清秋的落日
文/牟红梅
周四的黄昏，吃完晚饭，我照例回教室上第一节晚自习，九三班的语文。刚走到四楼楼梯口，就听到小丹喊“老师，老师，你快来，窗边的落日太美了，你能用手机把它拍下来吗？”我抬起头还没反应过来，就被她拉着，往教室那边走，边走她还边感叹“落日太美了，太美了……”
我跟着她走进教室，看到好几个女生围在南边的窗户旁，透过窗户向西南方向张望，雀跃着身体，满眼的惊喜，满心的愉悦，看到我都开心地喊：“老师，老师，你快来，看看落日。”
我随着她们的目光，向外望去：西方的天空被晚霞氤氲了满满的红晕，一轮温暖的红日即将坠入西山，只剩下一点点红色的轮廓，依稀让我想到刚才的落日多么圆润饱满，多么美好温暖。高耸的风车慢悠悠的转动着，清秋的树木依然还是浓绿，即将成熟的玉米随风笨拙的摇摆，刚修好的323省道，像一条蛇在其中蜿蜒爬行……”
我赶快拿出手机，拍下这美好的一幕。孩子们非常可惜的说：“老师，你来晚了一点，刚才落日特别好看”。
其实，我很想说，孩子们，你们拉着我看落日的样子，比那落日晚霞还要美得多。
我是一个乡村中学的语文老师，我常想语文到底该教给孩子什么内容？该给孩子们留下什么？
我想，传递给她们的不只是认识了多少字，学习了多少文章，更应该让他们感受到语文是美的，让他们有热爱生活的态度，有面对挫折的勇气。我希望他们能够读喜欢的书，赏美丽的景，内心丰盈而美好，有抵御生活风雨的力量。
学东坡的《定风波》，我带他们诵读“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”，读“归去也无风雨也无晴”，让他们了解东坡颠沛流离却充满创意富足的人生，希望他们学习东坡的乐观豁达。
学李白的《行路难》，我带他们诵读“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我告诉他们，不管是李白的“仕途之路，人生之路”，还是我们的“求学之路，人生之路”，每一种路都不是平坦的，总有坎坷风波，将来遇到困难挫折的时候，也能有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气魄。
学范仲淹的《岳阳楼记》，我让他们理解“不以物喜，不以己悲”的处事态度，学习范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
……
我还带他们了解文天祥、戚继光这样的民族英雄，希望他们将来可以报效祖国。语文是一个关于美的学科，我希望他们领略古诗文的美，体会文本中的语言美，生活美，品格美，能从这些诗人、诗句，以及各种文学作品中汲取力量。
“人间最美是清秋，只生欢喜不生愁。”希望孩子们在未来的日子里，能够保持善良纯真的性格，对生活充满热爱，对未来充满期待。 
换一换
