编者按：“刘邦庆是一位勤思考，善表达的好校长！”教育思想家及实践家孟国泰先生如是说。他每天早上5点准时起床构思创作，笔耕不辍。他写的文字和讲的话，厚重而灵动，令人回味无穷。今选他送给高一年级家长的三句话，以飨读友。
第一句话：假期不是完全用来玩耍的，而是用来调整的，用来补缺补差的，用来弯道超车的。爱因斯坦说：“决定一个人工作成就的大小，取决于八小时之外。”
那么，决定一个孩子成绩的优劣，不仅取决于课堂和学校，更取决于课下和放假。人家学，你也学，那不叫刻苦，也不叫努力。人家不学的时候，你还在学，那才算是刻苦和努力！
因此，对于放假在家的孩子，在保证休息、睡眠、锻炼、劳动、娱乐的基础上，一定不能改变他们的生物钟，一定还要保证有读书与写作，预习与复习，作业与训练的时间。
我们学生本身基础就不是很好 底子也不是很厚，需要的就是中途加油，中途给力。我们可以输了起跑线，但一定不能输了终点线！
我们一点更要记住了：要毁掉一个孩子，就让他放纵地过假期；要成就一个孩子，就让他自律地过假期！因为：越自律，飞得越高！
第二句话：我们无法延长生命的长度，但可以加宽度，增厚度。若要提高学习效率，就要起得比别人早一点，睡得比别人迟一点，中间效率再比别人高一点。
虚假的努力，比不学习都可怕，因为它掩盖了真相、欺骗了父母和老师，结果更欺骗了自己。
读书的过程很苦，但读书的结果很酷。不吃现在读书的苦（何况有什么苦，不愁吃、不愁穿，不就是比不读书的孩子多用了一点时间吗），就要吃未来生活的苦。
因此，英语词汇攻坚要坚持，早、中、晚都要拿出时间来读、来背、来记、来用。高考最容易得高分的就是英语科，但我们的学生却偏偏考不到多少分，原因就是一个字“懒”，不记忆英语单词，拥有的单词量不够，神一样的老师也教不好英语，也无法提高英语成绩。大声地读，大声地背，多记多背，多听多说，当单词量足够了，英语课就能听懂了，英语课文就能读懂了，英语试题就能看懂了，英语分数自然而然就能提高了。
有时候，最笨的方法，就是最有效的方法。“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
读不读是态度问题，读会读不会，那是能力问题，而能力问题又是可以用态度、用功夫、用付出慢慢弥补的。
第三句话：高考选择物理（历史）的学生，还要在数学、物理（历史）上下点功夫，每天要坚持做题，人家唱戏的讲“曲不离口”，我们讲“题不离手”。三天不读书，脑子就生锈了；一天不做题，脑子就迟钝了。
新高考，物理（历史）是按原始分计算的，考几分就是几分，最能拉开距离了，高考总分的高低与数学、物理（历史）分数相关性很高。
学习真的没有捷径，没有技巧，有的只是多训练、多归纳、多思考、多总结。要用好“错题本、好题本、积累本”，养成良好的纠错习惯、整理习惯、反思习惯等好的学习习惯。
高考不难，本科线很低，只不过我们没有去规划孩子，去管理孩子，而是一味地降低目标，一味地得过且过，一味地将就孩子，结果孩子越学越差，越来越浑浑噩噩地浪费大好学习时光。
家长一定要扬长避短，给孩子一个底线，一个目标，并督促落实。生了，就必须养，必须育；养容易，给吃，给穿，给费用；育，不容易，要让孩子成人、成长、成才、成功，就要多陪伴、多指导、多鼓励，就要懂一点家教、育人方法，就要多用一点时间在孩子身上，陪伴是最长久的情。
孩子是家庭的未来，也是国家的希望。养育孩子是家长目前最大的工作，也是家长最有成就感的事业。否则，就是给孩子一座金山银山，也会坐吃山空的。
孩子有出息了，有本事了，即使我们家长不能提供多少物质帮助，孩子回馈给我们的不仅是孝心，也是养老的物质保障！
谢谢各位家长！祝福各位家长！
作者：刘邦庆（锦弘教育集团副总校长）
责编：华新
换一换
