生命，是这样绽放的
——周至聋哑学校献爱心活动散记
作者：梁喜红
12月30日下午，我随雅芳女子会所的美女们，前往周至聋哑学校开展献爱心活动。归来后，心情难以平静，思来想去，唯有用文笔记录这场不寻常的遇见。
见孩子们之前，充满着对他们的各种想象，见人没有什么表情，目光呆滞，交流很困难，行动不是很灵活，可能穿着不太干净，整体精神面貌不是很好。但事实并非如此，一切都在颠覆着我的想象。
刚到校门口，有个10多岁的小男孩，就先看见我们了，开心地喊着跳着转着圈向我们走来，欢迎的程度大大超出了正常孩子的反应。随后又跟来好几个孩子，在老师的指挥下，争先恐后地帮忙拿东西。
学校的总体设计像是北京的四合院：四周都是房，和正门对的是三层楼，有教室，老师的办公室学生宿舍等，其他地方是一些配套设施，中间是孩子的活动场地，有四个教室那么大，铺有绿色草坪垫。学校的领导、老师、学生陆陆续续来到这里，总共40多人。孩子们统一着装，穿天蓝色校服，这样的蓝色，清淡舒适宜人。场面一下子热闹起来。桌子上堆满了大家给孩子们买的零食、水果，及保暖的衣物。元旦将至，雅芳的美女们很用心地为全体师生每人送了一条火红的围巾，让整个活动充满了喜庆的气氛。
当我将目光投向那些孩子的时候，有三个聋哑女孩，一个眼睛小点，瓜子脸，很白净，个子高挑；一个皮肤有点黑，但精神面貌好，呈现出生动活泼的样子；一个身子稍微扭动着，笑意在嘴角荡漾，她们兴高采烈地用手语交流，我听不懂她们在说什么，但我在感受着她们们发自内心的喜悦。如果没有手语透露她们的身份，一点看不出她们跟正常人有什么不同。
一个很胖的女孩，皮肤黝黑，不笑的时候，眼睛都快眯成一条缝了，怀里抱着袋装的零食，走到一位美女面前，一下子挽住美女的胳膊……，那一刻，就像是有了母爱的陪伴，我跟她打招呼，她不理我，一直是若有所思般陶醉的眼神，这个世界，在她眼里，都是懵懂的，都是迷宫，但她不需要知道，只感受自己感受的一切，与他人无关。
一个八岁左右的男孩，眼睛很大、很亮的那种，白皙的皮肤令人怀疑是否长错了，像一个女孩，跑过来，牵着我的手，不停地重复着这样的话语：“妈，回”“妈，回”。我将一脸的疑惑投向孩子的老师，“孩子是想他妈和他的家了，可能你和他妈长得有点像吧。”老师这样回答我，我不知道该如何安慰孩子，拿了一些吃的塞给孩子，安抚了一下他的情绪，孩子离开我了，但是过了一会儿，他又来了，小手又紧紧地拉住了我，不想松开的样子，小手暖呼呼的，这样的动作反反复复了四次，渴盼的目光着实刺痛了我。
一个圆脸的女孩，一笑，脸上就有了酒窝，相对于其他孩子，比较健谈，和人交流较容易些。我和她攀谈，聊些琐事，她拉我去她们的教室，说是两个同学腿脚不方便，出不来，我就进去了，映入眼帘的是：一前一后趴在桌子上的两个男孩，也不懂他们是先天什么病导致的，腰部挺不直，身子左右摇晃，头在肩部的位置总是偏的，面部五官有些许错位，但是还好，可以简单地交流。他们一个21岁，另一个20岁了。我问他们，在学校开心不？他俩都说开心，说话有些吃力。又问：“想家不？”“不想。”还将他们用尽全力写的字给我看，确实写得一笔一画，非常工整，我有些惊愕，夸他们写得太好了！很棒！他俩竟流露出害羞不好意思的神情。这个女孩一会拍一下这个男孩，一会又拍一下那个男孩，三个人就开始会心地笑着，就像是一家子的兄弟姐妹那般融洽。女孩告诉我，他们平常在学校的基本生活，就是学唱歌，跳舞，写字，玩游戏，还要学劳动技能。她手里拿着手机，问我：“阿姨，你看过这部影片吗？”我一看，是小孩子喜欢看的动画片，不熟悉，便回答说：“没看”，她略有些遗憾，说道“太好看了，我很喜欢！”
