海 外 头 条总 编   火 凤  凰  （海外）

海外头条总编审   王 在 军   （中国）

海外头条副编审 Wendy温迪（英国）

图片选自百度 

春日里的相邀与陪伴

□ 居晓年

      风和日丽，春光明媚。我应邀参加孙女所在泰州市凤凰小学洪泽湖路校区开放日活动。刚到孙女的二（3）班的廊道，里面传来朗朗的读书声，银铃般一阵又一阵，整齐而清脆，原来正在“晨会”。

      “大课间活动”。同学们有序地从教室走出，我跟随着来到操场。我选不同角度给小朋友们拍照，水灵灵的大眼睛扑闪扑闪地看着我，真的好可爱。有位小朋友情不自禁地用小手指向我，跟身旁同学悄悄说：“你看，居子溪的爷爷真会拍照！”  

      喇叭里传出广播操的音乐，伴随着欢快的节奏，各个班的同学蝴蝶一样神气活现地摆动手臂、伸抬腿脚，协调一致地尽情跳跃，阳光下，恰似风中绽放的朵朵春花。家长们脸上都露出欣慰的笑容。

      跳绳运动。单独跳；同学间甩绳跳；家长参与其中甩绳跳，大手拉着小手，一块甩动绳柄跳起来。小朋友活力阳光、蓬勃飞扬，操场气氛火爆。

      “第一节课”开始了。王老师拿着数学书走进教室，“起立，同学们好！”“老师好！”“请坐下！”课前师生问好是一种礼仪式也是一种传承。她今天讲解的是《认识分米和毫米》。巧妙地提问，激发起同学们灵感和热情，纷纷举起小手抢着要回答。王老师教学方式灵活多样，图示和板书并用，向同学们讲解课程要点，耐心的细语声中折射出不厌其烦的敬业精神。  

      二（3）班隔壁是公共空间教室，金老师正在做 “跨学科主题课程”准备。在场陪电视台记者摄像的王老师告诉我：“公共学习空间支持下的项目化学习是学校创新之举，目的是培养孩子们深度学习的能力和解决真实问题的能力。公共学习空间既是孩子们思维碰撞、动手操作、合作交流的场所，也是作品展示、自我展示的平台，可以有效培养孩子的创新能力和复杂交往的能力。”

      同学们分组围桌而坐，五（1）班与二（3）班同学相互交融。他们充满着对未知的浓厚兴趣，高年级学生向低年级学生提问，一问一答，像模像样；学习单写得端正又认真，相互学习，取长补短。同学们还纷纷走上讲台分享他们的学习收获。

      进入“家校共育”环节。两位学生家长走上讲台，分享家庭教育经验。我听得收获颇多，对孩子的家庭教育是一个综合性的过程，需要我们家长在多个方面予以关注和引导。通过家庭教育的努力，帮助孩子更好地适应学校生活，培养健康的人格和良好的习惯，为孩子的未来发展打下坚实的基础。在教育小孩上，家校其实是一体的。  

      半天的开放日活动进一步加强了学校与家庭、教师与家长的联系和沟通，让家长能更全面更深入了解到了孩子在学校的生活学习情况，营造了更和谐的家校共育氛围。  

      回家的路上，那些闪亮的小眼睛还在我眼前眨着眨的，就像露珠滚动在树叶间，我突然觉得老师就是一片片树叶，我又突然感觉这些树正嗖嗖嗖地长，长成一棵棵参天大树。 

【作者简介】居晓年，心灵洒满金色的阳光，用文字作为业余乐趣，记录生活中美妙瞬间，传递尘世正能量，透过人间烟火，抒发家国情怀。