精华热点 背
双休日到了，语文课苏荇老师布置了一道学生作业题，要求用“背”字造两个句子，并强调同学们放开想象，不要被老一套拘束住。星期一苏老师收上学生作业本一一批阅，发现学生造句能力果然上了一层楼，精彩纷呈的不在少数。句子有长有短，苏老师选出比较好的读给大家听。
学生A：我家客厅里的那盆龟背竹，叶片上的龟背纹越来越神奇了，从正面看看，像龟背，从反面看看，像龟背。难怪叫龟背竹啊。
学生A：爷爷说，今天的幸福生活来之不是，忘记过去就意味着背叛。
学生A+：老师问：“马背上的民族是哪个民族？”有回答苗族的，有回答藏族的，有回答维吾尔族的，小背篓回答“蒙古族”。老师表扬了小背篓，然后就背过身在黑板上写下三个大字：蒙古族。
小背篓背地里暗笑：我是蒙的。
学生A++：妈妈在阅读《背影》，爸爸在看《推背图》，我就偷偷背着爷爷奶奶到假山背后寻找太湖美的贝壳，突然发现一位邻村盲人的背影里有一张推背图，我刚“啊”了一声，盲人、背影和推背图都消失了。
学生B：爸爸今天怒不可遏：“混账东西，一篇《司马光砸缸》都背不出来，死去吧。”我气得用背撞墙。妈妈替我出了一口恶气：“背？谁叫你们家都姓汪呢！”
学生A+：奶奶在背戏：手心肉，手背肉，手心手背全是肉，这是背《珍珠塔》里的道白呢。妈妈也像背戏一样道：女儿是娘的心头肉，儿子是娘的心尖尖肉，这是背的哪门子戏？
学生A+：夏天，妈妈放宝宝在浴盆洗澡，一边洗一边拍一边唱：“拍拍背，拍拍肺，乖乖不生痱；拍拍肺，拍拍背，宝宝洗洗睡。”
学生A++：小背心趴在爷爷的背上逛街，他摸摸爷爷的光头，摸了又摸，爷爷背过头看看，问“还有几根头发？”小背心答：“没有一根，一根没有。”爷爷说：“只是没有了一根，那不还是满头白发吗？”小背篓不吱声。爷爷又问：“几岁啦？”答：“七岁”，爷爷说：“不是，是问爷爷几岁啦？”答：“不知道。”“那么老天爷几岁啦？”“万万岁”。爷爷哈哈大笑，说：“这是我昨天教你的，就算背出来了也是个笨蛋。”
学生A+：当我看到画中耶稣背着十字架和那悲天悯人的脸，心里难受极了。
学生A+：小区樟树上飞来一只鸟，背着相机的罗叔叔正准备给它拍照，鸟飞走了。罗叔叔懊恼地说：“太可惜了，这是一只难得看见的红背红尾鸲啊！”
学生A=B：欧洲有一个国家叫阿尔背尼亚，其境内有著名的阿尔背斯山。当年，拿破仑跨越阿尔背斯山一战成名。
学生A+：麦田里，爸爸的背驼了，厨房里，妈妈的背弓了。干到傍晚，橙黄的月亮爬上来了，一棵树，一只兔，活像一把壶，但月亮的背面是啥样子呢？
学生A：爷爷告诉我，夏天的阵雨一条线，一只老牛的半个背湿了，另外半个背是干的。
学生A+：小儿又要去上课了。爸爸拍拍小儿的背说：“好好念书啊，该背的东西都要背出来。”妈妈拉着儿的手送儿到村口，然后把书包背上小儿的小背背，然后说：“好好走路，不要一步三跳，也不要一跳三步啊。你的书包背带已经断了五次缝了八次，再断就报废了啊！”小儿说“知道了，真烦！”说着就一步三跳一跳三步起来，妈妈追上来就是三个背皮，啪，啪啪，背上火辣辣的，于是小儿才老实起来。
学生A+++：语文老师课堂上叫学生背四字成语。李艳同学说“杯弓蛇影”，冷静同学说“溃不成军”，吴京同学接着说“狼狈逃窜”和“抱头鼠窜”，金华同学立即说“鬼哭狼嚎”。老师插话：“不成体统，每况愈下。下一个。”孙同学一口气报了六个四字成语：“虎背熊腰”“倒背如流”“汗流浃背”“人心向背”“腹背受敌”“背水一战”，高同学脱口而出“一鸣惊人”。轮到“大背头”说了，大背头结结巴巴大半天说了四个字：“背不出来。”小半天又加俩字：“只能背黑锅了。”老师立即说“下一个”，老师知道大背头肚子里的内容究竟可以冒充多少锦囊妙计。斤斤说”背加尔湖”，老师说：“贝加尔是音译，贝加尔湖不是成语哦。下一个。”该轮到“小富豪”了，小富豪愣了半天突然冒出一句：“老爸背了一屁股债，生意做得像水过鸭背，真背时又背运啊！”这一下，师生们终于憋不住了，爆发出哄堂大笑，有几个笑得差点背过气去。
苏老师感到下一次的语文公开课背书的内容有了新格局新气象，他打算讲一讲用“背”字造句的许多有趣故事，因为学生们潜伏的想象力往往是老师的显意识想不到的。
靠死记硬背的方式教学肯定背时了，背运了，还是两层皮合不拢哦。要改，一定要。想到这里，苏老师心里十分快意。
作者：周志良
