编者按：为贯彻落实“六个每一个”，让每一个孩子都精彩，2024年2月29日，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”第7次走进位于祖国边陲的勐腊一中，孟国泰先生在高二334班具体指导了孙新艳老师的数学课。孩子们的认真、严谨、灵动深深地感染着每一位观课老师。今天参加观课的有：西北民族大学心理学博士研究生李贝、老挝汉语培训中心主任杨夜生和副主任朱定忠、高334班班主任梁晶晶等。李贝博士和杨夜生主任还做了现场点评，今选他俩的评价语，以飨读友。

西北民族大学心理学博士李贝：

大家好，今天我来听大家的这堂课，虽然大多数的时间你们都在解决问题，但我看到了一个不一样的教学方式带来的不一样的效果。在这样的课堂上，你们都是主体，老师只辅导大家都不会的东西，我觉得很震撼！

这样的课堂很和谐！很舒服！

在这样的课堂里，我们可以自己发现问题，自己解决问题，做到“自立”！我觉得这个很重要！我今天从各位同学、各位老师身上学到了许多东西，谢谢大家！

被唤醒和点燃的龙森晶（右1，今日数学最低分学生）很快成为了小老师。

课后，李贝博士又接着点评道：

让最低分的学生成为课堂主角进行反思和分享，这种情况在传统课堂里很少见！

一般来说，某学生做题做错了，往往会被老师忽略掉的。但这个学生却得到了最大的尊重。他可能一开始很害羞，因为他是最低分嘛。然后当孟先生让他站起来，号召全班同学给他鼓掌时，他是有点不自在的，也有点不知所措的：为什么我最低的分数还能有这么热烈的掌声啊？

但到后来，他镇定下来了！

接下来在“对子教学”环节，他就勇敢地迈出了第一步去直面他的没有做出来的题目了，结果来了一个反转！

孟先生说这个学生手舞足蹈，其实是他的内心达到了一个高点，他很喜悦，连他自己也没想到，原来他自己也会做这个题呀！

因此，等到他最后再到讲台上讲课时，他的感觉已经不一样了！他为自己感到自豪：“居然我也能登台当小老师呀！”

他的这个变化过程很微妙哟！这是一个奇迹！

老挝汉语培训中心主任杨夜生：

各位老师好！各位同学好！我是第二次来到勐腊一中，我今天看到同学们都很认真！今天最高分同学的分享，说出了自己的高分秘诀：认真审题，认真检查。我还看到了最低分同学的分享：怎么改进，如何勇敢地改变自己，都很好！

孙新艳老师在组织数学课堂教学

统稿：青力

责编：华新