携名著之手，让阅读开花

五年级（2）班《西游记》整本书阅读活动

济南市章丘区曹范学区中心小学  吕烨

为了更好落实新课标提出的“整本书阅读”目标，章丘区曹范学区中心小学五年级（2）班的孩子们在语文老师吕烨的带领下开展了经典名著《西游记》的整本书阅读活动。漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。让我们跟随唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的脚步，体验《西游记》中险境迭出的取经之旅。

一、走进名著，了解目录

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代的吴承恩。《西游记》一共有100回，前七回讲述的是孙悟空的诞生，是西游记最精彩的部分。八至十二回写唐太宗入冥府，观音菩萨寻找取经的有缘人，交代取经的原因。第十三回到结束。唐僧师徒四人的西天取经之旅，收服白龙马、猪八戒、沙僧，经历九九八十一难，斩妖除魔，最后取得真经的故事。

二、巩固阅读方法，读经典故事

接下来，吕老师带领学生运用前面学习的阅读名著的方法，尝试阅读第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”，了解故事内容，并在小组内谈谈自己的发现。只见每个小组都热情高涨，读得津津有味，边读边向组内同学分享自己的阅读感受。

三、创编课本剧，合作表演

小组讨论，合作表演第六十一回的故事。首先，每个小组根据组内成员不同的身份、性格，分配适当的角色。接下来，讨论怎么演好故事中的每个角色。最后，排练结束在班内展示。

通过开展本次《西游记》整本书阅读活动，不仅让学生深刻感受吴承恩笔下那个奇妙的神魔世界，也激发了学生对名著的阅读兴趣。

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