编者按：为贯彻落实“六个每一个”，让每一个孩子都精彩，2024年3月1日，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”又一次走进位于祖国边陲的勐腊一中高三320班，对学子们进行高考前冲刺特训。在“高快作文限时测评改”环节，学子们通过“对子互评，小组推选，全班遴选”的流程，评选出了“今日高快作文之星”。今选依应勇的高快作文《拒社恐，以“交”助成长》，让大家一睹边陲学子的风采。
人生在世，与人交往，方可修身养性。“社交”之本根，处处都不离开，不分离，且与之相关联。对一个人的发展，只有打开本心，与外界交流，拓展视野，才能助力成长进步。
看似毫无生机的社交，或在不经意间的社交，但它对于“社恐”，给予你的益，总会使你喜颜常开，百益无害。
拒之“社恐”，以敞开本心为基，通之交流之道。
世界本为分散，互不相通、交流，但因敞开本心后，发现众多奥妙之奇，使世界不断加强联系，由而使世界发展连为一个整体。
清朝之际，“闭关锁国，故步自封”，使中国在世界的发展潮流中落后，以致让霸道的帝国主义国家随之占领、剥削。
相驰背道反来说，在1978年12月，“改革开放”的提出与实施计划，让深圳、珠海、汕头、厦门等经济特区在当时的艰苦困难发展中，获取生机，并取得了具有伟大历史意义的伟大成就，让中国在与国际交往的进程中，迈出重要性的步伐。故敞开本心，拒“社恐”，方能通交流之道。
拒之“社恐”，立自信，善包容，便能创光辉。
人为世界中的一个部分，一个“个体”，兼有“海纳百川，不骄不殆”的品行，且为继承开来、绵延发展的中华文化。
不老传奇丘索维金娜并未因本身的年龄而放弃。她坚守运动员生涯，从为祖国而战到为自己儿子而战到为自己而战，昂首追梦，步步生花。
中国在对外贸易交流进程中，立之自身的中华传统文化，容之外来优秀文化，以在中国文化历史上，点缀出了万般星光，使之创历史光辉。
拒之“社恐”，修之本身。以社交丰之自我，在人生征程中，挥斥方遒。
在媒介化时代，“社恐”总是与“内向型人格”“自闭型人歌”“慢热型人格”的多元人格类型相互交织。但若能敝之本心，立自信，善包容，能定解开“社恐”之矛，以丰富自身心的健康发展。
在成长旅程中，增强自我交流能力，以获无限有利之法，通向阳光大道，稳泛沧浪空阔。
作者：依应勇（勐腊一中高三320班学生）
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