【见微知著习短文之032】常怀三个“都是” 呵护祖国花朵（999字）
作者/沈 学 印 主播/河清海晏
老师，传授知识、教书育人，因而被称为“人类灵魂工程师”。在传播和建设社会主义精神文明中，还应常怀三个“都是”，为呵护好祖国花朵而遵道崇德，知行合一。
每一个孩子都是一个幸福的天使，要让他们在自己的城堡里建造属于自己的童话。孩子是祖国的未来，教育则是捍卫民族的长城，强健中华大业的基石。走进校园的孩子，不只是一个学生，更是可期的人才。一个国家的繁荣兴盛，出路在创新，关键在育人，根基在教育，这些都寄托在孩子身上。对这些幸福的小天使，要善待不要苛求；要关爱不要溺宠；要放飞不要“画地为牢”，鼓励倡导爱好，支持异想天开，让童心无限制的发挥，无边际的想象。孩子就是孩子，没有喜欢就没有天性，没有天性就丧失想象力，丧失想象力就不会有创造力。有梦想才会有成功。
每一个孩子都是一粒充满希望的种子，要让他们各自以不同的方式竞相绽放。对孩子不要约束，要把孩子当作朋友，学会交流，鼓励点滴进步，关注细微优点。老师要在课堂上将“鼓励式教学”进行到底，倡导提问，提倡发言，让“情境演绎””趣味开导”“理性疏通“走进学生心里，用最简单的心理学知识，缓解学生紧张学习的压力。“苔花如米小，亦学牡丹开。”每一个孩子都有自己的天性，这天性就是一颗充满希望的种子，允许他们各自开花，竞相绽放。
每一个孩子都是一个最美丽的春天，要让他们有翅膀的心灵一直朝着春天的方向眺望。孩子的心灵是纯净的，纯净的像一泓清澈的湖水，孩子的内心是透明的，透明的像一块闪亮的宝石。他们的纯净与透明，没有一丝污点，不含任何杂质，这是每一个孩子童真的珍贵之处。他们是春天的希望，要让他们有翅膀的心灵一直朝着春天的方向眺望。家长不要自私贪心，老师不要苛求功名，要让孩子像花儿一样的自由开放。我们的育人宗旨，不是培养所谓的成功人士，而是让每一个孩子都能充分发挥施展各自特有的才华和能力。家长是孩子的第一任老师，老师是孩子的启蒙导师，学校是孩子成才的家园，每一个环节都要尊重孩子的人格，不应苛求孩子全盘照搬老师的逻辑思维和行事风格。
陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的小学生。”
松开紧握孩子的小手吧，让他们自由发展，支持孩子去想象，让孩子酣畅淋漓地施展才华，幼苗才会长成参天大树，火花终将照亮未来。
（2024年4月24日）
