市毛笔书法比赛奖励，1999年获萍乡市委、民盟、工会举办的庆建国50周年毛笔书法比赛优秀奖，2006年加入了萍乡市书法家协会，2012年加入了江西省毛体书法家协会，2012年参加江西省首届毛体书法大赛，作品荣获一等奖。《找到了自信就有希望》文章参加江西省师德师风征文比赛荣获三等奖。作品入选在《师德师风》专集。
（图文供稿：刘吉权）
《新京都文艺》
欢迎原创首发佳作投稿！
投稿请加微信：874376261
投稿邮箱：874376261@qq.com
来稿请附个人介绍、自拍照片
以及注明作者微信号等通联方式！
