在绿色自然里的纯美遇见
文/烛愿
“走进绿色自然，遇见闪闪放光的自己”！这是由宝鸡植物园社区红色驿站为孩子们精心准备的一份春的礼物：读春、写春、画春的公益活动！
三月三十一号下午，三十名春心甜甜的学龄儿童，在小桔灯志愿者和家长朋友的带领下，来到了植物园西广场大草坪上。
我们小桔灯志愿服务队的志愿者七八人，家长十来名，陪我们的孩子一起行走在唐诗宋词的唯美春天里～～～
“时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外，春花绚烂，妇女戏秋千于杏院，小姊妹或三三五五踏青陌上，寻芳水滨，桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。”我和朗诵社的叶子老师以小古文《春日寻芳》带着孩子们开始了这次诗意的遇见。
在绿色自然里，我们陪孩子遇见了“乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。”
我们陪孩子们遇见了春花，”那迎春花“花时色与香如此，花后娟娟更可人。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，白居易的妙笔，它美得如一幅水彩画，还有那“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”
“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑！”笑在春里的不只是春花，也有孩童可爱的脸庞。
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。跟随韩愈的脚步，我们又遇到了一片如烟似雾、嫩绿如玉的杨柳美景。孩子们阅读“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”孩子们看“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”孩子们问春柳“不知细叶谁裁出？”春柳答“二月春风似剪刀”。
在绿色自然里，我们陪孩子们遇见了春雨，“春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。”真是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
还有春鸟，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”如一幅灵动的花鸟写意画，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，“蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家”。“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”。蝶舞蜂飞，简直妙不可言。“莺初解语，最是一年春好处！”
在绿色自然里，我们陪孩子们踏了春景，“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。” “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”
在绿色自然里，我们陪孩子们得了春闲春趣，“春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。”“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。”
这个时候，“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。”
阳春布德泽，万物生光辉！春天打开万物的身体，取出了光明的孩子。
烛光虽微，桔灯暖心！但我坚信，坚持照亮是一种难能的品质。
国家二级心理咨询师田老师带领同学们做有趣好玩的心理团辅游戏，带孩子们一起朗诵《做最好的自己》，引导孩子们遇见闪闪发光的自己。
叶子老师还为孩子们深情朗诵了泰戈尔的诗《用生命影响生命》，愿我们都能活成一束光，绽放所有的美好！
随后，我们的孩子用自己手中的笔，给这个诗意的春天来了一个大大的拥抱，画春的画春，写春的写春，神情纯真美好而专注。
很快，一幅幅关于这个春天的故事就出现在孩子们的笔下。收集作品时，每个孩子都随口吟诵了自己喜欢的春日诗作。
朱自清说，“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的！” 是的，春天带给我们的不只有美景，还有一切都可以从新开始的希望，还有丰富的爱与美的感悟的能力。
在绿色自然里，一直往前走，相信我们每一个人都可以遇见闪闪放光的自己！
作者简介:
郭晓娟 微名烛愿
国家图书馆阅读指导师
宝鸡市国学研究会理事
陕西省孔子学院理事
宝鸡市书香协会会员
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