棉花暖意浓
——参观“棉花博物馆”研学活动
文/李桂杰


       星期二上午，阳光明媚，班主任张老师说：“校长要带我们去夏津参观棉花博物馆。”听到这个消息，我们全班高兴的都合不拢嘴，都在谈论棉花博物馆是什么样子的，对研学之旅充满了期待。
       然后，我们去楼下排队上校车，一路上同学们的笑声和谈话声不断，好像春天里的小鸟叽叽喳喳。大家都很兴奋，因为我们即将开启一段探索棉花世界的奇妙之旅。
       我们踏着欢快的步伐，到达了棉花博物馆，一进博物馆，解说员就一一给我们介绍棉花的种植，一幅巨大的画作首先映入眼帘，就是棉花，解说员又从以前的种植棉花方式到现在种植方式都给我们讲的很细，例如：耘畦，采棉，收购，轧核，弹花等。在博物馆内，我们了解了棉花的种植，采摘加工等过程。
       随后，我们跟随解说员进入一个地图的面前，这里开始介绍棉花的起源和传播，我们了解到，棉花最早是由美洲的印第安人种植的，后来随着哥布伦的航海棉花传到了欧洲，并逐渐传播到世界各地，我们还看到了一些古老的棉纺织品和工具。乡下人还把棉花叫做娘花，因为棉花像娘一样，给我们做暖和的衣服，被子等，所以俗称“娘花”。
       我们继续向前走，这里摆放着一些制棉工具，我们一件都没见过，带着好奇心一件一件的观察，工具旁边写着纺线车、拐子、梭子、锭杆、织布机等，还给我们讲了14种工具，感叹着劳动人民的智慧。我们还看到了一些现代科技发展的纺织工具。听校长说，等10年以后，科技更发达，说机器人就能做被子。我们还看到以前小孩穿的小布鞋，例如：小老虎，真的穿着又可爱又轻松。江总说：用好的棉花或精挑细选的棉花，做出的被子质量非常好，例如长绒棉，短绒棉等。我们还看到了小婴儿的四件套，了解到了棉花的种植技术和采摘方法，以及各种不同的棉纺织品。
       来到另一个走廊，我们还看到了一些古老的棉纺织工具，例如纺车 织布机等，这些都是棉纺织业的重要遗产，这里我们了解到了棉纺织品制作工程，例如：纺纱，织布，染色等。在一个工具旁边，我们还看到了以前棉花的种子。和现在的棉花的种子，基本完全不一样了。我们还看到了木棉，在显微镜下亲自观察了棉花。
       即将离开的时候，班主任给我们拍了几张大合照。在上车的时候，我还有一点依依不舍。解说员还说：希望下次有机会带我们去地里参观棉花。我希望下次再来，认真细心的听讲，他让我收获了丰富的课外知识，对中国的传统文化有了进一步的了解，对古代劳动人民的智慧感到佩服。
       这次研学活动结束了。通过这次参观棉花博物馆的研学活动，我们对棉花的种植采摘、加工和纺织过程有了更深入的了解，也更加珍惜棉花带给我们的便利和温暖。种植棉花的过程很累，但收获是很温暖的，我希望将来能够更加关注棉花的种植和加工，为保护这一重要农作物作出自己的贡献。
       这次研学活动，对我有非常重大的影响，在学习方面也激励了我。所以我要好好学习， 努力继承好中国的传统文化。