


海 外 头 条总 编 火 凤 凰 (海外)
海外头条总编审 王 在 军 (中国)
海外头条副编审 Wendy温迪(英国)
图片选自百度

春日里的相邀与陪伴
□ 居晓年
风和日丽,春光明媚。我应邀参加孙女所在泰州市凤凰小学洪泽湖路校区开放日活动。刚到孙女的二(3)班的廊道,里面传来朗朗的读书声,银铃般一阵又一阵,整齐而清脆,原来正在“晨会”。
“大课间活动”。同学们有序地从教室走出,我跟随着来到操场。我选不同角度给小朋友们拍照,水灵灵的大眼睛扑闪扑闪地看着我,真的好可爱。有位小朋友情不自禁地用小手指向我,跟身旁同学悄悄说:“你看,居子溪的爷爷真会拍照!”
喇叭里传出广播操的音乐,伴随着欢快的节奏,各个班的同学蝴蝶一样神气活现地摆动手臂、伸抬腿脚,协调一致地尽情跳跃,阳光下,恰似风中绽放的朵朵春花。家长们脸上都露出欣慰的笑容。
跳绳运动。单独跳;同学间甩绳跳;家长参与其中甩绳跳,大手拉着小手,一块甩动绳柄跳起来。小朋友活力阳光、蓬勃飞扬,操场气氛火爆。
“第一节课”开始了。王老师拿着数学书走进教室,“起立,同学们好!”“老师好!”“请坐下!”课前师生问好是一种礼仪式也是一种传承。她今天讲解的是《认识分米和毫米》。巧妙地提问,激发起同学们灵感和热情,纷纷举起小手抢着要回答。王老师教学方式灵活多样,图示和板书并用,向同学们讲解课程要点,耐心的细语声中折射出不厌其烦的敬业精神。
二(3)班隔壁是公共空间教室,金老师正在做 “跨学科主题课程”准备。在场陪电视台记者摄像的王老师告诉我:“公共学习空间支持下的项目化学习是学校创新之举,目的是培养孩子们深度学习的能力和解决真实问题的能力。公共学习空间既是孩子们思维碰撞、动手操作、合作交流的场所,也是作品展示、自我展示的平台,可以有效培养孩子的创新能力和复杂交往的能力。”
同学们分组围桌而坐,五(1)班与二(3)班同学相互交融。他们充满着对未知的浓厚兴趣,高年级学生向低年级学生提问,一问一答,像模像样;学习单写得端正又认真,相互学习,取长补短。同学们还纷纷走上讲台分享他们的学习收获。
进入“家校共育”环节。两位学生家长走上讲台,分享家庭教育经验。我听得收获颇多,对孩子的家庭教育是一个综合性的过程,需要我们家长在多个方面予以关注和引导。通过家庭教育的努力,帮助孩子更好地适应学校生活,培养健康的人格和良好的习惯,为孩子的未来发展打下坚实的基础。在教育小孩上,家校其实是一体的。
半天的开放日活动进一步加强了学校与家庭、教师与家长的联系和沟通,让家长能更全面更深入了解到了孩子在学校的生活学习情况,营造了更和谐的家校共育氛围。
回家的路上,那些闪亮的小眼睛还在我眼前眨着眨的,就像露珠滚动在树叶间,我突然觉得老师就是一片片树叶,我又突然感觉这些树正嗖嗖嗖地长,长成一棵棵参天大树。
【作者简介】居晓年,心灵洒满金色的阳光,用文字作为业余乐趣,记录生活中美妙瞬间,传递尘世正能量,透过人间烟火,抒发家国情怀。 



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