我趁这个机会，在教室浏览了一下，黑板上方，五星红旗图案位于最中央，两边各是四个字，从左到右，“自信自爱，自立自强。”黑板被分成了四小块，左边两块，用彩色粉笔画着蔬菜和水果，蔬菜有白菜、茄子、红萝卜、大葱，水果有苹果、梨、桃、西瓜，还挺栩栩如生。右边两块上，写着《涛声依旧》这首歌歌词，粉笔字笔画清晰，整洁美观，有好些词语加了下划线，可能是重点讲解的部分，这首歌也是我的最爱，从词曲到歌词，百听不厌。在这个地方看到，尤其让我对老师颇有好感，美的熏陶无处不在！教室的墙壁上，还有学生们的画作，有向日葵，菊花，腊梅，彩色气球，冰淇淋，有动画片里的人物，像喜羊羊等。正沉浸在对孩子们内心世界的探寻里，外面的音响把我拉回到院子里。
一首感人的歌曲《听我说谢谢你》正在学校的上空回荡！
送给你小心心，
送你花一朵。
你在我生命中，
太多的感动；
你是我的天使，
一路指引我。
无论岁月变幻，
爱你唱成歌，
听我说谢谢你，
因为有你 ，温暖了四季；
谢谢你 ，感谢有你，
世界更美丽……
此时的我，看着孩子们，虔诚的模样儿，各式各样的自由自在的动作，想起我作为高中老师所接触那些正常的孩子，不禁泪如雨下……
凡是来到这里的客人，都被一种来自特殊世界的喜欢和关注包裹着，有人带领孩子们玩游戏，有人带他们跳舞、跳绳、踢毽子，有人用慈爱的目光注视着这些特殊的孩子。
对于这所学校，对于这些特殊的孩子，我有着太多想了解的事情，于是，我主动和学校的老师及校长进行了交流，首先向他们表达了敬意和赞美！从他们的口中得知，学校的创立以及一路走来遇到的辛酸和坎坷。
首任校长史金凤曾经捡到一个只有一两个月大的婴儿小明，他除了严重的心脏疾病外还先天聋哑。为了能让小明接受教育，才萌发创办聋哑学校的念头。现在的校长已经换成她的儿媳，因为老人于2016年因病去世。如今的小明在聋哑学校，在机电维修方面是一个能手。小明和他在这里的同学，一位漂亮的聋哑姑娘结婚，过着幸福的小日子。当天还看见他们小两口了。他们的双胞胎孩子目前在某小学三年级就读，孩子发育正常。
学校的孩子由两大类组成，一类是聋哑，一类是弱智。聋哑的孩子有些很聪明，领悟力很强，智障的孩子有轻度的和重度的。个别孩子刚送来的时候，情绪不好，狂躁发作，就乱砸东西，或者撕扯自己的衣物，做出一些有危险的事情，因为他们竟意想不到后果的严重。有些孩子生活自理能力较差，曾有一个年龄不小的男孩，上完厕所不会提裤子，傻傻地站在那里，让人感觉很不是滋味。这些孩子的背后，都背负着鲜为人知的故事和苦痛：有些是父母离异，有些是家徒四壁，而有些是家里有了正常的孩子，就不被待见和爱了。这样的孩子，对于他们的家而言，成了负担和累赘，成了被嫌弃和厌烦对象，好些父母把孩子放在这里，就不闻不问，不管不顾了。
据校长介绍，这所学校的老师都是多年坚守在这里的，尽管领着微薄的工资，但是却毫无怨言。她们说，和孩子们相处久了，产生了感情，越发怜爱和同情她们；孩子在这里享受着大爱，时不时地会有单位、团体和个人为孩子们捐款捐物，送去爱和关怀，还有就是，弱势的孩子共同生活，相互抱团取暖，也有助于她们获得更好地适应生活的能力。
对于她自己而言，因为她曾经参与和见证了老校长为这个学校所付出的一切，以及所产生的积极的社会影响，还有就是孩子们虽然和正常人有这样和那样的差距，但是生命需要被尊重，需要被看到，更需要被呵护，所以她毅然决然地选择了接过老人的事业，继续干下去！办学过程中，家长的不配合，办学经费的短缺，孩子们的状况百出，办学条件的改善，各种社会关系的正确处理，都令她身心疲惫！
