读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辨，凡有学者，皆成性格。
——培根
2024年4月23日，是第29个“世界读书日”。今天的气温急转直下，孟国泰先生一行（著名文化学者核桃、云南乡村私人图书馆创始人练兴保及小七）从昆明出发时还穿着短袖衬衣，到了曲靖就得加上外衣了。老天似乎在暗示他们：今天是读书日，就好好待在家里读书吧！但孟先生惦挂的是曲靖市宣威六中（云南省一级一等完中）麒麟分校（帅亚高中）的孩子们：高三的孩子们还有44天就要参加高考；高二的孩子们明年就要参加新高考……
经过一路风尘到了学校，孟国泰先生就马不停蹄地为高三5、6班的孩子们上了一堂“高快备考课”：高快英语作文、高快汉语作文、考场高分策略，孩子们情绪高涨，翘首以盼。
稍作午休后，在杜朝能校长的主持下，孟先生为高二1、2班的孩子们激情演绎主题报告《献给第29个读书日：高快阅读法》。
报告会伊始，孟国泰先生向学校赠送了价值6000元的私人藏书，受到丁钦华董事长和与会师生的热烈欢迎。
在得知孩子们还不知道“世界读书日”的来历后，孟先生首先作了介绍：
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，以纪念在1616年4月23日去世的西班牙著名作家塞万提斯（代表作：《唐吉诃德》）、英国著名作家莎士比亚（代表作：《哈姆雷特》《威尼斯商人》等）和秘鲁著名作家德拉维加（代表作：《王家述评》）。
接着，孟先生播放了短视频《2024年北京高考一模的启示》。启示中特别强调了阅读在新高考中的重要作用与地位：
阅读不行，全盘皆输！
在演绎“高快阅读的意义”（健体、激情、增智、促创、通和）时，孟先生为孩子们展示了人字形教育示意图，并一气呵成地分享了他的阅读主张：
1、阅读是健体、激情、增智、促创、通和的催化剂。
2、目之所及、耳之所闻、鼻之所嗅、舌之所尝、身之所感，皆为阅读。
3、阅读的过程，是心灵升华的过程，其实就是做人的过程。阅读的过程，就是人感知、质疑、想象、创新的过程，就是人从无知到有知、从朦胧到清晰、从理性到感性、从低级到高级的过程。这个过程就是做人的过程。此外，你在阅读过程中，花费了时间，耗费了精力，得到了滋养，获得了启示，你因此而快乐，而幸福，而成长，这就是在做人。
4、人不仅要学会阅读有字的书，还要学会阅读无字的书。无字的书有四本：《人》《社会》《大自然》《科技》。这四本书都是没有装订过的大百科全书，是人一辈子必须读的书，但学校教育基本不教这四本书。
5、无字书，是一本大书。善读书者， 星空月光、山山水水、一草一木都是书。每个人都是一本书。 天地间，没啥不是书。不会读无字书者，不可能有大作为。
6、向万物万人万事学习， 拜万物万人万事为师。真正的图书馆，是大千世界。
7、阅读有字书是阅读无字书的基础，阅读无字书是阅读有字书的归宿。
8、看有字的书是阅读，看无字的书也是阅读。看人，是阅读；看人间万象，是阅读，看气象万千，是阅读，看天地万物，是阅读。读书读文读经典，读天读地读人间。读无字书靠灵气，读有字书凭洞察。
……
如何读书？是孟先生此次报告会的重心，在分享完自己的阅读主张后，孟先生详细解读了阅读的“六个三”和“五个结合”。
阅读的“六个三”是——
读出三快：快乐、快速、快捷。
读出三感：感觉、感情、感悟。
读出三观：价值观、人生观、世界观。
三类型： 继承性阅读、创新性阅读、研究性阅读。
三步骤：文本理解、文本探究、文本超越。
三读出：读出自己、读出问题、读出创新。
阅读的“五个结合”是——
阅读与做人相结合；
继承与创新相结合；
精读与泛读相结合；
读书与作文相结合；
有字书与无字书相结合。
为加快阅读速度，孟先生带领孩子们理解和朗读了《高快阅读歌》：
杜绝声读，坚持默读；
切忌复视，快速向前；
增大间距，逗句段读；
辨清文体，对症下药；
固定程序，步步为营；
调控注意，专心致志。
在谈到具体的读书方法时，孟先生以杜甫的《登高》和英语《Han Jing’s World》浓墨重彩地介绍了《三步读书法》：
第一步，扫除生字词，了解大意；
第二步，发现、批注、总结、归纳、感悟、升华。
第三步，熟读成诵，活学活用。
科学读物的阅读，是新高考阅读的重中之重，难中之难，孟先生当然不会放过。他为孩子们从科学读物的特点、形式、内容以及阅读方法做了快速解读。
……
看来，“读书读文读经典，读天读地读人间”，不仅是孟先生的阅读宣言，更是他的行动宣言。正如他在《大众教育学》里写的小诗：
书读万卷而不用，
恰似知识搬运工；
路行万里而不思，
好比行走一僵尸。
最后，云南乡村私人图书馆创始人连兴保闪亮登场，为孩子们分享了《阅读改变命运》的演讲，引发了孩子们的高度共鸣。他说：
1、读书的目的：学习知识，完善人格，增长智慧。
2、自古以来书房都是用来修行的。
3、读书形成世界观，上下五千年，左右四万里。
4、阅读改变命运。我们读过的书都记不得了，就像你一辈子吃过什么一样，但它早已成为了我们血液、基因的一部分，影响着我们的习惯，决定着我们的命运！
5、读书有风险，选择要谨慎！是的，“读书有风险，选择要谨慎！”读书不是见书就读，不但要懂得选择，还要多加思考，才能形成我们的精神高地。正如叔本华说：一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢，只有这些才属于我们。
一天的活动结束后，著名文化学者核桃为孟先生专门题写了马克思在中学毕业时写的《青年在选择职业时的考虑》一文中的一段文字，以激励他为崇高的教育事业而奋斗：
当我们选择了最能够为人类福祉而劳作的事业，那么，我们就不会为它的重负所压倒。到那时，我们感到的将不是一丁点可怜而自私的快乐。我们的快乐，属于千万人。我们的功绩并不显赫一时，但将永远存在。而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
——马克思
作者：青力
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