棉花

文/刘少正

除夕夜，父亲说:我们家劳力少，负担重。但今年也要成为万元户。父母商量根据家庭情况扩大棉花种植。

  棉花从发芽，到收获。要催芽，点种，催颗，打药，打心，摘棉，拔颗等好多环节。这个过程中不只是棉花成长的过程，更是家人奋斗的过程。

  收小麦后，就准备种棉花。这天全家齐上阵。父亲在前面刨沟。母亲紧跟在后点种。母亲弯着腰，一手端盆，一手点种。她不时撩一下发梢，擦一把额头的汗水。父母亲忙不停，我们也不敢玩。我则负责把点完种的沟埋上细土，我边埋土边爬着前行。俩小妹负责在我后面检查巩固。她俩在我后面，时常小声对我喊:驾，驾。并用手当做鞭子抽打。气急之下， 我就捧土撒向她俩，躲不及时，她们的头发上.脖子里都是土。大妹抖着身子，晃着脑袋大声告状；二妹会机灵的闪开，然后没事人一样继续干活。母亲听到总会呵斥我。慢慢的，我以雪糕为诱，才消停下来。

  苗儿一尺来高时，正是三伏天。幼苗在太阳下嗮得都打蔫了，叶子圈了起来。这时如果不下雨，就得及时补充浇水，浇水靠打地下井。水井压出来的水流稀稀拉拉，几乎看不到流动。

母亲吃力的压水浇地，不时用毛巾擦汗。不一会儿毛巾就拧出水来。母亲一口气浇六七趟。实在累了就让我替一会，她用手捧着井水喝几口歇会。苗儿得到滋润，茁壮的成长起来。

  现在想起和母亲一起劳动的情景，我倍感亲切，好像就在昨天。可是那相处怎么眨眼间就消失了呢?时间的流逝让我恐惧。

等棉花长的和我一样高时，就得打心。母亲说，棉花长太高了，养份就不能全给花儿用。而且只长枝不结桃。

   一天两头的母亲领着我往田里跑，几乎长在田里。母亲让我跟她学打心。她給我讲解，解释到我明白为止。母亲像老师一样不厌其烦的讲。并让我做给她看。

  母亲像机器人一样整天干活。母亲教会了我许多劳动技巧。我在潜移默化间也学到了她的可贵品质。

  打农药的时候，她不让我们动手。她常常是汗流浃背，身上的衣服都湿透了，顺着腿流水。也说不清是农药还是汗水。

  棉花出桃后不久就会开花，花落后，棉桃就会慢慢裂开，吐出雪白的棉花。母亲经常到田里去，需要拾棉花时，就告诉我，让我领妹妹下地，她则去忙别的农活。

   拾棉是有技巧的。一大片棉田，枝头开满红的，黄的，白的花，有的桃子吐出来雪白的棉花，那一朵朵棉花承载的是希望。摘棉时我小心翼翼的，用大拇指和无名指夹紧，慢慢的拽下来。小心的放进袋子里。开始的惧怕被收获的快乐代替了，身心快乐起来。于是就埋头在棉花的海洋里，把劳累和惧怕秒变成了欢乐，装进心中， 陶醉在这迷人景色里。忘记了自己，成为了一个收获者。

  棉桃像孩子笑的嘴，吐出棉花。熟透的棉花在手里软软的，握住全是舒服。在棉田里看不到头，只能听到她们的说笑声。她俩就像两个小麻雀，叽叽喳喳。不时的一个就跑开，躲在一边。听不到声音，我好担心。怕地里有枯井，怕她们出意外，出点闪失。干活事小，看管好她俩是大事。累了，我会惩罚这两个孩子。我的恶端因此也留在她们的记忆中。

  不一会儿她俩就会被我拉下，我到了地头，回头接应她俩，以免越拉越多。对她俩恼不得，气不得。她俩要是不高兴了，罢工还到罢了，什么也不顾，就会撒腿往家跑。所以得哄着她俩，打成一片。往往是一哄二吓唬三糊弄。家里种的七亩棉花几乎都是我们三个拾的。十岁为儿童。只能依依父母，嬉嬉饱暖。哪有无虑无营，无得无失啊。

   劳动是引导，亲情是责任。亲情在劳动中得到滋润，在责任中紧密，亲情得到共鸣。亲情的相处就如盛开的棉花般纯洁和温暖。当你想起那久违的欢乐，心会温暖。

  那几年没少得罪她俩。没办法，几亩地的棉花在等着收获，那是家庭的希望之花。

  劳动是最好的学习方式，也是最直接的培养。通过劳动我看到了母亲的高贵品质，不只学习到了劳动技巧；还学到了母亲的担当和勇往直前。慈恩如春风般沐浴身心；慈恩如阳光般温暖。在人生道路上遇到沟沟坎坎时，我就想起母亲，想起母亲劳动时的情景，就铆足劲儿，坚定的向前。我们这管棉花也叫娘花。

  娘花是属于娘的花，是娘的寄托。那雪白的棉花，不只纯洁还是希望。我想起母亲，想起与家人一起的劳动的情景感到就快乐，那快乐激励着我前进。

简介:刘少正中华诗词学会会员，德州诗词学会会员，渤海风杂志聊城分会主席，乐陵市作协会员，一直致力于中华传统文化的现代化应用和培训工作。

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