从聋哑学校归来，我的心情久久不能平静，当你身临其境看到这些孩子的时候，而且是这些孩子集中的地方，心就柔软成一朵朵棉花了。在这个世上，还有什么可以计较的，还有什么过不去的坎儿？孩子们的存在，就是对于正常人的一种警示和提醒！对待生命，我们是否过于苛刻？看到芸芸众生，审视自己，一直热衷于寻找自己的烦恼，什么自己没有本事了，挣钱不够多，职称问题慢慢不能解决，想干的事老是不能如意，孩子不争气，学习成绩不尽如人意，老人不理解自己了等等，不胜枚举！就使劲痛苦，使劲烦恼！用世俗的尺子去丈量每一个生活的瞬间，而且被世俗绑架，比如一个人一生，每一个生活节点就得跟上，啥时候应该上学，啥时候应该工作，啥时候应该结婚，啥时候应该生孩子，啥时候应该怎么怎么样，这些应该，曾让多少人迷失和崩溃？！
看到这些孩子，简简单单地存在，想哭就哭，想笑就笑，毫不掩饰地流露出自己的喜怒哀乐，而且对于人们递过来的善意，总是很敏感地捕捉到，并给予积极的回应！不太会有正常人所具有的一切烦恼，他们有着自己对于这个社会发自内心本真的冲动，亲人的嫌弃和抛弃，不会耿耿于怀，也不会对自己的命运自暴自弃，因为他们根本就不具备这样的能力！对于他们，日子是用来过的，世界发生了什么，人类将要走向哪里？他们以后将往何处去？未来的生活如何有保障？他们全然不知，只是在被动等待别人的引领，别人的救济，别人为他们做安排，因为命运把他们放在一个位置，就是以自己独特的方式，进行着生命的绽放！
离开聋哑学校的时候，孩子们发自内心真诚地喊着：“阿姨，再见！”“谢谢阿姨！”如果这些声音来自正常的孩子，可能不会让人产生很大的震动，因为这些孩子是一个特殊的弱势的群体，他们在这里，能接受到比较好的照顾和关爱，能像一个人一样有尊严地活着，而且许多孩子经过老师们的悉心教育，走向社会还能自食其力，能养活自己，的确让人欣慰和感动！
行走于红尘之中，走过了才知山高，路远，水长，所有的经历都是一种最好的安排！不必妄自菲薄，暗自神伤，那些你不愿看到的现象，一直在发生，不以你的意志为转移；那些你不愿认识的人，就在生活中经常撞见，成了逃避不了的事实；那些你不愿意遇到的事，偏偏就发生在你身上，让你手足无措，而又无可奈何！那些孩子，就是这一切最好的佐证！如果活成什么样的人，自己能够选择，还有谁会叹息命运无常？如果活着，一切皆如所愿，人生哪来挑战的乐趣？活着已经太不容易，又何必为世事纷扰而焦虑不安？
看见聋哑学校的孩子，内心承载不了正常人的负荷，无法左右自己生命的宽度和长度，那就让自己顺应一切，不必去费劲讨好这个世界，一切交给天意，这不是消极的想法，而是你面对先天不足的条件时，被逼无奈的妥协！没有必需的社会责任和担当，因为有那些正常的人！当自己那种质朴的生存需要被满足，就可以活成作为一个人生命该有的样子，有眼睛就能看见美好，有跳动的心就能感受人间暖意和善良！一个正常的人，因为有智慧有能力，是否别因太多太多的贪欲而陷入其中不能自拔？我们需要按捺那颗浮躁的心，做力所能及而又无怨无悔的事情，撑不起的放下，让热爱和深情来抵岁月漫长！
作者简介：梁喜红，周至县作家协会会员，周至中学教师。尽管红尘滚滚，总愿诗意地栖息，一只拙笔，努力挽留文字的馨香，仰慕名家，不断地去欣赏学习，也望与同行者并肩，让生活更优雅更恬静更美。有诗歌在刊物和网络上发表。
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