摘桑葚
清怡小学2年级16班 孙诺茜
五月上旬，姥姥家院落东侧的三颗桑树上的桑葚熟了。这三棵桑树由南到北整齐排列，笔直伫立，就像挺拔的卫兵。树冠如同巨大的遮阳伞，相互牵手连接着。从下往上看去，紫黑的桑葚藏在绿绿的叶子背后，微风吹来，熟透了的桑葚像雨点一样掉落在地上，一片紫黑，摔碎的葚子就像一片片紫药水，染黑了树的两旁地面砖。
每天傍晚放学回姥姥家，就会看到街坊邻居，四五个人一组围着一棵树边摘边吃，还开心地聊天，场面十分热闹。姥姥感觉从树上摘下来就吃不卫生，就在每棵树上挂上了一沓塑料袋，方便采摘客人提回家洗洗吃。姥姥真是个善良细心的人啊！
姥姥告诉我，这是十几年前她亲手栽种的三棵树，最北边那棵结的桑葚最甜。于是，姥姥每天就从这棵树上摘下一大盘桑葚，洗干净放置冰箱里，等我放学回家吃。那口感凉凉的、甜甜的，略微带点酸头，纯正的桑葚味儿，味道好极了。我吃过许许多多不同品种的桑葚，却远不如姥姥家的好吃。我发现南面那棵树枝叶上还结着不少浅红色的桑葚，颗粒还小，就问姥姥其缘由。姥姥告诉我，这棵树能在两个多月里盛产几茬，产量最大，能结葚子到七月中旬呢，不愧为桑树中的劳模！
周日的上午，我要姥爷搬来梯子爬上去摘，因为树下面的桑葚已被摘得所剩无几了。当我爬到树丛中，看到满眼都是黑黝黝、胖乎乎的桑葚，兴奋的不得了，也忘记了“恐高症”尽情的摘，上下左右唾手可得。我整整摘了三大袋子，在姥爷再三劝说下才收工。
听姥爷说：桑葚具有健脑益智功效。于是，我就变本加厉地狂吃起来，以致于嘴唇、牙齿、舌头以及双手都呈现紫黑色，活像黑鬼一般，引发大家轰然大笑。吃完那一盘桑葚后，我得意地笑了，底气也足了。心想，这些天来吃了那么多桑葚，明天考数学，考个满分应该没问题吧。
——外公张鸿志指导
2024.5.30
【美文点评】：
这篇名为《摘桑葚》的文章，来自清怡小学二年级的孙诺茜同学，是一篇生动而富有生活气息的作品。文章围绕摘桑葚这一主题，描绘了姥姥家院子里桑树的美丽景象，以及摘桑葚的欢乐过程，同时也展示了作者与家人的深厚情感。
首先，文章开头对桑树的描绘十分细腻，将桑树比喻为挺拔的卫兵，树冠如巨大的遮阳伞，这样的比喻既形象又生动，让读者仿佛能够看到那三棵桑树傲然挺立的姿态。接着，作者又通过描述紫黑的桑葚藏在绿叶背后，以及微风吹来桑葚落地的情景，营造出一种宁静而美好的田园氛围。
在描述摘桑葚的过程中，作者不仅写到了街坊邻居围在一起摘桑葚的热闹场面，还详细描述了姥姥如何细心地在树上挂上塑料袋，方便客人采摘。这些细节描写不仅展现了姥姥的善良和细心，也让人感受到了作者与姥姥之间的深厚情感。
此外，文章还通过作者的亲身体验，如爬到树上摘桑葚、狂吃桑葚等情节，让读者更加深入地感受到了摘桑葚的乐趣。同时，作者还通过姥爷的介绍，了解到桑葚具有健脑益智的功效，这也增加了文章的知识性和趣味性。
最后，作者通过想象自己吃了那么多桑葚后，明天考数学能考满分，展现了自己的童真和乐观。这种结尾方式既符合二年级学生的年龄特点，又给人留下了深刻的印象。
在指导方面，外公张鸿志的指导可能体现在对文章结构、语言表达和细节描写等方面的指导。通过外公的指导，孙诺茜同学能够更加清晰地表达自己的思想和感受，使得文章更加生动有趣。
总的来说，这篇《摘桑葚》是一篇非常优秀的文章，作者通过细腻的描写和生动的情节，让读者感受到了摘桑葚的乐趣和与家人的深厚情感。同时，文章也展现了作者的童真和乐观精神，给人留下了深刻的印象。
（孙诺茜风采）
