编者按：2024年1月8日，为贯彻落实“六个每一个”，让每一个孩子都精彩，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”走进位于祖国边陲的腾冲民族中学。在“高快作文、批改、展评”环节，孩子们通过40分钟个体独立写作（题目为2022年全国新课标高考作文题《本手、俗手、妙手》）、2分30秒两次对子互批互评和小组遴选推送、10分钟全班优秀作文评价的流程，最后选出“今日高快作文之星”：李蓉、段海航、彭琪邦。在整个活动中，孩子们彰显出了令人惊喜的快乐、灵动和效率感，平时语文老师要用至少10个小时才能完成的监考、批改、讲评、辅导任务，孩子们用不到一个小时就完成了，而且，单批改一项就比许多老师做得还仔细！今选段海航的高快作文，以飨读友。
全国教育名家刘裕权教授与段海航在“从个体出发新教育”培训会现场对话
纵览九州四海，漫溯千年春秋。天地之间，于人于物，都好似方格棋盘上的黑白棋子。常制不可以待变化，一途不可以应无方，刻向舟不可以索遗剑。在博奕之下，棋差一招，便是满盘皆输。如何才能取胜？以吾刍荛之见：本手以求稳、妙手以突破。
本手·固其根本，方能致远
掌握本手，方得能取胜。见出以知入，观往以知来。历史这本古典中早已为我们留下答案。
透过本手，我窥见越王勾践忍辱负重无数日夜，卧薪尝胆，悬梁刺股深积待发。不断坚持巩固自己的优势，弥补不足，最终盼到了三千越甲可吞吴；我窥见卖油翁日夜练习，持之以恒，无惧外界芜杂的风雨，不拘于浩荡的潮流，终于做到油从钱孔入，而不湿的绝佳手艺；我窥见绘画大师齐白石凝神聚气，气于丹田，守正且创新，身正且行直。最终达到了作画形像兼备，天人合一的境界……诸如此例，不胜枚举。
妙手·神来之笔，逐妙求新
利用妙手，方能取胜，妙手是本手之后的关键一招，是扭转乾坤的决胜武器与不二法门。岁月峥嵘，山海为鉴。揆诸当下我们更需要的是在常规中寻找突破于人、于国都是如此。
在“劲风无荣木”的时代，可使“此荫独不衰”借妙于，助已身与时代臻于至善。科技创新正是如此，漫步于中华五千年文明的浩瀚星河中，我们欣喜于“玉兔看月背，蛟龙入深海，北斗望天穹”的科技壮举；振奋于“华龙一号”的力揽乾坤；与天眼那双探求寰宇的“重明”，自豪于科技创新带动丝绸之路。
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