电子产品

作者：邵祎雯

说到青少年，说到电子产品，说到青少年使用电子产品，家长们无不关心，也有很多很多的家长跟我抱怨，孩子在家玩手机打游戏的时间比跟他说话的时间要多得多。我家儿子也玩游戏，也聊微信，我也有过深恶痛绝的时候，可是反过来分析原因，换位思考，也就品出了个中缘由。

孩子为什么会沉迷电子产品的使用？因为耳濡目染。现在走在大街上，坐在地铁上，随处可见人们各个拿着手机，各行其事，你能从根本上杜绝这一现象吗？不能，那么孩子看到的社会，电子产品已经成了人们必不可少的一部分：付账用手机，看书用电子书、平板电脑，娱乐用电脑、手机打游戏，就连唱卡拉ok也能用应用小程序加话筒在家轻松搞定……似乎我们的生活里方方面面都离不开电子产品，于是孩子的眼睛里看到的社会现象就是这样。那么，你能指望还是未成年人有什么自制力控制自己不听、不看、不用手机或任何电子产品吗？我说实话，我做不到。那么我们自己都做不到，又凭什么去要求孩子呢？

当然，适当地玩和过当地玩甚至上瘾就是两个概念了。就拿我家哥哥上初三时，每天游戏时间二十分钟，其他时间就是使用手机查题解题。作为家长，我们已经没有能力去辅导作业了，那只能让孩子自己去摸索适合自己的方式去学习。至于自觉性，儿子还是有的，所以我就告诉自己要相信孩子。那有的家长就像我先生，自己初中阶段就靠瞒着家长看武侠小说上瘾的，就觉得孩子拿着手机，平板就不会好好学习，于是对孩子百般猜忌，这样一来，不仅父子关系紧张，连我也整天提心吊胆。

回到电子产品各种方便技能诞生的初衷，就是为了大家使用更方便，但是滥用电子产品的失败案例也比比皆是。首先，电子产品不是洪水猛兽，但也不是能搞轻松驾驭的，关键的就是“度”的把握。儿子在初中四年，经历了长达三年的疫情，早已经习惯网课，和线上线下的各种折腾，也已经对电子产品的使用驾轻就熟。我们关于电子产品的使用时间，开过好多次家庭会议，听取他的意见和想法，再进行调整。作为家长，我希望孩子的成长环境有自由呼吸的空间，而不是我们颐指气使地指挥他们。

传统观念中的家庭关系，都是家长说了算，还要打着“我是为了你好”的幌子，明晃晃地束缚着孩子做“听话”的孩子，一不留神孩子就成了牵线“木偶”—拨一拨动一动，不拨不动。看上去孩子听话了，不玩电子产品了，但是根源在哪里，怎么安排孩子的课余时间就又成为另一个棘手问题。有的家长严防死守，有的家长放任自流，暑假在家，孩子的每天作息安排成了现在家长最累的安排。

不妨放下做家长的架子，和孩子好好商量，一起制定假期规划，这样，孩子能认真执行，做家长的也不必严正以待，家庭氛围也就和谐了。怎么样，试试吧？

作者简介：邵禕雯，上海作家，上海外语类人材。第一学历为上海大学外语系本科。浙江姚江邵氏长房嫡系。热爱文学，在各类报刋发表文章若干。曾获“第一届全国中小学心理论文比赛综合类个人一等奖”，2003年同期论文被编入国家教育部编纂的《走近心理健康》系列丛书出版。上海市中小学心理健康协会会员，IGCSE国际考官。《我在“英联邦”》一书正修订和等待出版中，该书是关于亲子教育兼幼转小、小升初以及高校毕业择校的真实经历纪实，也是作者“泣血”之作。应出版社之约，正在翻译长篇小说《美人坡》的英文版。

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